谯城区第六片区2012春第一次月考八年级语文试题.doc

学校_ 班级_ 姓名_ 座位号_ 八年级语文1装订线谯城区第六片区2012春第一次月考八年级语文试题（试卷总分：120分 含卷面5分）一、积累与运用（20分）1、选择下列加点字注音完全正确的一项 ： ( ）（2分） A畸 (q) 形 诘 (j) 责 文绉绉(zhu) 眼翳(y) B胡 髭(c) 黝 (yu) 黑 一绺绺(li) 颔 (hn) 首 C直戳(chu) 解剖(pu) 诱 (yu) 惑 朔（shu）方 D滞 (zh) 留 禁锢（g） 庶 (sh) 祖母 稽（q）首2、 结合具体语言环境解释词语。（4分）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。油光可鉴： 标致： 3、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 ： ( )（2分） A藤野先生鲁迅藤野先生B我的第一本书胡适父亲 C再塑生命海伦凯勒莎莉文老师D列夫托尔斯泰茨威格列夫托尔斯泰4、仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。（4分）例句：友情像春雨滋润着我的心田；友情像明灯照彻了我的灵魂。仿： 5、默写（8分）冰霜正惨凄， 。（赠从弟刘桢） ，天涯若比邻。（送杜少府之任蜀州王勃）念天地之悠悠， （登幽州台歌陈子昂）、抽刀断水水更流， 宣州谢朓楼饯别校书叔云二、现代文阅读（45分） （一）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 a.“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔（ ）过了，不但（ ）了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一（ ）。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：b.“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” 但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。” 学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：c.“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。” 但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，c. “总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”6、根据文意，依次填入第五段三个括号中的词，恰当的一组是（ ）。(2分) A. 增加 添改 订正 B. 订正 增加 添改 C. 添改 增加 订正 D. 增加 订正 添改7、第一段中经过二十年的“我”对“过了一星期，大约是星期六”的时间还记得这样清楚，原因是（ ）。 （2分）A. 藤野先生对“我”这个留学生的印象很深刻。B.“我”当时很年轻，对发生过的事情记得很牢固。C. 藤野先生对“我”画错解剖图的印象很深刻。D.“我”对藤野先生给“我”修改讲义的印象很深刻。8、以上文字，作者用第 人称写法，记叙了藤野先生指导和关心“我”学习的三件事：（1） （2） （3） （4分）9、结合上下文，请从文中a、b、c三处中任选两处，指出语言描写所表现的藤野先生的品质。（2分） 10、文中画线的句子是对“我”的心理描写，其中加点的词语表现了“我”怎样的心理状态？请简要谈谈你的理解。（2分） 11、本文段主要采用 描写、 描写的方法来表现人物形象；本文段的记叙顺序是 。（3分）（二） “娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了”“我记住了，娘”我哽咽着，低下头 娘终于回去了，一直没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。那一晚，我失眠了想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法借!跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句娘一辈子也忘不了那个誓言。我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊! 我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!” 我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。 前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘12、 本文采用的主要记叙顺序是什么?（1分）装订线13、本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么?（2分）14、本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?（4分）15、本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同： 第一次流出是 的泪。第二次流出的是 的泪。 第三次流出的是 的泪。（6分）16、概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。（3分）（三）凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徙，真个无奈他何！”（选自冯梦龙笑府）注释 ：踞（j）傲骄傲自大。 生诞这里指诞辰。 与（y）句末语气词，表示疑问。 恶薄恶劣浅薄，指社会风气。17、解释句中划线的词。（3分） （1）凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。（ ） （2）吾有翼，属于禽，何以驾与？（ ） （3）麟凤相会，语及蝙蝠之事。（ ）18、“之”在古文中常有以下几种义项：A、代词，它（它们）B、结构助词，的C、动词，往，到D、助词，无意义等。下列句子中的“之” 各属于哪一类。（3分）（1）凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”（ ）（2）送杜少府之任蜀州 （ ）（3）麟凤相会，语及蝙蝠之事 （ ）19、翻译下列句子（3分） 如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈何也！20、麟、凤为什么拿蝙蝠没有办法？（3分）21、这是一则寓言，人们现在常常用蝙蝠比喻哪一类人？他的性格特征是什么？（3分）装订线学校_ 班级_ 姓名_ 座位号_ 八年级语文3三、综合实践（5分）阅读下面文字，完成后面的问题。世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。22、假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（字数不限）（1分）示例：营造绿色城市 呵护地球家