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文档简介

Unit6 An old man tried to move the mountains（Section A 3a-3c）教师：杨静 学科：英语 一、学习目标：知识目标：熟练运用连词”as soon as,unless,so.that.”进行讲故事 能力目标：学生学会相关连词进行讲故事的活动并表达自己的感受和体会。情感目标：引导学生了解中国古代名著，热爱中国悠久文化。二、重点、难点：重点：通过相关连词“as soon as,unless,so.that.”流畅地讲述故事并表达自己的见解。难点：as soon as,unless,so.that.的用法。3、 教学设计Step 1: 激情激趣、导入目标 Teacher: hi,everyone!Do you like animals? Ss: Teacher: do you know the monkey king? Ss: Teacher:which book is he the main characters? Ss: 【导学案】一、 认真预习3a-3c,独立翻译下面的短语和句子。一个叫做猴子的电视节目 普通的猴子 72般变化 金箍棒 他们大多数人是第一次知道这个故事。 他能把自己变成不同的动物和物品。 但是他如果不把尾巴藏起来，就不能变成人。 有时候，他能把金箍棒变得很小以至于他能把它放进耳朵里。 这部电视剧在30多年前一上映，西方的孩子就对读这个故事很感兴趣。 因为聪明的美猴王一直为了帮助弱小而斗争，而且从不放弃 Step 2独立思考、个体探究1.Read for understanding. 1)Skimming看图片，抓主旨。用心默读文章，体会文章的主旨大意，完成 3a2)Scanning-构画面，明意思。仔细品读文章，在脑海中形成文章的画面，完成3b2.Read for language. 经过今天的所学，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面,请结合对文章的理解，完成（1）判断正误（T or F）( )1. Most pupils in England watch the TV program called Monkey in 1979 for the first time.( )2. Journey to the West is a new Chinese book. Its new to Chinese children.( )3. The Monkey King is just a normal monkey.( )4.The Monkey King can make 72 changes to his shape and size.( )5. If the Monkey King can hide his tail, he can turn himself into a person.（2）完成3cStep 3:分享交流、合作探究句子共解析解读文中重点句子的理解.建议：1.解析句中重点
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