高二语文第二次月考.doc

宁远一中2012年下期高二第二次月考语文试卷时量：120分钟 总分：150分说明：答案必须填写在答卷对应位置，否则不予评分一、基础知识（共36分，每小题3分）1. 下列加点字字音都不同的一项是A. 垓下之围/尸骸 斩将刈旗/狭隘 汉军皆披靡/靡费 辟易数里/辟谣B. 美人和之/暖和瞋目叱之/缜密 汉骑追者/骠骑将军田父/果脯C. 被十余创/疮痍 自刎而死/蓊郁 自度不得脱/书蠹 所当无敌/长歌当哭 D. 骑能属者/属意 庖丁解牛/疱疹田父绐曰/春风骀荡 喝叱/炽烈 2. 下面名句中没有错别字的一项是A宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞B汉皇重色思倾国，玉宇多年求不得C帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予D歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄3下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。B在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。C我市理科状元李志强和文科状元沈小凤两位同学已分别被北大、清华录取，近日，他们将比翼双飞，同赴北京。D老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到失望。4加点字解释有误的一项是A乃中经首之会 合乎 B批大卻，导大窾 指导C族庖月更刀，折也 众，一般 D謋然已解，如土委地 卸落5下列加点词词类活用不同的一组是A良庖岁更刀 族庖月更刀 B而刀刃者无厚 工欲善其事,必先利其器C令诸君知天亡我 纵江东父兄怜而王我 D辞楼下殿，辇来于秦 掠江东南飞6下列各句中，没有语病、语意明确的一句是A. 那天欧盟大使跟龙永图谈话以后,他一夜没睡着；第二天到经贸大学去作报告,血压 也因此升得很高。B.台湾有好几个全天播放华语电影的有线电视频道，而周星驰主演的电影的回放频率 极高，简直到了每时每刻都至少有一个频道在播放周星驰电影的地步。C. 社会上各种各样的考试，已经成为一些商家谋取巨大利益的教育“副业”，因此对其推波助澜，煽风点火，惟恐其不红不火。D. 在众星簇拥下，被草帽状美丽光环围绕的土星和光芒四射的月亮彼此依偎，常常会引起人们的无限遐想。7最适合做下面这则新闻的标题的一项是 新华社石家庄11月12日电（记者赵承、李斌）12日下午，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝赶赴河北受暴雪影响地区指导工作。他在前往石家庄的火车上召开现场办公会，听取有关部门的工作汇报。他强调，要加强领导，科学组织，狠抓落实，做好应对暴雪的各项工作，实现保民生、保生产、保运输的目标。11月8日以来，受冷暖空气共同影响，陕西、山西、河北、河南等地普降大到暴雪，其中，河北省中南部降雪量之大、持续时间之长均为历史罕见，石家庄降雪创历史纪录。党中央、国务院高度重视，有关地方和部门紧急启动应急机制和预案，及早动手，准备充分，采取各种措施应对暴雪。目前，降雪地区公路、铁路、民航基本畅通，群众生活基本正常。A. 石家庄启动应急机制应对暴雪 B. 受冷暖空气影响北方普降暴雪C. 河北陕西等地方普降罕见暴雪 D. 温家宝赴河北降暴雪地区考察8. 下列加点词意义都相同的一组是A. 非战之罪也/汉军乃觉之 此项王也/是何楚人之多也 B. 麾下壮士骑从者/以五千骑追之 沛公军霸上/项王军壁垓下C. 为之四顾/视为止，行为迟 项王瞋目而叱之/吾尝跂而望矣D. 项王泣数行下/左右皆泣 亡其两骑耳/天之亡我,我何渡为9. 下列句式都相同的一组是A. 麾下壮士骑从者八百余人/骑能属者百余人耳B. 然今卒困于此/不忍杀之，以赐公C. 左，乃陷大泽中/汉骑追者数千人D. 吾闻汉购我头千金/此山当是其一也10对蜀相这首诗中词句的解释，不恰当的一项是A“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。B“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。C“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业，“济”是渡过难关。D“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来的仁人志士，也包括诗人自己。11对蜀相这首诗的赏析，不恰当的一项是A首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。B颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。C颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。D诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。12. 下列各项对句中所运用的修辞手法的概括，不正确的一项是A后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。（夸张） B渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。（夸张、借代）C玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（比喻、拟人）D在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。（对偶、比喻）二、阅读下面的文言语段，回答1318题（共18分，每小题3分） 曹端，字正夫，渑池人。永乐六年举人。五岁见河图洛书，即画地以质之父。及长，专心性理。其学务躬行实践，而以静存为要。读宋儒太极图通书西铭，叹曰：“道在是矣。”笃志研究，坐下著足处，两砖皆穿。事父母至孝，父初好释氏，端为夜行烛一书进之，谓：“佛氏以空为性，非天命之性。老氏以虚为道，非率性之道。”父欣然从之。继遭二亲丧，五味不入口。既葬，庐墓六年。端初读谢应芳辨惑编，笃好之，一切浮屠、巫觋(x)、风水、时日之说屏不用。上书邑宰，毁淫祠百余，为设里社、里谷坛，使民祈极。年荒劝振，存活甚众。为霍州学正，修明圣学。诸生服从其教，郡人皆化之，耻争讼。知府郭晟问为政，端曰：“共公廉乎。公则民不敢漫，廉则吏不敢欺。”晟拜受。遭艰（旧时指父母亲丧事）归，渑池、霍诸生多就墓次受学。服阕，改薄州学正，霍、薄两邑各上章争之，霍奏先得请。霍州李德与端同时，亦讲学于其乡。及见端，退语诸生曰：“学不厌，教不倦，曹子之盛德也。至其知古今，达事变，末学鲜或及之。古云 得经师易，得人师难，诸生得人师矣。”遂避席去。端亦高其行谊，命诸生延致之，讲明正学。端先后在霍十六载，宣德九年卒官，年五十九。诸生服心丧三年，霍人罢市巷哭，童子皆流涕。贫不能归葬，遂留葬霍。13. 对下列句子加点词的注音和解释全正确的一项是笃志研究 坐下著足处 一切浮屠时日之说屏不用 毁淫祠百余A坚定 zh附着 png摒弃 惑乱的B忠诚 zhu附着 png摒弃 滥设的C坚定 zhu踏 bng除去 滥设的D忠诚 zh踏 bng除去 惑乱的14比较“其”字的意义和用法，选出判断正确的一组是其学务躬行实践 其公廉乎 亦讲学于其乡 至其知古今 端亦高其行谊A句和句相同，句相同。B句和句相同，句和句相同，句与以上四句都不同。C句和句相同，句和句相同，句与以上四句都不同。D句和句相同，句相同。15对下列句子中加点词语的说明，错误的一项是A年荒劝振 指勉励赈灾B就墓次受学 指服丧人的临时住处C端亦高其行谊 指赞扬他的行为和情谊D命诸生延致之 指去请回来16下列句子翻译最正确的一项是 父初好释氏，端为夜行烛一书进之。 既葬，庐墓六年。A父亲当初极信佛教，曹端找了夜行烛一书送给父亲。已经安葬了(父母)，修庐冢守墓六年。B父亲当初极信道教，曹端找了夜行烛一书送给父亲。已经安葬了(父母)，守墓达六年之久。C父亲当初极信道教，曹端写了题为夜行烛的一封信送给父亲。安葬(父母)以后，守墓达六年之久。D父亲当初极信佛教，曹端写了题为夜行烛的一封信送给父亲。安葬(父母)以后，修庐冢守墓六年。17选出完全表现曹端至孝、清廉品德的一组是父初好释氏，端为夜行烛一书进之。 继遭二亲丧，五味不入口。既葬，庐墓六年。 上书邑宰，毁淫祠百余。年荒劝振，存活甚众。 遭艰归，服阕，改薄州学正。贫不能归，遂留葬霍。A B C D18叙述或评价符合原文意思的一项是A曹端读谢应芳的辨惑编后对佛教道教、巫婆神汉、阴阳先生、凶时吉日的说法都不相信，表现他开始有了朴素的唯物主义思想。B曹端为百姓设里社、里谷坛，让百姓好祈报收成，在我们看来仍带有一定的迷信色彩。 C与曹端同在霍州讲学的李德见到曹端，离开时，对曹端的学生说了一番话，赞扬曹端学识广博，是难得的人师。表明李德是个有自知之明的先生。D曹端去世，诸生服心丧三年，霍州人罢市巷哭，童子皆流涕。其原因是曹端在霍州十六载，做官时为政公廉。19. 把下列语句翻译成现代汉语（共6分，每小题3分）（1）以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也20. 古诗文默写（共5分，每空1分）（1） ，观流水兮潺湲。（湘夫人屈原）（2）心非木石岂无感？ 。（拟行路难（其四鲍照）（3） ，两朝开济老臣心。（蜀相杜甫）（4） ，千载谁堪伯仲间。（书愤陆游）（5）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡， 。（阿房宫赋杜牧）三、阅读下面诗作，完成21、22问题（共12分，每小题6分）21. 阅读下面这首诗，然后回答问题咏怀八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。【注】商风：秋风。怆悢（ling）：悲伤。问：这首诗是如何抒情的？表达了怎样的感情？请简析。（6分）22. 阅读下面这首诗，然后回答问题江间作四首（其三） 潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。【注】潘大临（约10571106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。问：江间作四首（其三）的颈联句有何魅力？请赏析。（6分）四、阅读下面文字，完成 2325 题。（共13分）坦 然 看 生 活活着真叫累，有人悲观感喟。活着真叫烦，更有人这么嘘叹。活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。寻找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现出与别人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。我坦然，于是我美丽。我心美丽，于是我的人生跟着美丽。曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀？给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是钓鱼人的快乐!坦然是一种失意后的乐观。曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是：公主永远只有一个，但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上。坦然是一种沮丧时的调适。曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人粲然走过，我便想：这么几十年这样平平淡淡地过，这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了？给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。坦然是平淡中的自信。忽然想起泰戈尔最有名的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。”这不是对“坦然”作了最好的诠释?是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只须尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐；许多的人我们捉摸不透，防不胜防，往往是我们想走近，人家却早巳设起屏障。我们不必计较，我们惟一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后铭感自己的博大。许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次一次地失去机会。没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利!记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的幽雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们欢乐的体验。【注】 绾结：绾wn，把长条形的东西盘起来打成结，这里是“总结”之意。23作者通过垂钓者、纺织女工、扫街者的事例分别说明什么道理?参照原文有关句子，然后用自己的语言概括。（4分）24请揣摩泰戈尔诗句的含义，用自己的话表达出来。（3分）25下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（6分）A文章第一段中采用鲜明的对比，突出了“我”积极健康的生活态度。B文中列举的事例意在说明一个道理：只有通过劳动才可能获得快乐。C文中表现出对从事平凡职业者的同情与怜悯，这是作者的思想缺陷。D第六段画线句指纺织女工拥有坦然的、快乐的心态，这是最美丽的。E这篇抒情散文语言自然、清新优美，而且语句富含哲理，耐人寻味。五、作文（60分）26.阅读下面的文字，根据要求作文。巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道：“有你在，灯亮着，我们不在黑暗中，我们放心了。”后来中国现代文学馆馆长舒乙先生在巴金先生九十八岁华诞庆贺会上引用这句话来表达对巴金的爱戴、敬仰之情。这句话含义深刻，读了之后，会给你带来什么思考？会让你产生哪些联想？你的生命中有没有这样一盏“灯”？请以“有你在，灯亮着”为话题，写一篇不少于800字的文章。注意：1.所写的内容必须在话题范围之内。 2.自定立意。 3.写成记叙文或者议论文。 4.自拟题目。 5.书写规范，正确使用标点符号。宁远一中装订线2012年下期高二第二次月考语文答卷 座位号 （答案请写在规定区域内，否则不予评分） 选择题：（共60分，每空3分）题号12345678910答案题号111213141516171825答案班级：_姓名：_考室：_座号： 19.翻译成现代汉语。（6分，每句3分）（1）以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。（3分）翻译： （2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3分）翻译： 20. 古诗文默写（5分）（1） ，观流水兮潺湲。 （2）心非木石岂无感？ 。（3） ，两朝开济老臣心。 （4） ，千载谁堪伯仲间。 （5）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡， 。 21.这首诗整体表达了怎样的感情？是如何抒情的？请作简要分析。（6分）答： 22.江间作四首（其三）的颈联句有何魅力？请赏析。（6分）答： 23作者通过垂钓者、纺织女工、扫街者的事例分别说明什么道理?参照原文有关句子，然后用自己的语言概括。（4分）答： 24请揣摩泰戈尔诗句的含义，用自己的话表达出来。（3分）答： 作文：（60分）请写在后附作文格内文题 800800 800字宁远一中2012年下期高二第二次月考语文参考答案1. A2D（A唯惟；B玉御；C渺渺眇眇）3. A（B“功败垂成”指快要成功的时候遭到失败。C比翼双飞，比喻夫妻形影不离。D目无全牛：比喻技术娴熟到了得心应手的境地。）4. B （导：顺着、循着，这有导入之意。）5. B （形作名/使动；A名作状，C使动，D名作状）6. D（A “他”的指代有歧义；B用语累赘，去掉后一个“周星驰电影”；C后一分句主语残缺）7. D8. C （A 结构助词，的/代词；表判断语气/感叹语气。B 骑马，动词q/骑兵，名词j；驻扎，动词/军队，名词。C因为；表修饰。D 眼泪，名词/哭泣，动词；损失/使灭亡，使动用法；）9. A（A定语后置；B被动句/省略句“之”；C省略句“于”定语后置。D省略句“以”千金/判断句）10C（“两朝”指刘备和刘禅，“济”是扶助。）11B12. C（无拟人手法）13C（志向坚定；句“著”读zhu时可作“附着”讲，但此句解释时变通为“踏”；句“屏”读bng作“除去”；句“淫”是“过度、过甚”，“淫祠”是滥设的祠堂。）14 B（“其”字译作“他”；句“其”字都作定语，译作“他的”；句“其”字表委婉判断，译作“也许”“大概”之类，属副词。）15C（ “高其行谊”中的“行”指品行，解释为“行为”是错的。）16D（“释氏”，指释迦牟尼，句中义是以佛教创始人代替佛教；文言中“书”大多当“书信”讲。“既”作副词可解释为“已经”或“以后”，“庐墓六年”中“六年”作为“庐墓”的补语出现，可见“庐墓”都应活用作动词。）17D（句表现曹端至孝；句“贫不能归”可见为官时的清廉。而句属教化和公德。）18B（ A项提到的“佛教道教”与原文“浮屠”不合，“浮屠”指“佛”或“佛教”。C项李德“离开时”应为“离去后”，“对曹端的学生”应改为“对自己的学生”。D项，原因除为政公廉外，更主要作为人师他有渊博的学识和高尚的道德，为霍州做了许多好事。）【参考译文】曹端，字正夫，渑池人。永乐六年举人。五岁见何图洛书，就摹画在地上问他父亲。等到长大，专心于研究大道理。他在学习大道理时，努力从自身做起，而且把所学的道理静心存留于心作为最主要的。(他)读宋代儒学著作太极图通书西铭，感慨道：“大道理就在这里面了。”于是专心致志地研究，坐位下踏脚的地方，两块砖都磨穿了。(他)对待父母极孝顺，父亲当初极信佛教，曹端写了题为夜行烛的一封信送给父亲，信中说道：“佛教把空作为要义，这不是人类社会规律的要义。道教把虚作为理论，这不是依从本性的理论。”他父亲愉快地依从了他所说的道理。后来经历了父母双亡的痛苦，(他)各种有滋味的东西都吃不进去。安葬了父母以后，筑庐冢守墓六年。曹端刚开始读谢应芳的辨惑编时，极信其中所讲的道理，所有关于佛教的、巫术的、阴阳风水、时日吉凶的理论都除去不用。写信给县令，毁掉滥设的祠堂百余座，给百姓修土地庙，建谷坛，让他们祈报年成。遇到荒年，鼓励(富户)救济灾民，救活了许多人。做霍州学正时，研究整理儒学，学生们都心悦诚服地听从他的教诲，郡里的百姓都被他教化了，把打官司当作可耻的事。知府郭晟请教他治理政事的方法，曹端说：“也许是公和廉吧。 做到公了那么百姓就不敢不敬了，做到廉了那么百姓就不敢欺瞒了。”郭晟拜谢欣然接受。曹端遇