第二节人地关系思想的演变 (2).doc

第四章 人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题南县一中地理组 曾建红【学习目标】1.理解环境问题的概念与类型。2.分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。【学法指导】1.自主学习，主动探究。2.通过读图及资料分析学会判断主要环境问题产生的原因、危害的方法。3.对自己身边的环境问题提出解决的措施，培养分析问题的方法。【教学过程】 ：人类面临的主要环境问题【案例素材一】 材料一：一万年前，全球人口密度约为0.029人/平方千米，2000年则达到45人/平方千米，而世界人均耕地占有量1975年为0.31公顷，2000年则减少到0.22公顷，在25年内下降了29。如果再加上土地资源退化、荒漠化所损失的耕地，人均耕地就更少了。 材料二：地球淡水储量仅为0.35亿立方千米，而人类可直接利用的淡水只占0.27。随着人类生产生活水平的提高，全世界用水量正以平均每年4的速度持续递增，水资源不足的问题将日趋严重。 材料三：全球石油探明储量只有1000多亿吨，按目前世界石油生产量计算，大约可 供开采40年，天然气也仅供开采40-50年；煤炭可开采量为10316亿吨，按目前世界煤炭产量计算，还可供开采220多年。（探究思考）：请同学们结合材料分析自然资源减少的原因，谈谈你有何良好的对策【案例素材二】 材料一 ：世界物种灭绝的趋势 原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%栖息地的丧失32%60%外来物种的入侵17%12%其他原因20%8%材料二（探究思考）：1.结合材料一分析世界物种灭绝趋势的特点，结合材料二分析其灭绝的主要原因。2.从哺乳动物和鸟类的灭绝趋势看，你有何启发呢？【案例素材三】材料一 近年来，虽然我国大气污染防治工作取得了很大的成效，但面临的形势仍然非常严峻。大气污染物排放总量居高不下。现在，全国二氧化硫年排放量高达1857万吨，烟尘1159万吨，工业粉尘1175万吨，大气污染仍然十分严重。全国大多数城市的大气环境质量超过国家规定的标准。酸雨区污染日益突出。 材料二 四十多年前，日本有个村庄发生了一起可怕的集体“发疯”事件，有16个村民突然一起“发疯”了。这些“疯子”一会儿哭哭啼啼，一会儿又哈哈大笑；发作时两手乱摇，颤抖不止，而下肢发硬直，如此反复发作，直至“疯死”。这起集体“发疯”事件经多方研究调查，发现这些人喝的是同一口水井中的水，考察水井，又在旁边挖出了大量废旧、破烂的干电池。原来这是水井的水受干电池中某些有害成份污染而造成的。据环境科学研究表明，废旧干电池中的锌、二氧化锰等成分长期埋在地下，会与土壤中化学物质发生作用，生成锌锰酸式盐。它渗入地下，极易污染饮用水，而这一群村民正是长期饮用这种水，造成蓄积性中毒，才有上述“发疯”症状。探究思考：1.结合教材及材料，分析环境污染的基本类型、污染源及危害。2.关于环境污染的治理，你有什么好的意见？追踪练习对点训练一环境问题产生的机制1.人类生产、生活过程中排放的废弃物超过环境的自净能力，就会产生环境污染问题。下列环境问题中，由人类排放废水引起的是()A.我国某些地方的“粗脖子”病B.墨西哥湾海上油膜导致鱼类死亡C.秘鲁附近海域因水温升高而引起的鱼类死亡D.我国沿海近年频发的赤潮2.下列由人类活动引发的环境问题，分类正确的是()滥垦草地大量施用剧毒农药直接排放工业“三废”使用含氟冰箱核电站放射性物质泄漏捕杀濒临灭绝的动物A.， B.，C.， D.，对点训练二人类面临的主要环境问题阅读下列四幅图：3.图片中反映的环境问题属于“自然资源衰竭问题”的是()A. B. C. D.综合提升4.下图示意流经某城市小河水污染程度与流量、降水的关系。读图，回答问题。(1)说出小河水污染的变化特点，简析该次水污染形成的原因(2)简述防治该河水污染可采取的主要措施。5、仔细阅读下面的宣传画，并回