七年级第六单元复习课教案.doc

七年级第六单元复习课教案第一课时一、复习导入（一）出示复习目标（同上）（二）出示自学提纲1基础知识积累：（1）识记课下注释、字词表，读准字音，认清字形。易误字词：(易误读、易误写、易误解)飘渺 滑稽 头衔 陛下 更衣 干涸 唾沫清澈 舔水 和煦 肺腑 颤栗 咫尺 骇人听闻 随声附和 喜出望外（2）识记文学常识：托尔斯泰、屠格涅夫、郭沫若、安徒生。关注点：作家、国籍、时代、作品等。（3）背诵默写天上的街市。2快速浏览课文，感知课文内容。（1）天上的街市：面对星空，诗人看到了、想到了哪些事物、故事？寄托了诗人怎样的思想感情？（2）童话七颗钻石讲述了一个怎样的故事？请你简要复述。这个故事给我们什么启示？（3）屠格涅夫心中蔚蓝的王国的什么样子的？蔚蓝的王国寄托了作者怎样的思想感情？（4）复述童话皇帝的新装讲述的故事，并说说这个故事给我们哪些启示。二、自主复习1提出明确要求，确保进度和质量。2学生按复习提纲和要求复习，教师巡回指导、监督、疑难点拨。3学生质疑，教师指导，努力确保人人参与其中，人人有所收获。4基础知识部分可采用听写或简答的形式检测，感知课文内容部分可以抽部分学生进行展示。三、合作探究：1本单元的主题是“奇思妙想”，四篇课文包括两首诗（一首现代格律诗和一首散文诗），两篇童话。“奇思妙想”就是我们所说的想象和联想的表现手法。请你以一课为例，说说该文哪里运用了想象或者联想的表现手法，有什么作用。2天上的街市中诗人讲述了一个与众不同的牛郎织女的故事，诗人为什么要这样写？诗人为什么不写人间的街市？3蔚蓝的王国中，一个白发苍苍的“老人”来到“蔚蓝的王国”做了一个美丽而神奇的梦，梦中的人健康快乐，梦中的景迷人神奇，梦中的情热切、感人，老人陶醉了，他备感幸福、愉快，美好的事物、美好的生活、美好的青春、美好的爱情让老人忘掉了自己的年龄而沉迷其中，放声高歌：“大自然好美。”你能从中体会出作者的思想情怀吗？4皇帝的新装中出现了许多人物，在这些人物中主要人物是皇帝，请在“这是一个 的皇帝”句中写上一个词谈谈你的看法，并从文中找出理由说明。（预设：愚蠢、虚伪、无知、不称职、爱慕虚荣，荒淫奢侈，昏庸无能，自欺欺人）5七颗钻石中水罐的神奇表现在哪些地方？引起水罐发生神奇变化的原因是什么？精讲点拨：第题：示例：天上的街市中，第一小节中诗人由眼前的街灯联想到了天上的明星，由天上的明星联想到街灯，进而想象了天上的街市的美好以及牛郎织女的美好幸福生活。通过写天上的美好来反衬人间的不美好，从而寄托了诗人对美好生活和理想的向往。第题略。四、达标训练1发挥想像，为童话皇帝的新装续写一段300字左右的结尾。2学习了七颗钻石以后，根据下面的提示，选择一个角度，发挥想象写一段话。感激地说例：小狗对小姑娘感激地说：“谢谢您，我尊敬的小姑娘，如果不是赐给我水喝，我真不知还能支撑多长时间了。你的仁慈善良，我没齿不忘，它将永远激励着我去善待世间的一切生灵，施爱于美好的人间。你代过路人对小姑娘说： 富有哲理地说例：小姑娘不畏艰难，深夜为母亲找水，晕倒在草地上，最终感天动地，这告诉我：世上无难事，只怕有心人。 深情地说例：爱心的力量是神奇的。爱心是夜空中的明星，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱心是 第二课时（单元检测）一、基础知识积累与运用。1根据拼音写汉字。pio mio h shu x ln 干 闪 和 绝 f chu zhn zh chng 感人肺 唱 栗 近在 尺 报 b h hi xn pn 下 附 人听闻 头 御 2默写天上的街市第二小节。3文学常识填空。（1）蔚蓝的王国的体裁是_，作者是_，他是_（国）著名作家等。（2）天上的街市作者 ，原名 ，现代诗人、剧作家等，代表作有 等。（3）托尔斯泰， 国作家，代表作有 。（4）安徒生， 国童话作家，除皇帝的新装外，你还知道他的哪些童话作品？写两个。 4有位作者写了一首诗0的断想：0是谦虚者的起点，骄傲者的终点；0的负担轻，但任务最重；0是一面镜子，让清醒者重新认识自己；0 是一只救生圈，让糊涂者随波逐流请你发挥想像，再续写两句。_，_；_，_。二、简答题。1“远远的街灯明了好像是闪着无数的明星。天上的明星现了好像是点着无数的街灯。”“闪”和“点”能否互换？请说明理由。2蔚蓝的王国中作者开头与结尾两次说“我看见过你在梦中”，为何反复指出是在梦里？“蔚蓝的王国”寄寓了作者什么样的理想？3“蔚蓝的王国”是一个什么样的王国？这里的“大海”是一般意义上的“大海”吗？三、阅读题。（一）她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也_不住，正想_上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要_水喝。小姑娘_了一口唾沫，把水罐_给了这过路人。这时，突然从水罐里_出了七颗很大的钻石，接着从里面_出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。 而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。 （节选自七颗钻石） 1根据语境，选择你认为最准确的一个动词填到文中的横线上。 A涌 B跳 C递 D咽 E讨 F凑 G忍 2课文为什么以七颗钻石为题，而不叫大熊星座的由来呢？请谈谈你的理解。(深入理解文章的主旨) 3请你用两个词语概括这两段话的情节特点，并分别举例说明。(深入理解童话的情节特点) 4小姑娘被狗绊倒，水罐掉在地上。此时，她一定有着丰富的心理活动。你认为，她会想到什么呢？请你发挥想像，写出她的心理活动。 5水罐由木头的变成了银的，又由银的变成了金的，最后从里面跳出了七颗很大的钻石。这一变再变，说明了什么呢？（二）“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信自己是无须害怕的。虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多笨，或者有多么傻。 “我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。” 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。 “愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。 那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。 “我的老天爷！”他想 A “难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成 B 我决不能让人知道我看不见布料。” “嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。 “哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。（节选自皇帝的新装）1在派大臣去看布料之前，皇帝“想”了许多。从这些“想法”里可见皇帝是个怎样的人？请举一例作简要分析。2文中A、B两处正确的标点符号应该是：（1）A（ ） （2）B（ ）3请找出描写老大臣心理的一个句子，并分析其作用。（2分）4现代汉语词典对“诚实”的解释是“言行跟内心思想一致（好的思想行为）；不虚假”。联系上下文，说说划线句里“诚实”一词的艺术效果。5选文说：“于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。”请发挥你的想像，把骗子的描述写在下面横线上，3050字。（三）人生的试金石著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁，人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值，拍卖时，没有人愿意买这本书。最终，一个穷学生以3个铜币的低价购得了这本书。这本书不但没有学术价值，内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的情况下，还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来，书被翻破了，书脊里掉出了一个小纸条，上面写着试金石的秘密：试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石，它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样，静静地躺在沙滩上，然而，一般的鹅卵石较冷，只有试金石摸起来是温暖的。穷学生获知这个秘密后欣喜若狂，立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石，可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐地有些失望了，他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日，年复一年，他扔鹅卵石的力气越来越大，那些鹅卵石也被越扔越远。多年后的一天，穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而，他已经形成了到手就扔的习惯，当他意识到那是块温暖的鹅卵石时，那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底，寻找了许多天，还是找不到他扔出的那块试金石。穷学生终于失望了，他一无所获地回到了首都。当时，国内正在举行建国百年庆典，国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵，并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹，看来看去，觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试，结果把参赛者一个个打败了，获得了大力士冠军，得到了国王的赏赐。穷学生变成了富裕的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，决定把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便重新装订，却在书脊里发现了夹藏的另外一张纸条，上面写着：世界上没有真正的试金石，你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候，或许机会真的到了手边你也把握不了。 （乔希罕兹 选自读者2004年第19期）1认真阅读文章，你认为“人生的试金石”指的是什么？2这篇具有很浓童话色彩的小品文，情节大致可分为五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。获知书中秘密（ ）（ ）（ ）重新装订获真谛3联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历，觉得机会来了。含义：4文中的这本书很奇，那么，它“奇”在哪里呢？请简要回答。5把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕的伯爵，他感谢那本给他带来好运的书，便把那本书重新装订并保存起来了”好不好？为什么？部分试题参考答案：一、4、参考答案：0是强者的发动机，是懦夫的坟墓。0是智者的天堂，是愚者的地狱。二、1、略2、点明是想像中的情景，非实写；它寄托了作者美好的情怀，表明对美好事物和美好生活的向往、渴望与追求。3、应该是光明、青春、幸福、自由的王国；不是一般意义上的大海，具有象征意味，是充满幸福与爱情的海。三、（一）1G F E D C B A2以七颗钻石为题，能形象地体现小姑娘爱心的珍贵，而以大熊星座的由来为题则不能；七颗钻石题目本身就带有故事性，体现童话文学体裁的特色；而大熊星座的由来给人的感觉是介绍天文知识的说明文。3曲折、离奇4这一题旨在引导学生根据具体语境，展开合理想像。言之有理即可。5这一变再变，说明了小姑娘的爱心在逐渐升华、推广。（二）1皇帝是个愚蠢且自作聪明，既不称职、也不理智的人。分析举例： “虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。”这句话刻画了皇帝的心虚，既想了解真相又不敢正视现实的矛盾心态。非常害怕自己看不见那块布却又不想让别人知道“可怕的结论”，实在是一个又笨又傻又自作聪明的人。2（1）A处的标点是（ ，）（2）B处的标点是（ ！）3答案示例：“这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”这里的心理描写表现了老大臣内心的恐惧，写出了他虚伪、自私、愚蠢的性格特点。4这里“诚实”是褒义词贬用，（对皇帝对老大臣都）含有讽刺意味。皇帝认为老大臣诚实，说明皇帝的昏庸和愚蠢；联系老大臣后来不诚实的表现，表现出老大臣的虚伪和无能。5视想像合理、语句通顺程度，按照0、1、2、3四档给分。（三）1（1）人生的机遇只是由你自己来掌握，勤奋工作，努力学习，是取得成功的基本条件；（2）要及时抓住适合自己生存和发展的空间；（3）生活中存在许多机会，但是能够真正把握的人却少之又少。2寻找试金石扔掉试金石取得大力士