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文档简介

自然灾害教学设计宣城六中 卢传明【核心素养】1.人地协调观 举例说明人类活动与自然灾害的关系，举例说明如何改变我们的生产方式已到达减少自然灾害的发生及影响。2.综合思维 气候与滑坡泥石流的关系、地震与次生灾害的关系、人类活动与自然灾害的关注。3.区域认知 气象灾害、地震灾害的空间分布规律和区域差异。4.地理实践能力 防灾减灾意识养成，通过演练知道应对灾害的现实措施，提高生存能力。【学情分析】同学在学习海陆变迁一节时对地震的分布及成因有一般的认识;在学习中国的地形、中国的气候为学习本节的地质灾害和气象灾害奠定了基础。【重点难点】1.主要地质灾害和气象灾害的分布及成因2.防灾减灾意识的养成【教学过程】导入【生活体验】1.通过2016春季“霸王级”寒潮经历,说说自己的切身感受2.通过2016夏季家乡的洪涝灾害经历,谈谈其对生产生活的影响【自主学习】列举我国常见的自然灾害通过生活体验、查阅课本图文资料列举常见的1.气象灾害2.地质灾害【分析】我国自然灾害频繁的原因【探究】干旱的分布及成因读图指出多发区:华北地区,尤其春旱严重查阅资料分析主要原因: 降水相对较少 经济发达、人口众多 水土搭配不协调 春季,降水相对较少,蒸发旺盛冬小麦返青。【探究】洪涝的分布及成因读图指出多发区:南方地区查阅资料分析主要原因:降水多且集中,河流中下游地势地平,排水不畅等严重的水土流失和围湖造田等人类活动会加剧灾害。【探究】寒潮、台风的影响范围及成因读图指出寒潮影响范围:除青藏地区和南部沿海的大部分地区查阅资料分析成因:大范围的强冷空气活动读图指出台风影响范围:东南沿海(台湾、海南、福建、浙江尤为严重)查阅资料分析成因:纬度较低的沿海地区【读图】两大地震带读图指出地震分布:西南地区(地中海喜马拉雅山火山地震带)、东南沿海(环太平洋火山地震带)成因:位于板块的交界地带,地质活动活跃【读图分析】泥石流、滑坡的分布及成因读图说明分布,讨论其成因滑坡、泥石流多发地区:中西部地区,西南地区尤为严重成因:地质活动活跃山区面积广降水较低且集中【实例分析】防灾减灾的措施举例说明防灾减灾1.加强监测和预报例:我国运用遥感卫星技术等,能够比较准确地预报寒潮、台风等灾害。2.修建防御工程例:北方地区的防护林3.建设救灾物资储备中心4.当灾害发生时,政府能及时调动救灾人员(启动应急预案)【归纳整合】自然灾害一、常见
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