人教课标版五年级上册音乐《五十六朵花》教案.doc_第1页
人教课标版五年级上册音乐《五十六朵花》教案.doc_第2页
人教课标版五年级上册音乐《五十六朵花》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教课标版五年级上册音乐五十六朵花教案 人教课标版五年级上册音乐五十六朵花教案 单元分析 单元课题名称五十六朵花单元教学内容1. 唱歌：吹起羌笛跳锅庄阿喽喽。2. 欣赏：瑶族舞曲。单元教学目标1. 通过对羌族、瑶族、彝族等少数民族歌舞音乐的体验感受，加深对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞特点的认识。2. 能用欢快活泼的情绪演唱吹起羌笛跳锅庄和幽默风趣的情绪演唱阿喽喽。3. 聆听管弦乐合奏瑶族舞曲，熟记音乐主题并能体验到乐曲速度和情绪的变化，加深对作品的理解。单元教学重、难点教学重点：1. 在歌曲的学唱与欣赏曲的聆听中能体验到羌族、瑶族、彝族这些少数民族歌、舞的音乐特色。2. 能够勇敢、自信地参与跳锅庄舞、伴奏、唱歌等音乐活动，并能投入、热情地表现音乐，并进行相互配合。教学难点：1.歌曲阿喽喽中反复出现的二拍子和三拍子的混合节拍是本单元教学的一个难点。2.专心听赏，并能够从整体上初步感受瑶族舞曲的音乐结构，利用打击乐器为乐曲伴奏，进一步感受乐曲所表达的欢快情绪。学生学习过程中可能出现的问题及解决措施问题：阿喽喽是二拍子和三拍子的混合节拍，二拍子容易掌握，但是突然转到三拍子节奏就掌握不好，就连平时领悟强的学生都可能有困难。措施：可以利用集体练习、比赛提趣的教学方法，既能解决问题，也能增加学生的节奏感。对课堂中的个别差异要进行个别指导，还可以利用律动体验二拍子和三拍子的区别，或者熟悉歌曲后，找一找歌曲中有几处是三拍子，随音乐在三拍子的地方做律动等。问题：五十六朵花这一单元是从低年级一直延伸到高年级的，但由于时间的原因，学生对已掌握的知识可能已经淡忘了。措施：教师可以利用一些时间帮助学生将前面四个单元的五十六朵花进行简单的梳理，以达到良好的教学效果。单元主要教学方法听唱法、赏析法、体验法、感知模仿法、引导法、联想法、多媒体演
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论