七年级生物下册第十二章备课教案.doc

七年级生物下册第十二章备课教案 七年级生物下册第十二章备课教案第十二章 第四节 气体内的气体交换复习谁知道呼吸作用的公式？（学生回答，老师板书）引入：呼吸作用需要的氧气，是从哪里来的？新课：一、人体内的气体交换学生自学第63页，思考、回答以下问题：人体所需的氧气来自何处？空气中由哪些气体组成？氮气有什么特点？二氧化碳有什么特点？（二氧化碳能够使石灰水变浑浊）人体呼出的气体和吸入的气体中，哪些气体中含二氧化碳多？你会设计一个探究来验证码？探究：呼吸过程中二氧化碳含量的变化石灰水有什么变化？为什么石灰水会变浑浊？该实验有什么不妥？如何改进？参考随堂练25页第9题（老师板书该题中的图）按照科学测定，吸入的气体和呼出的气体的数量如何？由此，你发现了什么？你知道这是什么原因吗？（补充介绍气体扩散原理）人体内气体交换包括哪两个过程？肺泡里气体交换是指什么过程？组织里的气体交换是指什么？其过程？识图、读图（图10-16 人体内气体交换示意图） 图中红（蓝）色血管里流的是什么血？动脉血和静脉血在哪两处发生变化？这是为什么？在图上标出左、右心房（心室）组织细胞里发生了哪个作用？“肺泡与血液间发生气体交换”的图中，氧气的箭头指向是怎样的？二氧化碳的箭头指向又怎样？（外界肺泡毛细血管）、（血液肺泡外界气管）“血液与组织细胞间发生气体交换”的图中，氧气的箭头指向是怎样的？（氧气由血液流向组织细胞）二氧化碳的箭头指向怎样？表示什么过程？（二氧化碳由组织细胞进入毛细血管中的血液中）为什么组织细胞中二氧化碳多？书本66页“思维拓展”巩固：随堂练第25页第10题集体朗读随堂练第24页的知识目标实验报告册第78页第5题什么是煤气中毒？如何预防煤气中毒？知识点和板书第四节 人体内的气体交换1、 比较吸入和呼出的气体呼入的气体：氮气（78%），氧气（21%），二氧化碳（0.03%）吸出的气体：氮气（78%），氧气（16%），二氧化碳（4%）结论：呼出和吸入的气体相比，氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化，这是人体内气体交换的结果。2、 人体内的气体交换包括：肺泡里的气体交换（静脉血动脉血）人体内的气体交换组织里的气体交换（动脉血静脉血） 第五节 人体能量的供给消化系统吸收的营养物质有哪些？这是营养物质在体内是怎样被运输？这些营养物质是怎样被利用的？在细胞内，营养物质怎样被分解的？（被氧化，即呼吸作用）谁来说一说呼吸作用公式？呼吸作用释放的能量在体内是怎样被利用？观察图10-17，说一说人体能量供给的情况人体的主要供能物质有哪些？人体所需的能量主要来自哪一种物质？讨论：人体能量的供给分小组观察、讨论讨论：如何改进上次提出的“一日食谱”？体温什么是体温？如何测量？测量部位一般是哪三处？实习：测量体温各处体温的平均值是多少？不同人的体温一样吗？什么是我们平时所说的“发热”？你是如何看到发热现象？第十一章 人体内的废物排入环境人体泌尿系统的组成人每天要摄入一定的水，需要喝水2000毫升左右，相当于5-6杯水。水喝多了，你会有什么反应？你下课之后，通常会到什么地方去？人体泌尿系统的组成谁知道人体代谢活动的废物有哪些吗？(水、无机盐、二氧化碳、尿素）人体为什么要排出废物？（维持体内环境的相对稳定）人体代谢的废物主要由什么系统排出？泌尿系统由哪些器官组成？肾有几个？输尿管有几条？膀胱有几个？肾有什么功能？肾的质量一般是多少？男性与女性的肾一样大吗？输尿管有什么功能？如何完成其功能？膀胱有什么功能？膀胱的大小和形状会变化吗？正常人的容量一般为多少？尿道由什么作用？尿液如何排才出体外？肾是泌尿系统的主要器官肾在人体哪个部位?脊柱的两侧左右各一从外形上看，肾主要结构有哪几部分组成?如何区分肾皮质和肾髓质？肾孟位于哪？什么形状？与什么相通?肾的结构和功能单位是什么？正常人的肾由多少个肾单位？肾单位由哪部分组成？肾小球是怎样形成的?肾小囊呈什么形状？有什么特点？肾小管形状有什么特点？与什么相通？识图：肾单位组成示意图 第二节 人体废物的排出（5课时）（课件教学和实验）一、复习引入二、尿液的形成和排出根据测定，成年人一昼夜产生的原尿为多少？排出的尿液有多少？这是什么原因？讨论：尿液的组成成分血浆中有哪些物质？含量分别是多少？有人说，血液中没有尿素等废物，这话对吗？肾小囊内液（原尿）中有哪些物质？含量分别是多少？尿液中有哪些物质？含量分别是多少？血浆、肾小囊内液和尿液中的蛋白质（葡萄糖、尿素和无机盐）数值分别是多少？有什么变化？变化的特点是什么？尿素和无机盐的含量的数值在这三处，为什么会有变化？ 原尿是这样形成的？肾小囊滤过作用。血液流经肾小球时，血液中的哪些物质不能滤过到肾小囊内？（血细胞和蛋白质）如果一个人的尿液中检测出有血细胞或者是血蛋白质，这说明肾的哪个部位出现毛病？（肾小球）血液中的哪些物质滤过到肾小囊内？（水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、尿素） 原尿流经肾小管时，哪些物质被重新吸收？尿液排出的途径如何？补充：肾透析尿量的多少取决于什么？为什么冬天上厕所排尿的次数比夏天的多？每天适当地喝水，对人体有什么好处？什么是排泄？排泄的途径有哪三条？什么是排遗？排泄与排遗有什么区别？人体排出废物的处理人体排出的粪便和尿液中有哪些物质？哪些物质对人体还可利用？哪些对人体有害？讨论：为什么要对人粪尿进行处理第十二章 人体生命活动的调节第一节人体的激素调节（课件教学）一、人体主要的内分泌腺如何区分内分泌腺和外分泌腺？人体主要的内分泌腺有哪些？识图、填图垂体位置？大小？重量？作用？举例说明巨人症、侏儒症、肢端肥大症的比较（见补充习题）肾上腺位置？重量？作用？举例胸腺位置？作用？举例性腺位置？作用？举例二、甲状腺激素甲状腺位置、重量、形状？讨论：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响甲状腺激素的作用甲状腺肿大、呆小症、甲亢如何预防地方性甲状腺肿？哪些食物中含碘？碘有什么作用？三、胰岛素胰岛素作用？什么是血糖？如何测定？数值范围？糖尿病调查：糖尿病的危害及发病率糖尿病的症状？“三多一少”是指什么？第二节 人体的神经调节听到上课铃声，你会怎么做？看到红灯，你会怎么做？手不小心被东西刺了，你会有什么反应？一脊髓和脑人的神经系统由哪两部分组成？中枢神经系统包括哪些结构？脊髓位于哪？脑位于哪？周围神经系统包括哪些结构？谁能够设计一个表格来区分中枢神经系统和周围神经系统吗？概念组成中枢神经系统周围神经系统1、神经系统的组成 中枢神经系统：脑和脊髓周围神经系统：脑神经、脊神经2、神经元神经系统的结构和功能单位结构：细胞体神经元 树突：短，分支多，接受兴奋，并传给细胞体突起 神经纤维轴突：长，分支少，传导细胞体发出的兴奋功能：接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。神经中枢：在灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢（nerve centre）。神经中枢又称反射中枢。生理学上的解释是，在中枢神经系统中，对机体的某一特定的生理机能，具有调节和控制神经反射作用的神经细胞群组织，如呼吸、吞咽、排泄、心血管功能、语言、视觉和听觉等等许多神经中枢即是。分布在中枢神经系统的各个部位，如脊髓、延髓、脑桥、中脑、上下丘脑、小脑和大脑半球等不同神经组织中，有的属于神经的低级部位，有的属于高级部位。分布：（在脑中的分布是“外灰内白”，而在脊髓中的分布“外白内灰”）灰质细胞体集中的部位，色泽灰暗白质神经纤维集中的部位，色泽亮白神经系统的结构和功能的基本单位是什么？神经元的构成是怎样的？细胞体是怎样的结构？突起可分哪两种？如何区分？神经纤维是指什么？什么称为神经末梢？哪些结构构成了一条神经？识别并填图“神经元模式图”巩固：完成补充习题61-EX1、2、3你知道灰质和白质吗？会区分它们吗？什么是灰质？其构成是怎样的？什么是白质？其构成是怎样的？谁能够设计一个表格来区分灰质和白质吗？组成功能形状、颜色灰质白质脊髓中的灰质是什么形状？作用是什么？脑分哪几部分？大脑由哪两部分组成？大脑皮层是灰质还是白质？其中有哪些神经中枢？补充：神经中枢的概念小脑有什么功能？喝醉酒的人走路是什么样子？为什么？脑干有什么功能？谁能够设计一个表格来区分大脑、小脑和脑干吗？位置功能大脑小脑脑干 灰质（表层）“大脑皮层”，有语言、视觉、听觉和运动 大脑 中枢，是调节人体生命活动的最高级中枢。 白质（内部）脑 小脑维持身体的平衡，使运动协调准确。脑干“生命中枢”，管理人的心跳、血液循环和呼吸等生命活动。大脑半球左脑控制右边身体的活动，还负责语言及逻辑思维，如科学、数学和棋艺。右脑控制左边身体的活动，还负责艺术思维，如绘画、舞蹈、音乐等。大脑皮层的特点：表面布满沟和回，增大了大脑的表面积。三、反射和反射的类型1反射的定义2非条件反射3、膝跳反射（实习及过程分析-书本101的课外阅读）4条件反射、条件反射的建立过程5、人和动物的条件反射的区别（吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴）6、非条件反射和条件反射的区别四、人类特有的条件反射实习：测定学习时间人与动物的条件反射的区别五、 睡眠为什么要睡眠？睡眠的好处？调查：每天睡眠的时间青少年的睡眠时间？如何高效睡眠？第三节 感知信息1、眼和视觉眼球眼的主要结构角膜聚光外层眼球壁 巩膜白色，称“眼白”虹膜（中间是瞳孔）黑眼珠眼球 中层 睫状体调节晶状体脉络膜富含血管，营养作用内层：视网膜感光细胞，能感光， 形成物像内容物：晶状体（透明，有弹性）曲度可以改变，折射光线 虹膜自动调节瞳孔，调节进入眼内光线的多少；决定眼球的颜色（昏暗瞳孔放大；明亮瞳孔缩小） 晶状体的曲度可以根据眼和所视物体之间的不同距离而改变。视觉形成过程外界光线角膜瞳孔晶状体视网膜（成像）大脑皮层（形成视觉）物像形成部位视网膜视觉形成的部位大脑皮层的视觉中枢X k B 1 . c o m眼和照相机的比喻关系 眼照相机；晶状体镜头；视网膜胶片；瞳孔光圈近视眼：原因：假性近视晶状体凸度过大 物象在视网膜的前方真性近视晶状体凸度过大，眼球的前后径过长矫正：凹透镜2、耳和听觉耳的结构外耳：耳廓和外耳道 ，有收集和传导声波的作用 鼓膜随声波振动，传导、放大声波中耳 鼓室咽鼓管开放，保持鼓膜内外空气压力平衡，使鼓膜能正常振动。听小骨传导、放大声波内耳：耳蜗，内有听觉感受器，能感受声波信息 咽鼓管：当吞咽、打哈欠时，开放，保持鼓膜内外空气压力的平