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文档简介

五年级语文学案课题介绍物品课型自主学习+合作探究课时2学习目标：1能按照一定的顺序完整的介绍物品。2在介绍和写作中，运用平时积累的好词佳句，提高自己的语言表达能力。3通过习作练习，加强学生平时的词语积累实践的运用。4体会创作的快乐，感受成功的喜悦。学习重点：用优美的语句，按一定的顺序、有条理地介绍物品。学习难点：明白说明文和一般的记叙性文章有什么不同。 学 习 过 程纠错栏 第一课时自主学习我能行 【教师寄语】：先介绍自己所选的物品。能按照一定的顺序有条里地把物品介绍清楚。在介绍和写作中，运用平时积累的好词佳句，提高自己的语言表达能力。 自学指导：1、明确习作要求：仔细阅读课本“语文园地三”中习作的要求。2、选定一种物品。根据内容拟一个好的题目3、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？4、想一想你平时积累的哪些词句可用上。合作探究我快乐1、选定你要写的内容。根据内容拟一个好的题目。2、小组内交流互相介绍物品内容。 3、想一想你平时积累的哪些词句可用上。探究指导：你准备按怎样的顺序来介绍？你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？第二课时精彩展示我最棒 温馨提示我们组愿把我们的探究展示交流，在展示时，我们会把内容说清楚，别的同学展示时，我们会认真倾听。发挥大家的创造力吧！【教师寄语】：孩子们，静下心来，拿起你手中的笔！老师相信了不起的你们一定会写出精彩的文字。一、静心习作。【教师寄语】：学习他人习作之长处，提高自己鉴赏能力。二、小组内交流分享习作。（可以采用一人读，一人听的方式，交流。）学法指导：1. 互读习作，讨论交流、提出不同意见。2. 让学生自己找出习作的优缺点来，并修改写的不好的地方。三、全班分享习作。1.（读比较优秀的习作）你认为哪一篇习作写的最好？为什么？2.（读不够理想的习作）说说习作中那里需要修改，怎么改？3、讨论：怎样才能把这篇作文写好?完成作业我ok再次修改自己的习作
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