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文档简介

青年友谊圆舞曲教案 青年友谊圆舞曲教案学习目标1、学习演唱青春友谊圆舞曲，能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲。2、了解圆舞曲风格，三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知识。3、感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。学习重点能用正确的歌唱姿势、饱满圆润、热情爽朗的情绪演唱歌曲。学习难点感受三拍子舞蹈强弱弱规律。学习过程备注第一部分：导课师：首先请同学们欣赏一段视频，请你感受一下这段视频描绘什么场面？背景音乐奏出了什么样的情绪？你能听出它是几拍子的吗？生：1、节日、喜庆、大型隆重的场面 2、欢快、热情洋溢、欢歌起舞3、三拍子师：今天就让我们一起学习一首三拍子歌曲青年友谊圆舞曲。第二部分：学习探究1、简介圆舞曲：师：与焰火表演的节日圆舞曲相比较，这两首歌曲有什么相同之处？生：都是三拍子；旋律悠扬、优美、流畅、节奏感强、有要跳舞的冲动师：这种风格的歌曲就叫“圆舞曲”又叫“华尔兹”，它的速度可慢可快，节奏感很强。通过圆舞曲的典型节奏进行强弱关系的介绍、指挥图示的介绍、基本舞步的练习。2、学唱歌曲探究过程：第一步：自学探究听范唱，轻声跟唱。 自学要求 学生感受第二步：互学探究模唱：用“啦”模唱。指导模唱时的正确演唱姿势和发声方法 合作要求第三步：展学探究填词演唱：教师弹奏旋律，学生演唱第一段歌词一遍。 分析歌词：学生朗读三段歌词。分析歌词表达了什么内容？填词完整并有感情的演唱歌曲3、分析歌曲4、指挥图示 三拍子有动荡摇曳的特点5、挥拍唱歌6、作品介绍师：这首歌曲是江山作词，天戈作曲。创作于1955年，当时国泰民安，群众安居乐业，人民情绪很安康，这首歌曲是为参加波兰举行的世界青年联欢会创作的。歌曲三段歌词是按照友谊、和平、团结写的。当时提倡团结青年人，提倡和平反对战争。作者当时20多岁，对世界和平，世界青年强调友谊的气氛很理解。当时世界青年联欢会是向世界征曲的，国内也有几首应征，青年友谊圆舞曲入围。7、创造与实践 舞动青春形式：围成两队圆圈，手拉手进行舞蹈。音乐：播放建国60周年国家领导人与广大群众一共同舞的视频，让学生一同来感受与国家领导人共舞的心情第三部分：结束部分 团结就是力量，让我们共同携起手来，共创我们
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