地理人教版八年级上册第二节 土地资源.doc

第二节 土地资源教学设计一、学习目标1.知识与技能(1）初步了解土地资源的利用类型和我国土地的资源特点，理解我国土地资源分布差异的原因。(2)从生产、生活实际出发，了解合理利用土地资源的重要性及中国土地资源存在的问题。(3）树立土地是立国之本，要合理用地、节约用地。保护耕地的资源观，培养资源保护意识。2.过程与方法(1）通过回忆“中国的地形”特点，并结合图3.21“我国土地利用类型的构成”分析得出我国土地资源的现实状况。(2）通过读图3.22“我国土地资源的利用分布示意”，分析得出我国主要土地利用类型的分布。(3）通过读“当前我国土地利用中存在的问题”的材料，分析得出土地资源利用中存在的诸多问题。(4)通过活动(2)和(3),查阅资料及社会调查，加上自己的思考，找出解决土地资源中存在的问题的措施。3.情感态度与价值观(1)逐步树立人地关系观点。地区差异观点、因地制宜观点、地区发展潜力观点和可持续发展观点，逐步学会运用这些科学观点分析和解决我国自然资源利用和保护中的一些实际问题。（2）正确对待我国自然资源，并以力所能及的实际行动落实我国有关自然资源方面的法规，懂得依法规范自身行为和影响他人，逐步养成积极向上的人生态度。 二、重点难点 重点：1.我国土地资源的分布及基本特点。 2.土地荒漠化、水土流失、耕地急剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义。难点：我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生进行土地资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发展意识。三、课时安排：l课时四、教学准备制作多媒体教学课件五、教学设计：导入新课：上节课所学的知识自然资源，由此直接切入主题，即土地资源利用类型的教学。课堂活动一：看用途教师：多媒体出示山地林区、草原牧区、平原耕作区、城市建筑区的景观图。学生：讨论四幅景观图中土地自然环境和条件的差异以及利用方式的不同。教师：我们是根据土地的用途及土地利用状况来划分的，耕地、林地、草地为农业用地，建设用地为非农业用地。教师：多媒体出示图 “部分国家人均耕地的比较”和图 “我国土地利用类型的构成”学生：读图讨论，我国土地资源的构成有何特点？(注意比较各种土地利用类型所占的百分比)课堂活动二：看分布教师：指导学生读图“我国主要土地利用类型的分布”学生：读我国主要土地利用类型的分布图，并联系中国地形、气候的有关知识完成课本“活动”的填表格练习（地形、干湿区、分布地区）， 明确土地资源的利用要受到地形、气候等自然条件的影响。学生：读图 “我国土地利用类型的分布图”和“我国北方和南方水土资源的比较”，结合所学的我国地形、气候的有关知识，明确：我国北方旱地和南方水田的分布大致以秦岭淮河一线为界，这既是我国一月0等温线经过的地方，也是我国800mm年等降水量线经过的地方。我国南北方地区的水土资源匹配情况说明：在我国土地资源丰富的北方地区，水资源不足又成为制约农业发展的重要因素。活动三：看特点学生：争做“土地专家”。联系已学过的中国地形、气候的有关知识，评价我国土地资源对发展农业生产的有利和不利条件(小组讨论，教师巡回指导，也可加入到一个小组内参与讨论)。教师：我国国土辽阔，土地资源总量丰富，而且土地利用类型齐全。这为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业提供了有利条件。但是我国人均土地资源占有量少，而且各类土地所占的比例也不尽合理。学生：自学“阅读材料”，进一步了解我国耕地的后备资源状况，初步树立土地资源的危机感。教师：我国各类土地资源，不仅构成比例不合理，而且还分布不均。那么我们怎样才能充分利用现有的土地资源呢？教师：人口众多是造成我国土地资源总量丰富，人均不足的主要原因，同时我国土地资源的利用结构又与我国的地形、气候等自然条件密切相关，而且人们对土地的不合理利用也是造成我国土地资源不足的重要原因。教师：多媒体出示我国北方旱地和南方水田的景观图，认识我国耕地的南北差异，并能够初步评价我国南北方的水土匹配对农业生产的影响。活动四：看问题教师：多媒体出示漫画：“小鸟的悲哀”、“小草的哀求”、“飞来的山峰”。 学生：讨论漫画的含义，分析土地利用中存在的问题、产生的后果？小鸟的悲哀滥伐森林水土流失小草的哀求过度放牧土地荒漠化飞来的山峰乱占耕地耕地减少教师：我们应该怎样做呢？学生：讨论教师：国家也有相应的政策（森林法、草原法、土地管理法、基本国策） 六、板书设计image001.png (21.91 KB)2007-10-20 22:02第二节 土地资源一、土地资源的利用1、类型及分布 类型分类比例（%）干湿地区主要地形及分布耕地可利用土地农业用地12.68北方半湿润区平原（东北平原、华北平原）南方湿润区平原、低缓的丘陵（长江中下游平原、四川盆地、东南丘陵）林地31.86湿润区山地（东北、西南、东南）草地34.48半干旱区、干旱区西部的高原、山地（内蒙古、新、青、藏）建设用地非农业用地5.26难以利用土地15.72干旱区西部沙漠、戈壁、荒山、高寒荒漠、永久积雪和冰川 利 总量丰富 类型齐全 人均少2、 特点 比例不合理：耕地少，难利用土地多，后备土地资源不足 弊 土地资源、水资源配比不合理 分布不均匀二、合理利用每一寸土地 水土流失1、问题 土地荒漠化 乱占耕地 土地污染2、基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地3、全国土地日：6月25日image003.png (68.86 KB)2007-10-20 22:02热点考点聚集、命题方向1.考点：（1）通过读图、材料分析、漫画分析等形式考