《棉花魂》微课件.ppt

梅花魂 沙口镇第一小学周厚柏 微教学目标 结合文本中重点语句体会人物思念祖国的思想感情 并揣摩这种感情是怎样表达出来的 想一想 作者离开外祖父的时候 是多大的孩子 你是从哪些地方看出来的 当时作者是一个四五岁的孩子 我是从图中看出来的 顶多五六岁 因为文中说作者五岁时 弄脏了外祖父的画 这之后 才有妈妈对作者说要回国的事 我从 小小的心充满了快乐 也看出作者当时是一个很小的孩子 关于外公的记忆 都是作者幼年时期的记忆了 一个孩子 虽然记住了看到的经历过的事情 可是又有多少是她能懂得的呢 在作者幼小的心中 外祖父的言行使她产生了许许多多的疑问 你能从文中找到她的疑问吗 想一想 她不懂 外祖父为什么读到 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 春草明年绿 王孙归不归 自在飞花轻似梦 无边丝雨细如愁 之类的句子时 会落泪 她不懂 为什么摆弄古玩外祖父不在意 弄脏外祖父的墨梅图他就大发脾气 她不懂 为什么外祖父不能回国时像小孩子一样 呜呜呜 地哭起来 她不懂 为什么在她回国时外祖父把最珍惜的墨梅图送给她 她不懂 外祖父讲的话的真正意思 她不懂 外祖父送她们母女时为什么好像一下子衰老了许多 她应该还不懂 外祖父的手绢上怎么也绣着梅花 小小的单纯的不谙世事的孩子 怎么能读懂饱经沧桑的老人的心呢 岁月带走了这个漂泊异乡的老人 也使当年的小女孩长大了 成熟了 回想起记忆中的这一幕幕往事 成年的她读懂了老人的心了吗 你透过作者深情的回忆 读懂了老人的心了吗 想一想 多少年过去了 我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢 就想到 这不只是花 而且是身在异国的华侨老人一颗眷念祖国的心 文本再现 终于读懂了的时候 老人早已经不在了 请几个同学再读读这一段 研读课文 终于读懂了 可是读懂的是怎样让人心痛的感情啊 请同学们齐读这一段 研读课文 那么 你们从当年这一件件读不懂的事情中 怎么就看到了老人眷念祖国的心呢 请你们细细读文体会 我们一会进行交流 细读课文 分组讨论 小组汇报 外祖父读的诗句 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 是王维的 九月九日忆山东兄弟 中的诗句 作者在外地 九九重阳节时也不能回家 所以加倍思念自己的兄弟 而外祖父的情况跟王维差不多 他永远都回不了祖国 更见不到思念的亲人 这个诗句正好勾起了他对故乡 对亲人的思念 所以就落泪了 春草明年绿 王孙归不归 自在飞花轻似梦 无边丝雨细如愁 这样的诗句 有 归 有 愁 每句诗同样也会让外祖父想起自己归不了故乡 所以满腔的乡愁使他禁不住就落泪了 小组汇报 外祖父的另外两次哭中也看到了他眷念祖国的心 当得知可以回祖国 而自己却不能回祖国时 他放声地哭了起来 并且在一个不懂事的孩子面前 看来 他是实在控制不住自己的情感了 这正说明他多么想和孩子们一起回到祖国去啊 当送孩子们上船时 他坚持送到船上 并且泪眼朦胧 一方面是舍不得孩子们走 另一方面也可以看出 他多想跟着走啊 小组汇报 从墨梅图这件事中可以感受到 外祖父是这样的思念祖国 热爱祖国 他的墨梅图 家人碰都碰不得 小孩子不小心弄脏了 不仅拉下脸来 还训斥孩子的妈妈 他轻轻地刮去污迹 用细绸子慢慢抹净 不容有一点玷污 并不是墨梅图价值连城 而是外祖父认为梅花是祖国最有名的花 梅花跟祖国紧紧联系在一起 所以他爱墨梅图 爱梅花 就是爱祖国 诗句是不绝的乡思 无边的愁绪 读诗的人何尝不是这样 你体会得多深刻 关于为什么爱梅花 外祖父还有一段话 谁来读一读 品读外祖父的话 这梅花 是我们中国最有名的花 旁的花 大抵是春暖才开花 她却不一样 愈是寒冷 愈是风欺雪压 花开得愈精神 愈秀气 她是最有品格 最有灵气 最有骨气的 几千年来 我们中华民族出了许多有气节的人物 他们不管历经多少磨难 不管受到怎样的欺凌 从来都是顶天立地 不肯低头折节 他们就像梅花一样 一个中国人 无论在怎样的境遇里 总要有梅花的精神才好 这段话是对不懂事的孩子说的 明知道孩子听不懂 却这样认真地说 难道仅仅是对孩子说的吗 再请同学读一读 想想外祖父这段话说了几层意思 你体会到了什么 品读思考 这句话有三层意思 开始他赞美的是梅花的精神 接着他赞美了中华民族出现的有梅花精神的人 最后他想说的是 一个中国人 要有梅花的秉性 我体会到 外祖父对作者这样说 是要她也成为有梅花精神的人 我感觉到 外祖父这段话 也在表白自己的心 他漂泊海外 却没有改变中国人的本性 依然那么热爱自己的祖国 其实 他就是一个有梅花精神的中国人 梅花魂是中华民族的魂 也是每一个有气节的中国人的魂 从对梅花的喜爱中 我们看到的是外祖父不变的中国心 就像 我的中国心 这首歌所唱的一样 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我们一起来读读这首歌词 好吗 我想这也是外祖父的心声 课堂小结 我的中国心河山只在我梦萦中国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我