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文档简介

说教材 电子工业出版社小学 信息技术 第5册 陈晓玲 小学信息技术五年级 本册是电子工业出版社 小学信息技术 第5册内容 突出了趣味性和操作性 从竞选小报巧设计到我让海龟做游戏 安排了word的基本操作方法 使用电脑的良好习惯 logo语言三个模块的内容 引起学生兴趣 初步掌握计算机应用的知识和技能 信息技术第5册 五年级教材分析 教材编写思路与特色教材栏目设计教材知识树本册各模块的工具基础 活动安排及意图目标表格教学建议 教材编写思路与特色 在内容编排上 在对信息技术的理解上 在学习活动的选择上 在学习方式和教学方式上 在学生交流上 改变了以知识能力为体系的框架 以信息处理活动为主线组织编排 在作品欣赏上 把握了信息技术的工具性本质 贴近学生的学习与生活实际 反映人类文明的成果 提倡自主学习 自主创作 引导 鼓励学生亲身经历和体验信息技术知识的发生和发展过程 教材非常重视 交流 活动在促进学生发展中的作用 教材提倡学生在自我欣赏作品的基础上 进行自评和互评 提供了与教学内容相关的课外阅读资料 以拓宽同学们的知识面 丰富信息技术学科的学习内容 让同学们对学习情况进行自我评价 激励大家不断进步 全体同学在老师的指导下或阅读教材后都能完成 培养基本的操作技能 介绍涉及的基本概念和理论知识 加深同学们对知识的理解和扩展 为同学们设置不同层次的练习 让每个同学都能有所收获 教材栏目设计 做一做 知识库 学一学 评一评 阅览室 第一单元竞选小报巧设计 第1 2 3 4课 第二单保护电脑方法多 第5 6课 良好习惯很重要 指挥海龟起步走 安全防护用软件 教海龟学写汉字 操练海龟绘花朵 第三单元小小海龟听指挥 第7 12课 信息技术第六册知识树 重复命令效率高 编写过程控海龟 班级照片添光彩 小报版面先设计 美化版面显特色 引导海龟绘彩图 班级成果展示台 本册各模块的工具基础 活动安排及意图目标表格 教学建议 本套教材根据全新的理念编写而成 在教学组织 教学内容 教学评价 师生关系等方面都有诸多革新 教师在教学过程中要扮演好自己的角色 引导学生自主学习和创造 为使本套教材能得以有效实施 教师须遵循以下建议 一 以生为本 使学生在快乐中学习 在快乐中创造 二 用教材教 不是教教材 三 突出实践 增加学生过程性体验 四 明确教师在教学中的地位和作用 五 要尊重学生的创造性和个性 实施多元开放评价促进每个学生信息素养的提高总之 教师在信息技术课教学中要充分体现 快乐学习 的理念 精心设计教学活动 更好地创设情境 激发学习兴趣 使学
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