Unit4 Dont eat in class!教学设计刘恩兰.doc

Unit4 Dont eat in class.教学设计1、 教学设计理念这节课自始至终围绕着没有规则不成方圆德育思想贯穿课堂，我们知道有哪些规则引题，让学生遵守学校规则，从点滴做起！热爱我们学校到关爱我们的生命就要不违反交通规则。以写家庭规则结束本课。2、教材分析 本节课是一堂新课,主要是针对初中生要遵守学校规则，涉及的有关现实生活而展开的,包括上课吃东西，走廊跑步，教室打架，教室打篮球，和上课听音乐等形式，让学生体会哪些规则必须要遵守的。3 Teaching aims （1）Knowledge Objects: Students learn to talk about rules.Students learn to use imperatives.Students learn to use can for permission.Students learn to use modal verbs have to, must(2)Ability Objects:To learn to communicate some rulers with other students.（3） Moral Objects:Let students obey school rules. Nothing can be accomplished without norms or standards! Remember safety first! Teaching Key Points 4 Teaching important and difficult points Learn to talk about rules. And learn to use can for permission.To learn to use imperatives. And to use modal verbs have to, must.5、教学步骤教师活动学生活动设计意图1、 导入 Show the song and some pictures of our school .听音乐，放松学习，了解自己和学校。缓解气氛，增加学生们的语感，并养成听英语歌曲的习惯。看图片多关爱自己和学校。二、热身 Show the questions and lead students to think about them. Let students know rules about school ,family, class ,library and dining. In the society, we have to keep rules. We cant break rules.学生从问题中知道我们本课要学的内容。考察学生对规则知道多少，提醒学生本节课的内容，同时让学生认识生活中一些标志。三、活动 Discuss the questions.做为学生应在学校该做什么和不应该做什么进一步加深学生对学校规则的认识。4、 Show picturesAsk and answer questions about rules of our school.学生从问问题和回答问题知道学校规则。学生通过对话，知道can和 cant 的用法。以及祈使句的用法。五、 Presentation 教师出示书上1a 的图片，向学生提问。Which rules are these students breaking? Let students finish 1a. Fill in the blanks小组活动，写出学生违反的规则。学生通过小组活动，写出学生在学校里的表现。六、1bListen to parts of listening.Complete these sentences学生通过听的活动，加强学生违反哪些学校规章制度。七、1c 请两位学生朗读1c部分的句型；要求学生两人一组对话表演，SA扮演外校转来新生，SB告知本校校规。（学生可经过讨论，多说出他们想到的校规，不必只限于书上；教师应给予帮助）Pairwork in pairs.练习对话。让学生参与活动中，说出学校的规章制度。加强遵守校规的意识。学生通过前面的学习，已经有了深得认识，改错有助于学生进行各种形式的不同运用。六、Show the pictures.展示交通图片，违反交通规则，会有生命危险。珍爱自己的生命以情感感染学生，每个人要遵守规则，每个人只有一次生命。从思想意识出发，人人都要遵守规则，学校，家庭，交通以及整个社会有要有规则。七 Do exercises。use imperatives. learn to use can for permission. learn to use modal verbs have to, must Choosing the right answers学生通过理解教师所给的例子。学会使用祈使句和情态动词。八 Homework 教师布置有关家庭规则的家庭作业。学生完成作业通过与父母生活在一起，在家里也要遵守家庭规则。板书设计 Unit 4 Dont eat in class.Dont eat in the classroom. We have to keep obeys.Dont sleep in class. We must be on time.Dont talk in class. We cant fight at school.D