国赛经验交流发言稿.doc

精品文档国赛经验交流发言稿郭 玲各位领导、各位老师： 大家下午好！纵观近两年我院的参赛情况，2014年我院取得全国职业院校园林技能大赛二等奖，2015年分别囊括江西省技能大赛一等奖和二等奖，两年一度的全国技能大赛即将在今年的5月拉开帷幕。在此，很荣幸有这个机会跟大家一起分享我们去年的省赛经验并且一起展望今年更高标准的国赛。 首先要感谢学校、院部给了我这个展示自我的平台和机会，还要感谢曾斌和杨治国院长对我的信赖，以及参赛同学们的努力，训练中的点点滴滴还记忆犹新。 回想训练过程中的种种经历，心里五味杂陈。由于我去年第一次带队，经验和方法都不足，所以当我第一眼看到竞赛细则的时候，真是有点找不着北的感觉。园林教研室主任李刚老师给予了我很大的帮助。他不但传授了很多以往带赛的经验，而且还替我查找各项竞赛相关资料，让我在赛前对每个比赛项目的细则进行仔细的研读和训练，力求做到最好。 我们针对本次比赛，把整个训练的计划分成了四个阶段：第一阶段提高学生的方案主题构思能力。如何在众多的方案中争取创新脱颖而出是个难题。通过密集的训练周期，每位参赛同学几乎都熟练掌握了10种以上成熟的方案构思。基础技能的夯实带来了比赛场上的游刃有余，这个项目也成为了整个操作过程中的亮点。第二阶段训练学生的综合软件表现。比赛要求学生熟练掌握CAD、Photoshop、SketchUp，以及Office等多个计算机应用软件，在此期间我特意请教了我院的软件小快手邹能松和吴玫老师帮助学生从建模到出图的效果表现上，以精益求精的高标准不放过任何一个细节。第三阶段解决学生的植物配置能力。植物配置是很多学生的一个的弱向。我又请了我院两位的植物美女专家叶素琼和杜丹老师进行一对一的加课辅导，直到他们能轻松自如的进行方案的植物搭配，同学们好几次在校园中认植物差点被保安大哥误认为采花大盗。学生的孜孜不倦，让我十分欣慰。第四阶段是综合素质的培养。比赛锻炼的不仅仅是学生某一个方面的能力，它更多的是考核园林类专业的综合核心技能。我们在整个训练阶段进行了三次模拟比赛，第一次的比赛中，学生的心理素质表现的很不好，在操作上也出现很多的问题，但是赛后我们立即进行了总结，将不足之处进行了分析，在后面的训练中侧重不足之处反复的练习。 对于今年的国赛，我们这次备赛的方案为“四个一训练法”：一个专业训练室、一次专业实地考察、一批专家专业指点、一路到底的魔鬼训练。训练从三月份正式启动，参赛同学都纷纷按时返校，我院特地空留出了一间办公室作为赛事培训专用室，曾斌院长亲切的称之为“大师孵化室”。希望在这个工作室中我们能孵化出一批又一批的园林设计大师。院长还把自己办公桌和书架都搬到大师孵化室中，就为了给同学们创造出一个更有氛围的训练环境。一次武汉世博园的学习考察，通过这种专业性的现场实地考察，能够让老师和学生不断的更新自己的设计理念，做出更优秀的作品。在训练中后期，我院特地聘请赣州市园林界相关专家对参赛方案进行把关指点。专家的指导，可以开阔我们的眼界，也打破了原有一些思想上面的束缚，对于园林设计方面的启示有了更高层次的认识。时间上我们必须保证有足够的训练长度和强度，像我国奥运健儿的魔鬼训练一般，台上一分钟，台下十年功一路开到的底的参赛势头。国赛和省赛为学生们带来了锻炼和展示的机会，也为我们教师带来了专业技能的提升，我相信有了今天的努力