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九年级化学上2.4辨别物质的元素组成第1课时教案新版粤教版 辨别物质的元素组成教学设计课 标要 求1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素；2、记住并能正确书写一些常见元素的 名称和符号。教材及学情分 析对于宏观元素的的概念学生还没有一个具体的认知，但是如分类，团体等比较熟悉，本节课从这一点出发，在引用日常生活中食品包装袋上的各类元素含量来做例子， 可以较好的使学生进行理解课时教学目标知识目标：理解元素的概念，知道元素和原子区别过程与方法： 通过构成物质的分子、原子中同种原子的比较，理解 元素是同一类原子的总称这一概念，通过对比，找出元素和原子的区别情感态度价值观：重点重点：元素概念难点难点：元素的概念教法学法指导讲授法，实物示例法教具准备教学过程提要环节学生要解决 的问题或完成的任务师生活动设 计意图引入新课什么是离子回顾离子的概念教学过程教 看ppt,说出分子结构中的共同点 找出元素与原子的不同点阅读地壳中元素的分布 利用ppt，分析几种分子结构中的原子，得出元素的概念 分析宏观与微观的区别 前四位元素的名称和位次 什么是元素 元素与原子的区别几种元素在地壳中的分布 小结本节课主要学习了什么？板书设计辨别物质的元素组成一、元素的概念：二、元素符号三、元素符号 的意义作业设计必做：练习册选择题、填空题选做：练习册综合提升 2016全
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