八年级语文《与朱元思书》导学案.doc_第1页
八年级语文《与朱元思书》导学案.doc_第2页
八年级语文《与朱元思书》导学案.doc_第3页
八年级语文《与朱元思书》导学案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

八年级语文与朱元思书导学案 八年级语文与朱元思书导学案【预习检测】1、给下列加点的词注音。缥碧（ ）轩邈（ ）泠泠（ ）嘤嘤（ ）鸢飞戾天（ ）横柯（ ）2、解释下列加点词。一百许里（ ） 急湍甚箭（ ） 水皆漂碧（ ） 负势竞上（ ）互相轩邈（ ）（ ） 窥谷忘反（ ） 疏条交映（ ）3、本文描写的是_景，作者是_朝的文学家_（人名）【学习目标】 1有感情的朗读课文。 2对照课文注释理解，掌握一些实词的用法和意义；并翻译课文。 3背诵课文，领会文中表现的自然之美及作者寄情山水的情趣。 【自主学习 互助交流】1、学生读课文，口头翻译课文，画出疑难语句。教师提示朗读需要注意的地方： a. 重音如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。 b. 节奏以“二二”节拍为主（多为四字句），如“风烟/俱净，天山/共色。” ；对于整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。 c. 语速应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。 d. 情感流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。 2、翻译下列句子：从流飘荡，任意东西。急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。3、文意感知-从文中提取信息。可以独立思考，亦可以小组合作。A文章在结构上属于-，统领全文的句子是 ， 。 B水清澈的句子是 ， ， ， 。 C与三峡中写水流湍急有异曲同工的句子是 ， 。 D描写山的奇特的句子是 E从听觉上感受到的美妙的句子是 4、合作交流。A“奇山异水，天下独绝。”这一段山水，“奇”在哪里？“异”在哪里？这一段在文中的作用是什么？B文章流露出作者怎样的思想感情？从哪个句子中可以看得出来？并准确默写、翻译此句。【达标检测】一、为下列词语中加粗的字注音缥碧（ ） 急湍（ ）轩邈（ ） 泠泠作响（ ）嘤嘤成韵（ ）鸢飞戾天（ ）（ ）横柯上蔽（ ）二、文章中写水流湍急的句子是 ， 。而异曲同工，三峡中这样写道-。文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句了是什么？它使我们想起了李白的 朝发白帝城 中描写江水的哪些句子？三、用原文填空（1）风烟俱净，_（2）游鱼细石，_（3）_，泠泠作响。（4）蝉则千转不穷，_。（5）_，望峰息心；（6）经纶世务者，_。【拓展延伸】文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句了是什么？它使我们想起了李白的 朝发白帝
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论