鲸 第二课时课件.ppt

鲸 内容回顾 鲸 鲸形体大 进化过程 哺乳动物 种类 生活习性 常见的说明方法 列数字 举例子 作比较 打比方 默读第一段 找出相关句子 体会作者是怎样运用说明方法来介绍鲸的 大 试作批注 小组内交流分享 体会表达方法 不少人看过象 都说象是很大的动物 其实还有比象大得多的动物 那就是鲸 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重 最小的也有两千公斤 我国发现过一头四万公斤重的鲸 约十七米长 一条舌头就有十几头大肥猪那么重 它要是张开嘴 人站在它嘴里 举起手来还摸不到它的上腭 四个人围着桌子坐在它的嘴里看书 还显得很宽敞 体会作者怎样运用说明方法介绍鲸的 大 不少人看过象 都说象是很大的动物 其实还有比象大得多的动物 那就是鲸 用大象这种较为熟悉的事物来和鲸作比较 突出了鲸很 大 比象大得多 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重 最小的也有两千公斤 列数字 用上表示体重的数字 让我们更清楚 更准确地了解鲸的特点 十六万 两千 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重 最小的也有两千公斤 我国发现过一头四万公斤重的鲸 约十七米长 一条舌头就有十几头大肥猪那么重 列数字 用上具体的数字 更清楚 更准确 作比较 用大肥猪和鲸的舌头作比较 突出了鲸很 大 给人留下了鲜明的印象 举例子 用事实说明 更有说服力 我国发现过一头很重的鲸 很长 一条舌头就很重了 它要是张开嘴 人站在它嘴里 举起手来还摸不到它的上腭 四个人围着桌子坐在它的嘴里看书 还显得很宽敞 用假设说明方法显得特别的生动 有趣 富有想象力 要是 读读其他段落 看看课文还有哪些地方使用了说明方法呢 小组内找一找 交流体会 他们在海里游的时候 张着大嘴把许多小鱼小虾连同海水一起吸进嘴里 然后闭上嘴 把海水从须板中间滤出来 把小鱼小虾吞进肚子里 一顿就可以吃两千多公斤 列数字 用上表示重量的数字 更清楚 更准确地写出鲸食量大的特点 两千多 有一种号称 海中之虎 的虎鲸 有时好几十头结成一群 围住了一头三十多吨重的长须鲸 几个小时就把它吃光了 列数字 用表示时间 重量的数字 更清楚 更准确地写出鲸食量大 进食快的特点 举例子 让我们更加确信鲸的食量大 进食速度快等特点 更有说服力 三十多 几个 鲸的鼻孔长在脑袋顶上 呼气的时候浮出海面 从鼻孔喷出来的气形成一股水柱 就像花园里的喷泉一样 打比方 把水柱比作 花园里的喷泉 生动形象 便于读者理解 给人以深刻的印象 花园里的喷泉 长须鲸刚生下来就有十多米长 七千公斤重 一天能长三十公斤到五十公斤 两三年就可以长成大鲸 鲸的寿命很长 一般可以活几十年到一百年 列数字 更清楚 更准确地写出鲸生长迅速 寿命长的特点 三十公斤到五十公斤 几十年到一百年 列数字让我们更清楚准确地了解到鲸很大 很重 食量大 生长速度快等特点 作比较更突出鲸很大 打比方把鲸呼吸时形成的水柱描述得生动形象 举例子使描述的内容更有说服力 不少人看过象 都说象是很大的动物 其实还有比象大得多的动物 那就是鲸 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重 最小的也有两千公斤 我国发现过一头四万公斤重的鲸 约十七米长 一条舌头就有十几头大肥猪那么重 它要是张开嘴 人站在它嘴里 举起手来还摸不到它的上腭 四个人围着桌子坐在它的嘴里看