地理人教版八年级上册地势和地形.docx

周铁中学初二年级地理学科讲学稿课题：地势和地形 课型：新授课主备课：陆芬 审稿人：陆芬 2012年9月17日 星期一一、自学内容:“地势呈阶梯分布” 二、自学目标：1、运用地图说出我国地势的特点，各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。2、通过读图记住我国主要地形区及相对位置；记住主要不同走向的山脉。3、运用地图能说出我国地形的特点，我国地形和地势的特点对生活、生产的影响。三、自学过程任务一：自学22-23页“地势呈阶梯分布”部分内容1.对照24页我国地形分布大势图可知：深色集中在 ，说明该地区的地形主要是 ；浅色集中在 ，说明该地区的地形主要是 。2.读图2.1我国东西向(北纬32)地形剖面图，思考：横断山脉海拔在 米以上，四川盆地海拔在 米，南京的海拔在 米以下。我国的地势总特征是 。3.参照图2.2中国地势三级阶梯示意图和24页图2.4我国地形分布大势，完成活动1，记忆这两条界线。第一与第二阶梯的界线是 第二与第三阶梯的界线是 4.我国地势特征对我国的自然环境要素(气候、河流)和东西部的经济发展有什么影响呢？地势对气候的影响：地势对河流的流向的影响：地势对河流的水能的影响：地势对东西交通的影响：温馨提示：我国地势西高东低，面向海洋，有利于来自海洋上的夏季风深入内地，带来丰沛的降水。河流从高一级阶梯流向低一级阶梯是落差很大，蕴藏着丰富的水能资源。西高东低的地势一方面，向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。四、建构知网 地势总特点： 高 低，呈 分布。 地势呈阶梯分布 一二级界线： 阶梯界线 二三级界线： 六、学效检测2.1 地势和地形(1)学效测试1、关于我国地势特点的叙述,最确切的是 ( ) A、地势东高西低,呈阶梯状分布 B、地势西高东低,呈阶梯状分布C、地势西北高,东南低 D、山区面积广大,地势类型单一2、关于我国地势优越性的说法,正确的是 ( )A、使我国水资源东部地区更丰富B、是许多大河滚滚向东流,沟通了东西方的交通C、使我国森林,矿产资源丰富 D、使我国内陆地区降水非常丰富3、下列四幅图中能够反映地势特点的是 ( )4.我国第二、三级阶梯的分界线，是一组什么走向的山脉（ ）A.东西走向 B.南北走向 C.东北西南走向 D.东南西北走向2.1 地势和地形（2）一、自学内容:“地形复杂多样”和“山区面积广大”（2430）二、自学目标： 1、能够运用中国地形图，说出我国地形主要特征。2、记住三大平原、四大高原、四大盆地及其分布。3、记住五种地形面积比例。4、记住山区发展经济的优势与劣势。三、自学重点：1、我国地形的分布特点。四、自学过程任务一：自学24-27页“地形复杂多样”部分内容 1、读图2.4我国地形分布大势图找出四大高原，并结合图2.5形态各异的高原景观说出它们的特征。黄土高原： 内蒙古高原：青藏高原： 云贵高原： 2、读图我国地形分布大势图找出三大平原，并完成下列连线题 我国面积最大的平原，以肥沃的黑土著称 长江中下游平原 黄淮海平原 东北平原 地势低平，有“水乡”和“鱼米之乡”的美称 华北平原 3、读图我国地形分布大势图找出四大盆地，并完成下列连线题 面积最大的盆地 四川盆地 位于北疆，纬度最高的盆地 塔里木盆地 我国位于第一级阶梯的盆地 准噶尔盆地 唯一位于长江以南的盆地 柴达木盆地任务二：自学27页“山区面积广大”部分内容 4、读图2.8、2.9结合课文分析：(1)山区包括_;我国山区面积占全国陆地面积的_。（参考29页活动2完成此题） (2) 人们在开发利用山区时，除了要特别注意生态环境建设和保护，还要预防和避免 、 、 等自然灾害的发生。六、学效检测2.1 地势和地形(2)学效测试1.山区常见自然灾害有（ ）A.崩塌、滑坡、泥石流 B.泥石流、洪涝、寒潮C.干旱、洪涝、崩塌 D.台风、滑坡、崩塌2.下列关于山区的描述，不正确的是（ ）A.山区急流可以发电 B.高山草地可以放牧C.地形复杂多样，便于发展多种经营 D.森林资源和矿产资源贫乏3.下列和开发、保护山区不适应的做法是（ ）A.陡坡耕种 B.植树造林 C.修建挡土坝 D.退耕还林4、我国的各类地形中,面积比例最大的是 ( ) A、高原 B、山地 C、平原 D、盆地5、下列各项中，不属于我国山区常见的自然灾害是（ ） A、崩塌 B、滑坡 C、台风 D