语文九年级上册第一次月考测试题.doc

语文九年级上册第一次月考测试题时间：60分钟 满分：100分一、基础知识(28分)1下列加点字注音有误的一项是()(2分) A分外(fn) 解剖(po) 深邃(su) 余晖(hu) B恣睢（su） 伫立(zh) 浩瀚(hn) 禁锢(jn) C颓废(tu) 弥留(m) 灵柩(ji) 襁褓(qing) D繁衍(yn) 颤动(chn) 拮据（ji） 蓬蒿（ho）2下列词语中书写有误的一项是()(2分) A余晖 借鉴 陨落 B灰尽 侮辱 辨护 C栖息 风骚 嗔怒 D昏晕 丝缕 蕴涵3对小说的环境描写的作用分析不当的一项是( )(2分) A交代时代背景 B暗示情节发展顺序 C表达人物心情 D表现人物的身份、地位和性格4小说区别于其他文学样式的最主要的特征是( )(2分) A小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。 B小说有矛盾冲突，情节的展开一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。 C小说的故事性强，比其他的文学样式更感人。 D小说是社会生活的反映，但它比现实生活更集中，更有代表性。5下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。 D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。6填空：(18分，每空1分) (1)望长城内外，_；大河上下，_。（2）须晴日，_，_。（3）江山如此多娇，_。（4）为什么我的眼里常含泪水？_。（5）只有在那辽远的一角依然完整，_，_，_。在那上面，我用残损的手掌轻抚，_，_。（6）_，只有香如故。 (7)足蒸暑土气，_。（8）_，左臂悬敝筐。（9）更深月色半人家，_。（10）_，人迹板桥霜。（11）已是黄昏独自愁，_。（12）_，叶底黄鹂一两声。二、阅读理解 (60分)（一）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”7左传旧传为_(朝代）末年鲁国史官_（人名）所撰（4分）8解释下列加点词语在文中的意思（8分）又何间焉（ ）小惠未徧（ ）小大之狱（ ）望其旗靡（ ）9翻译句子。（6分）（1）肉食者鄙，未能远谋（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。10面对齐军压境，庄公欲仓促迎战，乡人闲议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础，这个基础是什么？（4分）11文中第二段，仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语，便将庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现那么，作者极言其“鄙”有何作用？（4分）12长勺之战，齐败鲁胜，鲁国为军事史册再添以弱胜强之经典战例曹刿功不可没，且一战成名；庄公虽鄙，但不乏可取之处庄公身上值得肯定的方面有哪些？（4分）(二)傅雷家书 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的，不愿意回忆的；我们哆里哆嗦地抖出你的尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程学到了忍耐，学得了说话的技巧，学到了把感情升华! 你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！13.读第一段，回答下面问题。(4分)(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内。) (2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”? 14在第二段中，作者写道 “你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。(4分) (1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内) (2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。 15从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(4分) (1)现实却给你证明，我是对的。 (2)现实却给你证明我并没大错。 16.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(6分)(1) 傅雷认为在两代人的相处中，青年人应持有怎样的态度。 （2）傅雷认为在两代人的相处中，长辈应克服自身那些弱点？ （3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？ 17.读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(4分) 三、作文(30分) 结合自己的生活体验，写一个“等车”的片段。要求至少运用三种描写方法，并用红线画出，300字左右。 参考答案 一、1A 2B 3B 4A 5C 6.（1）惟余莽莽 顿时滔滔 （2）看红装素裹 分外妖娆 （3）引无数英雄竟折腰 （4）因为我对这土地爱得深沉 （5）温暖 明朗 坚固而蓬勃生春 （6）零落成泥碾作尘 （7）背灼炎天光 （8）右手秉遗穗 （9）北斗阑干南斗斜（10）鸡声茅店月 （11）更著风和雨 （12）池上碧苔三四点二（一）7.春秋左丘明（共1分，每空0.5分）8.参与同“遍”，遍及、普遍；或“通遍，遍及、普遍”案件倒下（共2分，每小题0.5分）9.10.围绕“政治上取信于民”回答（或“民心所向”；或“百姓的支持”；或“小大之狱，虽不能察，必以情”）（共2分，意思对即可）11.围绕“（对比）突出曹刿的从容镇定；胸有成竹；指挥若定；能详察敌情；善于把握战机；谨慎果断；远谋（深谋远虑）”回答（共2分，对比手法不设分，答出人物特点中任意一点，意思对即可）12.围绕“善于纳谏；知错就改；能虚心请教；不耻下问；虚怀若谷；用人不疑”回答（共3分，答出任意一点，意思对即可 (二)13(1)你二三岁到六七岁间的小故事(2)回忆儿子的往事这件事 因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。 14(1)儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分) (2)第一处从“转折”或“衬托”的角度作