挑战A：生物风云读题0929.ppt

生物风云 挑战A 技术类读题 天心区青园小学奉鹄 教育目标 机械工程学技术性设计流程建构有效的故事阐述舞台艺术技巧努力不懈视觉艺术展示能力项目管理 创意性及判断性思维团队合作人际沟通管理技能自主学习风险承担创意流程各阶段数位素养 运用电脑及网络资源的能力公民技能 挑战主旨 参赛队必须设计并制作一个生物 此生物必须使用技术性方法来完成参赛队指定的生物动作 参赛队还需要创作并表演一个关于冒险的故事 参赛队创作的生物必须是故事里的一个角色 参赛队也必须描绘故事发生所在的世界 参赛队将利用技术性方法来展示故事所发生世界的特点 技术性方法 利用各种专业的原理 例如化学 计算机科学 电力学 水力学 数学 机械工程学 物理学 结构工程学 或是其它技术性专业 来启动 操作 和 或引发生物动作以及世界特点的方法 解读 技术性方法是指基于一定的原理的方法 也就是要运用到化学 物理等专业知识的方法 技术性创新 技术性设计包括了用来启动 操作 和 或引发生物动作以及世界特点的方法的新颖 独特性 原创性 或是创意 包括复杂程序 巧妙性 风险 难度 原创性 以及 或创意 技术性设计 技术性设计包括了用来启动 操作 和 或引发生物动作以及世界特点的方法的有效性 高效率 以及可靠性 一些想法 故事的背景是海岛 生物动作一 游动在海面下布置轨道 生物沿着轨道运动 生物动作二 交谈利用机械控制嘴的开合 生物动作三 开心摆动鳍来表示开心 一些想法 故事的背景是海岛 世界特点设计如下 海浪 海洋用蓝色的布条拼成 下面用风吹动表现海浪 台风 岛上的树用弹性材质制作 用透明的钓鱼线系住 钓鱼线绕在带马达的转轮上 转轮放在海面以下 通过马达带动转轮收放钓鱼线改变树的姿态来表现台风 再配合背景音乐 海岛 通过精细地制作沙滩 草地 山地 树林 海岛也可以做为世界特点或是自选项目 一些想法 火山 海岛上可以设定有火山 火山的爆发可以利用压缩空气喷射纸片 注意不要喷射染色的水 会污染场地 喷射的纸片需要在比赛后清理干净 若能表现熔岩的流动会有更好效果 我的想法是利用放在火山模型内部的红色的灯从火山顶到底部依次亮起 配合火山模型上的纹路表现熔岩 这需要低亮度的环境配合才能成功 一些想法 地震 地震可以做为火山的一部分 也可以单独表现 将岛屿的表面设计为多个独立的板块 利用上下伸缩的机械使之运动 配合背景声音表现地震的场景 如果是用于城市场景 可以预制结构脆弱的建筑 在地震时倒塌 如果是用于山地场景 还可以预制裂缝 通过水平移动表现出来 一些想法 故事 飘流到小岛 发现奇怪的生物因畏惧而点头 遭遇台风 精疲力尽面临死亡 用友善的态度试图与生物沟通 在生物的帮助下返回陆地 得分重点 生物 制作一个生物 并使用技术性方法来完成团队指定的动作 世界 使用技术性方法来展示故事发生所在世界的特点 故事 表演一个以上述生物为角色的冒险故事 自选项目 创作并展示两个能展现队员们的爱好 技能 强项和天赋的参赛队自选项目 得分方法 得分方法 生物 什么是生物 creature 可以确定的是creature包含动物和人 不包含植物 疑问 creature是否包含微生物 microscopiccreature 是否包含埃博拉病毒 一些需要讨论的问题 生物要做多大 做大一点的好处是什么 难处是什么 做小一点的好处是什么 难处是什么 基本原则 要确保裁判能够清楚地看到生物的动作 引申问题 表演的时候 生物和队员的位置该如何安排 不要让队员挡住了生物 生物 参赛队必须设计并制作一种生物 在表演过程中 该生物将利用技术性方法来完成三种生物动作 a 队员不能成为生物 b 只有参赛队加以变更和加装的部分在技术性设计及技术性创新项目会被评分 c 三种生物动作d 生物动作的执行顺序不限制 e 如果某个生物动作符合多个种类 参赛队在比赛数据表上只能选择一个种类 如果多个生物动作属于同一个种类 那么只有一个生物动作在成功完成生物动作项目能够得分 解读 至少完成三次动作 每次动作属于不同种类 生物 f 参赛队直接参与越多 在生物动作的技术性设计及创新项目的分数越低 解读 据国培常老师说 单片机等高大上的解决方案在今年的全球赛中会很难得到高分 那么 努力的方向应该是什么 g 参赛队必须在比赛数据表上仔细定义所有三个生物动作的成功完成 以便裁判清楚辨识生物动作是否成功地完成了 解读 不要等到比赛前一天才想到填比赛数据表 建议找个外人读一读 看是否能读懂 h 裁判将基于表演当中实际尝试启动 操控 和 或引发生物动作所使用的所有技术性方法 解读 即使生物动作失败 生物动作的技术性及创新也不会判零分 这一点得到国培常老师和DI中国董老师的确认 i 再次成功完成的任何生物动作可以获得重复动作加分 每一个生物动作只能获得一次重复动作加分 第二次进行的动作必须使用与第一次相同的技术性方法来完成 解读 重复动作的分值为5 动作的技术性及创新最高30分 要依据情况采取合理的策略 关于生物的思考 什么样的外观有利于生物动作的完成 注意 生物可以是虚构的 但同时也要注意生物和机器在外观上的区别 生物动作需要动力 你可以例举多少种不同的动力 注意旅程指南中的安全提示 动力如何传递 建议带学生到湖南省科技馆参观一下 三种不同的动作建议采用三种不同的技术性方法 世界 参赛队必须描绘冒险故事发生的所在世界 真实的或是虚构的世界 以下简称 世界 a 参赛队必须在表演当中使用技术性方法来展示两项世界的特点 世界特点不能同时也是生物动作 每一项世界特点可以是真实的或是虚构的 参赛队员不能成为世界特点 解读 世界特点不是背景 b 世界特点的几个例子包括但不局限于以下 野生动物 地貌 交通 建筑 天气 事件 文化产物 语言 社交活动 发明 发现 以及迁移 解读 技术性方法中包括结构工程学 是否可以理解为世界特点可以是动态的也可以是静态的 以上的例子 哪些可以归类为动态 哪些可以归类为静态 c 参赛队必须在比赛数据表上仔细定义每一个世界特点的成功展示 以便裁判清楚辨识世界特点是否成功地完成了 关于世界特点的思考 怎样表现风 怎样表现雨 怎样表现雪 表现的过程中不要忘记了 不可以污损比赛场地 弄一地的水或纸屑是不被允许的 怎样的地貌 建筑才能得到技术性及创新方面的高分 仅仅外观是不够的 事件 文化产物 语言 社交活动 发明 发现 迁移 这些要怎么表现 注意 参赛队员不能成为世界特点 难以突破的点往往意味着创新 故事 参赛队必须创作并演出一个以生物为角色的冒险故事 故事发生在参赛队所描绘的世界里 冒险故事由参赛队自定义 并在比赛数据表上描述清楚 a 冒险故事里必须有一个角色是生物 b 生物动作以及世界特点必须融入到冒险故事里 故事的评分项目 1 冒险故事所有世界的描绘的创意 2 冒险故事里生物角色的创意 3 冒险故事里融入生物动作及世界特点的有效性 4 清晰有效的故事阐述 清晰有效的故事阐述是指冒险故事有开关 主体 以及结尾 并以易懂的方式表演 一些需要讨论的问题 生物的角色让生物充当主角还是配角 让生物担任正面角色还是反面角色 生物的动作在故事的哪一个情节出现 怎么控制生物动作出现的时间 如果生物动作未及时出现 如何保证不冷场 参赛队标示牌 必须标明 参赛队名称 会员名称和号码 学校 机构 如果不同于团队名称 和参赛级别 能自行站立在地面上 尺寸约为60cm 90cm 不列入评分 不列入成本 主要用于在表演时作为辨识用 参赛队自选项目 除了上述的规定之外 参赛队还必须展示两项 参赛队自选项目 展现队员们的爱好 技能 强项和天赋 参赛队可以在自选项目里创造任何他们想要做的 包括道具 音乐 机械性小工具 戏服 身体动作等等 1 参赛队的两项自选项目必须包含在8分钟的比赛时间内 而每一个自选项目都应该与中心挑战的解决方案有关联 每一个自选项目都必须在此挑战最后的 比赛数据表 中简略描述清楚 2 自选项目不可以是中心挑战里要求的评分项目 但它可以是该评分项目里独特的一部分 只要它可以单独被评分 3 每个自选项目将以三种方式评分 以自选项目的创意及原创性来评分 可见的质量 工艺 及 或效果 以及自选项目与表演的融合度 自选项目的评分是主观的 赛场规格 1 地面材质 硬质地板 像是木地板 油毯 水泥地 或是短毛地毯 参赛队应该准备应对各种不同的地面材质 2 场地大小 场地面积最小6 1mX6 1m 3 电源 每一个比赛场地的边缘都有一个三项电源插座供参赛队使用 比赛数据表 比赛数据表什么时候填 在活动的过程中填写 比赛数据表要呈现的是整个挑战中 学生研究性学习的过程 生物及其动作是怎么设计出来的 工作原理是什么 怎么制作的 如果能配上活动过程中的图片 明确的文字表达 裁判才容易确认这些都是队员做的 才会在原创这一指标上给高分 故事及其创意是队员提出来的吗 你在比赛数据表中如何体现这些呢 比赛数据表中的空白太少了 可以考虑采用附件的形式 时间限制 参赛队必须在8分钟内完成表演 包括赛场布置 成本限制 所使用材料的总花费不得超过175美元 8月1日当天兑换美元的汇率 1美元 6 1795人民币 175美元 1081 41人民币每一项用在表演里的物品一定要列在花费报告表上 在每一场比赛都要准备几份花费收据 以便必要时提交说明你们的总花费金额 除了可免除的项目之外 所有解决方案里使用的物品材料都必须列