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文档简介

人教版八年级道德与法治上册以礼待人教案 教材37页，“运用你的经验”，你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？ 二、学习目标研学分析 1通过案例分析，知道文明有礼对一个人、社会、国家的意义。 2在社会交往中，学会如何做一个文明有礼的人。 三、自主预习感受新知 1待人礼为先 （1）礼主要体现在、等方面。 （2）文明有礼的意义（对个人、社会和国家） 文明有礼是一个人的前提。文明有礼会使人，更容易赢得。 文明有礼。文明有礼有助于人们，增进人们的团结友爱，有利于形成、的社会。 文明有礼体现。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了。 2做文明有礼的人（如何做到文明有礼？） 做文明有礼的人，要，。 做文明有礼的人，要、。 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断、和。我们要从做起，从做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。 3.参加社会活动应该注意的几点：， 四、合作展示探究新知 活动探究：2017年7月28日，中国青年网雷州电，为贯彻落实习近平总书记对少年儿童提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小养成礼貌待人的品质”要求。7月9日，广东医科大学煦爱公益团队在雷州市北河镇人民路小学开展了“以礼相待，以爱相虚”之传统礼仪文化教育课程。通过宣扬传统礼仪文化，让孩子们领悟传统礼仪的精髓，提升自己的道德底蕴。 探究问题： （1）为什么要重视对小学生开展礼仪教育？ （2）你认为如何才能做一个文明有礼的人？ 20
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