2002年陕西省语文中考试题及答案.doc

陕西省2002年初中毕业升学考试语 文 试 题一、基础知识及运用（22分）（一）单项选择题（共4小题，每题2分，计8分）1下列词语中加点字注音完全正确的一项是 （ ）A赦免（sh） 窘迫（jing） 强词夺理（qing）B供应（gng） 魁梧（w） 韦编三绝（wi）C讹诈（） 鞭笞（ch） 并行不悖（bi）D谬论（ni） 修葺（q） 挑拨离间（jin）2下列词语书写完全正确的一项是 （ ）A妄自菲薄 负隅顽抗 不屑置辨B绿草如荫 偃旗息鼓 怨天尤人C陈词滥调 混然体 徇情枉法D美轮美奂 大事渲染 再接再厉3下列语句中加点词语使用不当的一项是A那瀑布的水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。B晴朗的日子里也常会有阴风晦雨的袭击，就像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。C蓝天下，一群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一朵会飞的蒲公英D黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能随如此心惊胆战的搏击。4下列句子中没有语病的一项是 （ ）A北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。B通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。C“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。D我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。（二）默写、填空（10分）5默写上句或下句：（3分）（1）_，客舍青青柳色新。（送元二使安西）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（爱莲说）（3）鸡栖于桀，_，羊牛下括。（君子于役）6按要求默写：（2分）（1）杜甫的江南逢李龟年一中，既暗示时令是暮春，又借景比喻二人潦倒处境的诗句是：_。 （2）我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如：“随风潜入夜，润物细无声”。请你再写出一个含有哲理的诗句：_。7按要求写出人物形象或文学作品：（3分）（1）水浒传中“倒拔垂杨柳”?的人物是_。（2）三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是_。（3）保尔柯察金是前苏联长篇小说_中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。8仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。（2分）例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河添上一笔绿意。 仿句：_（三）简答（4分） 9美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”（1）这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请说出这个道理。_（2）请举出一个能证明这个道理的事实论据。_二、现代文阅读（36分）（一）阅读下面一篇文章，回答1013题。（12分）北极昆虫的绝技在北吸地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类要少得多，总共也不过几千种，主要有：苍蝇、蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。其中，苍蝇和蚊子的数量很多，占昆虫总数的6070。大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸体。那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢?实际上，绝大多数昆虫，在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状态，它们存在于土壤、泥巴或沼泽里，和周围物质冻在一起。我们知道冰是一种晶体，但是，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是它们能够自动地将其细胞中的水分减少到最低限度，从而有效地避免结晶。还有北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫，它将卵下在驯鹿的绒毛里，孵化出来之后即钻进驯鹿体内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近，穴没而居，而且开了一个天窗，以便呼吸新鲜空气，直到长成之后钻出驯鹿体外，进行新的一轮繁衍生殖。按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蝇却从不攻击它们。因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时，牛蝇本身也就难以生存下去了。小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理，不得不引起人类去深思。不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量；也有一定的限制，它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例，也尽量避免在同一头驯鹿身上下卵过多。如果在一群驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致整个驯鹿群的灭绝。而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致其死亡，或者由于体弱而被天敌吃掉。这样，它们的后代也就会随之同归于尽了。生活在北极的昆虫，还面临着另外一种特殊的困难。毕竟北极地广人稀，连动物也很稀少，昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢?据生物学家研究表明，蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器，能在相当远的距离，准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜，群起而攻之。而人类所用的红外线控测器，只是最近几十年才发展起来的，不仅庞大笨重，而且所显示出的图像还模模糊糊。若与小小的蚊子相比，人类落后了不知有多少个世纪。至于那些蛾子和蝴蝶们，是怎样相距遥遥就能谈情说爱，就更使生物学家们百思不得其解了。在北极的陆地上进行野外工作，最可怕的东西是黑蝇。它们有非常灵敏的嗅觉，老远就能闯到人的气味，便立即成群结队地飞来，“嗡嗡”叫着，轰炸机似的，使人心惊肉跳。因为即使你穿再厚的衣服也没有用，它们那钢针一般的嘴，连脚上的老皮也能叮透，然后深深地扎进你的肉里，吸食你的血液。与此同时，还吐出一种毒液。被叮咬之处，凸起一个大泡，肿胀疼痛，甚至溃烂，那滋味可不是好受的。在北极，昆虫的世界就是这样奇妙。10（1）生活在北极的大多数昆虫遇到了哪些困难?（2）它们是怎样克服这些困难的?（4分） （1）_ （2）_11（1）第段中“如此深奥的道理”指的是什么? （2）这一点对人类有什么启示? （4分） （1）_（2）_12本文的主要说明方法是什么?请举一个例子说明。（2分）说明方法：_。例子：_ _ 13从文中介绍的北极昆虫绝技中，我们可以得出一条什么自然规律?（2分） _（二）阅读下面一篇文章，回答1418题。（24分）雪山向日葵从雪山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。秘密就是在那一刻被突然揭开的。太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动。然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么?啊，这是一片背对着太阳的向日葵。那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么?究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是这雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外?或许是阳光的亮度和吸引力不够么?可在阳光下明明睁不开眼。难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。也许是那成熟的向日葵种籽太深重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花办一朵朵一片片抖搂着，正轻轻松松地翘着顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。那么，它们一定是一些从异城引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么?于是你胡乱猜测：也许以往所见那一些株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶弧独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。它们是一个不再低头的集体。当你再凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去，它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。当它们的后脑勺张望于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。（选自散文鉴赏词典，有改动。）14“秘密就是在那一刻被突然揭开的”一句中“秘密”一词指的是什么?请结合文章内容谈谈。（4分）_15（1）作者在段中，对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列的猜想，删去这些内容行不行?（2）为什么?（4分_16认真揣摩，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神? （4分）_17作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入地反思和再认识。作者“发现反思”这一认识的过程，对你有什么启示呢?（6分）_18（1）这篇文章主要运用了什么表现手法? （2）文章是如何运用这种表现手法的? （6分）_三、文言文阅读（12分）阅读下面两段文言文，完成1922题。（甲）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿蹄。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。19解释下列句子中加点词在文中的意思。（3分）（1）日星隐耀，山岳潜形 潜：_（2）去国怀乡，忧谗畏讥 去：_（3）日出而林霏开 开：_20下列句子中加点的“而”字，意义和用法与例句相同的一项是（ ）。（2分）例句：水落而石出者A黑质而白章B云归而岩穴暝C学而不思而罔 D吾恂恂而起21把下面的文言文句子翻译成现代汉语。（3分） 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。_22甲乙两段文言文都是写景的名段，却表达了作者不同的心情。（4分）甲段写了_的景色，表达了作者_的心情；乙段写了_的景色，表达了作者_的心情。四、写作（50分） 23观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章，无论是记叙、描写，还是抒情、议论，均不受限制。（50分）要求：围绕话题，立意自定。 题目自拟。 文体自选。 文章不少于600字，诗歌不少于16行。 文章中不得出现真实的地名、校名；人名。陕西省2002年初中毕业升学考试语文试卷答案及评分意见一、基础知识及运用（22分） （一）单项选择题（共4小题，每题2分，计8分） 1B 2D 3D 4C （二）默写、填空（10分） 5（3分）（1）渭城朝雨浥轻尘 （2）濯清涟而不妖 （3）日之夕矣 6（2分）（1）落花时节又逢君 （2）春江水暖鸭先知。（或：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。或：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。等等。） 7（3分）（1）鲁达（或：鲁提辖、鲁智深、花和尚） （2）曹操（或：曹操和刘备） （3）钢铁是怎样炼成的8（2分）我不是矗立的广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子为繁忙的交通运输献上全部的力量。 爬山虎不是攀附权贵的小人，而是奋力向上攀登的君子为了心仪的蓝天力争上游。评分意见： 第5题3分，每答对一句得1分。有错，别、加、漏字者该句不得分。 第6题2分，每小题1分。第（2）题填写的诗句只要含有哲理即可。有错、别、加、漏字者该句不得分。 第7题3分，每小题1分。 第8题2分，只要句式相似，内容正确，符合要求即可。 （三）简答（4分） 9（1）一个人要自强自立，必须有丰富的知识。（或：如果一个人没有知识，就会像一只没有装东西的空口一样。不能自立。 （2）例如：数学家陈景润翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。 上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于通过考试，当上高能物理研究生。 评分意见： 第9题4分，每小题2分。第（1）题意思对即可。第（2）题能证明这个道理的事实论据即可。 二、现代文阅读（36分） （一）阅读下面一篇文章，回答10-13题。（12分） 10（4分） （1）北极严寒；昆虫找不到自己进攻的对象（或：昆虫找不到赖以生存的食物）。（2）它们自动降低细胞中的水分，避免结晶；用红外线探测器或用敏锐的嗅觉来寻找食物来源（或寻找进攻的对象）。 11（4分）（1）牛绳不在小驯鹿身上产卵繁殖，是因为这样做可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时牛绳本身就难以生存下去。（2）人类为了更好的生存下去，必须保护赖以生存的环境。 12（2分） 说明方法：举例子。 例子：举牛绳的例子说明昆虫如何抵御北极的寒冷；举蚊子的例子说明北极昆虫如何寻找进攻的对象等。 13（2分） 适者生存。（或：只有适应环境的变化，并练就适应变化的绝技，才能生存下去。或：只要适应纷繁复杂的社会，就能生存下去。） 评分意见： 第10题4分，每问2分。意思对即可。 第11题4分，每问2分，意思对即可，第（2）题答案只要符合题意即可。 第12题2分，每问1分。 第13题2分，意思对即可。 （二）阅读下面一篇文章，回答1418题。（24分） 14（4分） 雪山向日葵不是围着太阳旋转的。（或：用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。等等） 15（4分） （1）不行。 （2）如果删去这些内容，容易使人产生误解，以为雪山向日葵不围着太阳是其他原因造成的。写了各种猜测，又加以否定，证明不围着太阳旋转是雪山向日葵独有的特性。（或：写这些猜测是作者深入思考的过程，通过排除其他可能，突出雪山向日葵的特性。） 16（4分） 作者从雪山向日葵这种特性描写中，颁扬了不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神。17（6分） 盲目信从和简单的概念化，使远离真实与真理。（或：只有认真观察，深入思考，才能抓住事物真谛，得出独到的见解。） 18（6分） （1）象征手法。（或：“托物言志”。或：“托物咏怀”。） （2）作者用雪山向日葵不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神，象征了具有特立独行、敢于坚持自我精神的人。 评分意见： 第14题4分，意思对即可。 第15题4分，第（1）题1分，第（2）题3分，意思对即可。 第16题4分，答对一种精神得2分，答对两种得4分。意思对即可。 第17题6分，本题答案可能是多种多样的，考生只要能扣住作者认识事物的过程从正面或反面来谈启示都行。意思对得5分，语句通顺得1分。 第18题6分，每小题3分，意思对即可。 三、文言文阅读（12分） 阅读下