人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线单元测试_第1页
人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线单元测试_第2页
人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线单元测试_第3页
人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线单元测试_第4页
人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线单元测试_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

相交线与平行线一、单选题1如图，ABCD，点E在线段BC上，若140，230，则3的度数是()A70B60C55D502下列所示的四个图形中，1和2是同位角的是（ ）ABCD3如图，已知直线ab，则1、2、3的关系是（）A1+2+3360B1+23180C12+3180D1+2+31804如图，直线ABCD，则下列结论正确的是（）A1=2B3=4C1+3=180D3+4=1805如图，直线AB与直线CD相交于点O，E是AOD内一点，已知OEAB，BOD45，则COE的度数是( )A125B135C145D1556如图，直线AB，CD相交于点O，PEAB于点E，PFCD于点F，且AOC50，则EPF()A50B60C40D307如图，直线l1l2，被直线l3、l4所截，并且l3l4，1=44，则2等于（）A56B36C44D468如图，直线ab，一块含60角的直角三角板ABC（A60）按如图所示放置若155，则2的度数为（）A105B110C115D1209下列条件中不能判定ABCD的是()A14B23C5BDBAD+D18010如图，A，B，C，D中的哪幅图案可以通过图案平移得到（）ABCD11如图，ABCD，用含1，2，3的式子表示4，则4的值为（）A1+23B1+32C180+312D2+3118012如图，在55的方格纸中将图中的图形N平移到如图所示的位置，那么下列平移正确的是( )A先向下移动1格，再向左移动1格B先向下移动1格，再向左移动2格C先向下移动2格，再向左移动1格D先向下移动2格，再向左移动2格二、填空题13如图是一种测量角的仪器，它依据的原理是_14如图所示，在铁路旁边有一李庄，现要建一火车站，为了使李庄人乘火车最方便（即距离最近），请你在铁路旁选一点来建火车站（位置已选好），说明理由：_15如图，已知直线ABCD，GEB的平分线EF交CD于点F.若142，则2_16如图ABC中，A=90，点D在AC边上，DEBC，若1=155，则B的度数为 17如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若1=50，则2=_18如图：请你添加一个条件_可以得到19如图，在ABC中，B+C=110，AD平分BAC，交BC于D，DEAB，交AC于点E，则ADE的大小是_20如图，C岛在A岛的北偏东45方向，在B岛的北偏西25方向，则从C岛看A，B两岛的视角ACB_.三、解答题21如图，直线、相交于点，平分，=90，1=40求2和3的度数22如图，在三角形ABC中，CD平分ACB，DEBC，AED80，求EDC的度数23如图，EFC+BDC=180，DEF=B（1）求证：ADE=DEF；（2）判定 DE 与 BC 的位置关系，并说明理由24已知,如图, ABCD，1=2，那么E和F相等吗? 为什么?25如图，1=52，2=128，C=D，探索
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论