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2016国培乡村英语工作坊Unit2 My Schoolbag说课稿 年 级：四年级英语 学 校：东街小学姓 名：高梅Unit2 My Schoolbag一、说教材1.教材内容本节课是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit 2 My schoolbag中的第二课时。本课的主要内容是掌握四会单词。2.教材的地位本单元围绕“My schoolbag”展开教学,重点学习与书本、文具用品有关的词汇和句型。教师在本课时教学中，可联系本单元的对话， 通过以旧引新的方式，进行教学，降低知识点的难度。3教学目标依据新课程标准的要求、本课的内容和学生现有的认知水平我确定以下教学目标：知识目标：（1）掌握本单元句型。（2）能够听、说、读、写本课时主要单词book，ruler，pencil-case。技能目标：学生最终能够正确地听、说、读、写本课时的句型和“四会”单词。情感目标：通过本课的学习使学生乐于听、说英语，乐于模仿，积极参与，培养学生的合作互助精神。4教学重点（1）学习在四线三格中正确书写英文单词。（2）听说读写本课时单词。5.教学难点：（1）对本单元句型的灵活运用。（2）四会单词的正确发音。二、说教法1、教法在本节课中，我采用了多媒体课件辅助教学，并借助图片、实物、单词卡片等多种媒体进行教学，以及利用活泼的歌谣、有趣的游戏把教学内容和学生的兴趣点结合在一起，实现教学目的。2、学法通过说、唱、玩、演、比赛以及小组合作交流等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中习得英语，提高综合语言运用能力，在小组学习中培养和发展合作意识。三、说教学过程：本课着重以学生学习为主体，教师启发引导这节课，我分为以下几步来完成。1.组织教学小学四年级的学生很爱唱、爱跳，一开始上课就让他们学习语言或者复习语言对他们来说是枯燥的，必须有一个循序渐进的过程，所以在一上课进行简单的师生问候以后，我便带领学生进入了Lets sing 这一环节，结合本节课的内容,我设计了说唱字母歌，这样既复习了所学语言知识，又调节了学生的情绪，使学生以昂扬的激情参与到教学的下一环节,也为今天的学习做了铺垫。2.新知呈现包括读一读、写一写、拼一拼三部分：3.趣味操练：我通过自编chant，让学生说唱歌谣记住单词，这些都是学生们喜闻乐见的，朗朗上口，不仅提高了学生的英语学习兴趣，而且也对今天的内容进行了巩固和总结。4.最后，通过让学生回家认真练习抄写四会单词达到背读、背写的效果。四、说板书设计在板书设计上我用直观，明了的板书形式.板书
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