地理人教版八年级上册自然灾害.docx

课题：第二章第四节 自然灾害 主讲人：沈楚佳教学内容自然灾害教学目标课标内容：了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。知识与技能：自然灾害的概念，认识其分类。常见的灾害分布及成因。过程与方法：通过图片和资料，观看视频，了解我国主要自然灾害及特点，培养学生提取信息的能力。情感态度与价值观：了解我国自然灾害频发的基本国情，培养学生防灾减灾意识和灾害自救能力。教学重点1、 了解我国主要的自然灾害。2、 了解我国主要自然灾害的分布及成因3、 了解我国是一个自然灾害频发的国家，认识到防灾减灾的重要性。教学难点了解我国是一个自然灾害频发的国家，认识到防灾减灾的重要性。教学方法讲授法、讨论法、多媒体教学法教学过程教师活动学生活动设计意图情景导入播放图片，这些图片是哪一方面的内容？什么是自然灾害，影响我国的自然灾害有哪些，有什么特点？我们一起来学习第四节自然灾害。学生观看图片从常见的自然灾害入手，有利于激发学生的学习兴趣。目标学习1、 结合实例说出自然灾害的内涵。2、 了解我国几种常见的自然灾害的分布和成因。3、 了解我国自然灾害的主要特点。4、 举例说出我国在防灾减灾工作中取得的成就。5、 了解一些避灾常识。学生需要达成的学习目标具体目标，指明学习方向。自主学习1、 贵州干旱与撒哈拉沙漠两图片对比。2、提出问题“什么是自然灾害，必须满足哪两个条件？”3、要求学生完成活动题。学生完成题目培养提取信息并进行加工的能力。过渡了解了什么是自然灾害，接下来我们需要知道的就是有哪些自然灾害。自然灾害可以分为哪几种类型？（可以从哪些方面来掌握自然灾害）合作与探究我国常见的自然灾害有哪些？各种灾害的成因分别是什么？有哪些特点？1、 了解我国主要自然灾害(形成和危害)2、 读图分析我国主要自然灾害的主要分布区，并分析这些集中分布区的成因。（指导读图）3、 “祸不单行”说说台风、洪涝会引发什么地质灾害？在山间的河谷地带，地震会引发什么自然灾害？小组合作，读图分析讨论，合作学习，完成表格。干旱洪涝台风寒潮地震滑坡、泥石流危害分布成因培养读图分析、合作学习、归纳总结得能力。扩展思维1、 说说台风和寒潮等气象灾害有利的方面。2、 除了以上，还有哪些气象灾害和地质灾害？学生讨论发散思维自主学习1、 阅读书本5657两段课文2、 2014年我国灾害损失视频，总结出我国自然灾害的主要特点。种类多、分布广、频次高、受灾严重（损失严重）过渡从以上了解的我国常见的自然灾害的种类和分布，我们已经总结出了我国自然灾害的四个特点，种类多、分布广、发生频繁、受灾严重，（强调）自然灾害频发是我国基本地理国情之一。针对这一特征，我们要十分重视防灾减灾工作。自主学习指导阅读P5657，了解我国在减灾防灾中已经取得的成就，图文结合说出，减灾防灾工作的各个环节从四幅图总结出防灾减灾的环节过渡我们中学生也要增强防灾减灾的意识，了解适当的避灾方法，掌握基本的自救常识。实际运用1、 播放避灾自救视频2、 地震活命三角区3、 完成课本58“活动”回归生活，学习对生活有用的地理课堂总结通过本节课学习，认识到自然灾害频发是我国的基本地理国情之一，自然灾害的种类很多，分布广，并且受灾严重。了解自然灾害是为了更好的应对自然灾害，有效防灾减灾。我国在防灾减灾方面取得了一些成就，那我们自身也要提高自救能力。中考链接（当堂检测） 练习题板书设计第4节 自