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文档简介
课文围绕着梅花讲了哪几件事 外祖父常常教 我 读唐诗宋词 而且读着读着就流出眼泪 外祖父对一幅墨梅图分外爱惜 外祖父因不能回国而难过的哭起来 外祖父在离别前把宝贵的墨梅图送给了 我 船快开时 外祖父又递给 我 绣着梅花的手绢 梅花魂 本课目标 了解梅花的高尚品格 体会老华侨眷恋祖国的感情 理解课文内容 联系重点词句体会人物的思想感情 我很小的时候 外祖父常常抱着我 坐在梨花木大交椅上 一遍又一遍地教我读唐诗宋词 每当读到 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 春草明年绿 王孙归不归 自在飞花轻似梦 无边丝雨细如愁 之类的句子 常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边 手背 你是怎样理解课文中第二自然段中这几句诗的意思的 1 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 唐代王维的诗 意思是 我一个人独自在外地 每到过节的时候就格外思念家乡的亲人 2 春草明年绿 王孙归不归 也是王维的诗 意思是 明年春草绿如茵的时候 您回不回来呢 3 自在飞花轻似梦 无边丝雨细如愁 北宋词人秦观的词 意思是 在空中随风飘飞的落花 轻的好像夜里的梦 满天无边无际落着的雨丝 细的好像心里的愁 从这些词句可以体会到外祖父思念家乡 思念祖国的思想感情 你能从这几句诗中体会到外祖父什么样的思想感情 一 旁的花 大抵是春暖才开花 她却不一样 愈是寒冷 愈是风欺雪压 花开得愈精神 愈秀气 她是最有品格 最有灵魂 最有骨气的 1 这句话里一共出现了几个 愈 字 2 这里的 愈 字体现了梅花什么样的精神 3 这句话应该怎么读 二 几千年来 我们中华民族出了许多有气节的人物 他们不管历经多少磨难 不管受到怎样的欺凌 从来都是顶天立地 不肯低头折节 外祖父在歌颂祖国 歌颂伟大的中国孕育出许多有品格 有灵魂 有骨气的中国人 虽然外祖父身在异国他乡 却不怕环境的艰苦 凭着一股梅花的顽强精神 在星岛的文坛上颇负盛名 为祖国争光 这句话应该怎么读 如 董存瑞 刘胡兰等 三 一个中国人 无论在怎样的境遇里 总要有梅花的秉性才好 外祖父保存这幅墨梅图是为什么 外祖父保存这幅墨梅图 是激励自己保持梅花这种有品格 有灵魂 有骨气的秉性 也就是中国人的气节 现在又把墨梅图送给外孙女是为什么 现在外祖父把梅花精神告诉了 我 并且把墨梅图送给 我 是要让 我 保持并继承发扬这种精神 这是每个中国人的骄傲 写作方法 第13自然段运用了什么写作方法 借物喻人 默读最后一自然段 思考一下这个自然段在全文中起什么作用 点明中心 自由读第一自然段 思考课文的开头和结尾有什么联系 从中你能体会到什么 前后相互照应 全文结构严谨 表达了外祖父爱梅花 并在梅花中寄托了爱祖国的情感 课文题目 梅花魂 的深刻含义是什么 梅花魂 中的魂 在这里指精神 梅花魂 即梅花的精神 梅花的精神就是那种 不管历尽多少磨难 受到怎样的欺凌 从来都是顶天
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