2017年河南中招化学试卷分析小关王瑞平.doc

2017年河南省普通高中招生考试试卷 化 学注意事项： 1本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上。答在本试卷上的答案无效。相对原子质量：H：1C：12N：14O：16 Na：23 Mg：24 Al：27 P：31Cl：35.5 K：39 Ca：40 Fe：56 Cu：64 Zn：65 Br：80 Ag：108一、选择题 （本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意）1下列制作过程中的变化属于化学变化的是A粮食酿酒B石油分馏C铁水铸锅D麦磨成面标准：认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。本题简单，A粮食酿酒是课本中出现的生活实例，教学时，B石油分馏不是太容易讲，化学专有名词分馏，初中阶段学生不掌握，故不易理解。C、D容易理解。生活中许多常见现象都蕴含化学学科知识，培养学生从化学学科的角度思考看待生活中常见现象，充分感受知识就是力量并不是说说而已。此外，有条件的话，可以结合当地环境，组织学生参观造酒厂，石油工业，钢铁工业，磨坊等，而不是只见树木，不见森林。2下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是A拉瓦锡B门捷列夫C道尔顿D阿伏伽德罗此题简单，属于化学常识。这是走进化学学科的必经之路，了解化学的发展史，更有利于激发学生对本学科的热爱。教师可以在每节课前科普1分钟化学名人故事，或者布置给同学搜集有关化学名人的故事，课前让学生介绍，一周一名人。3“河南味道”名声远播。下列食品或食材中富含维生素的是A原阳大米B叶县岩盐C西峡猕猴桃D道口烧鸡标准：知道一些对生命活动具有重要意义的有机物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、维生素等）。此题简单，人每天摄入的食物中都含有哪些有机物，怎样饮食更健康，更养生，已经是现在人们高层次的追求了。学好科学文化知识之外，德育培养也是至关重要的，生在河南，了解河南，热爱河南，可以从美食开始。4下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是A海水、干冰B冰水、水银C食醋、黄铜D煤、金刚石标准：区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机化合物和无机化合物。认识物质的多样性。此题不难，需掌握混合物，单质的概念，充分理解。做题技巧：可以把有化学式的先写出来。混合物是没有固定化学式的。5能用于区分硬水和软水的方法是A闻气味B观察颜色C加肥皂水D加食盐水标准：认识水的组成，知道硬水和软水的区别。说明检测把知道改成了了解。此题简单。还要掌握现象。6下列化肥分别与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味的是ANH4ClBKNO3CNaNO3DCa3(PO4)2标准：知道一些常用化肥的名称和作用。说明检测在作用之后又加上检验二字。此题平常常练习，也容易。但原理有些难，首先知道熟石灰化学式Ca(OH)2，氢氧根和铵根不共存反应生成氨气和水。7下列图示的实验操作中正确的是A 收集氢气 B稀释浓硫酸 C检查气密性 D验证质量守恒定律此题涉及气体制取，浓硫酸稀释，气密性检查，质量守恒定律验证四个实验操作，包含知识点多。也是平时练习的重点。并且还可以作为填空题和简答题考。需要学生熟记操作以及原因。8右图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是A钠原子的质子数为11 B图中 n的值为10C钠在反应中易失去电子 D钠元素位于第三周期标准：认识物质的微粒性，知道原子是由原子核和和外电子构成的，同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的应用。说明检测：初步了解原子的构成和原子核外电子的排布。此题不难。但对于部分同学还是有难度，抽象得无法理解。说明检测选择67考的是镁原子的结构示意图。9. 下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是A石灰水 B浓硫酸 C浓盐酸 D烧碱溶液标准：认识常见酸碱的主要性质。说明检测：归纳常见酸碱（盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等）的主要性质。此题难，平时练习多遇到，但质量增加还是减少傻傻分不清，更何况再加上质量变化原因。学新课时，注重学生理解和记忆。复习时采用归纳对比的方法。前提是对常见酸碱的主要性质要做到背会，这点要严格要求学生。是说明检测选择48题的变式。10右图表示向一定量CaCl2和盐酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的变化过程，x表示Na2CO3溶液的质量，则y可能表示A气体的体积B沉淀的质量CNaCl的质量D混合溶液的pH此题说难不难，说容易也不容易。涉及酸和盐反应的先后以及反应过程中的现象的动态变化。是说明检测选择92题的变式。用排除法比较快。11硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是AN2 BNO2 CNH3 DSO2标准：认识质量守恒定律。形成“化学变化过程中元素不变”的观念。此题不难，首先排除A之后根据质量守恒定律中元素的种类不变去做。，当然前提是一定要会写硝酸铜的化学式。对学生来说BCD都有很大的迷惑性。它们都陌生，都污染空气，但有毒的，学生就不确定了。12右图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是A属于置换反应B相对分子质量最小的是NH3C生成丙和丁的质量比为13D氢元素的化合价在反应前后没有变化这个微观示意图熟得不能再简直了。说明检测上：综合一16题，综合二23题。考察内容：反应类型，元素化合价变化，方程式书写，物质之间的质量比，某种物质的相对分子质量计算。技巧：先写出各物质的化学式，其次配平，然后根据题意做。没有想象中的那么难。学生都是被吓得不会了。13 甲、乙、丙有如右图所示的转化关系（“”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去），下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是AC、CO2、COBH2O2、O2、H2OCCuO、Cu、Cu(NO3)2DNaOH、NaCl、NaNO3标准：初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点。与说明检测选择98类似。此题对学生要求较高。老师要注意总结碳三角，氧三角，铜三角等，同时方程式必须要求学生背会，此题脱离方程式，寸步难行。但背会方程式之后，要打通学生的脑洞，方程式由一种物质可以环环相扣，每一个方程式都不是独立存在的。142.3g铁和M的混合物与足量盐酸反应，生成0.2g氢气，则M可能是A 镁B铝C碳D钠标准：认识常见金属的主要化学性质，能根据化学方程式进行简单的计算。此题较难，是说明检测上册综合七13题。大部分同学不知如何思考，就开始蒙答案。可以用排除法做。选择题总体不难，前半部分简单，后几道题难度适中。考察知识点较细。预测可以平均6-8分。二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）15空气中体积分数约为21%的气体是_；地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式为_。 标准：说出空气的主要成分，记住并能正确书写一些常见元素的符号，能说出几种常见元素的化合价。说明检测：能根据化合价写出常见化合物的化学式。第一空简单，错别字较多。填名称和化学式均可。第二空平时经常练习，但学生理解有困难。16 硫酸铜的构成微粒有Cu2和_；在医疗上可以用小苏打治疗胃酸（HCl）过多症，其原理是_（用化学方程式表示）。 标准：认识物质的微粒性，知道离子是构成物质的微粒。了解小苏打的重要性质以及在日常生活中的用途。第一空大部分写不出，一定要要求学生会写常见的离子符号，第二空多错在不知道小苏打的化学式。17“共享单车”（自行车）的构件有：橡胶轮胎、铁车架、塑料把手、不锈钢钢圈等。其制作材料中属于有机合成材料的是橡胶和_；铁车架的表面刷油漆能防止锈蚀，其原因是_；用硫酸除铁锈（Fe2O3）的方程式为_。 标准：知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。认识常见金属的化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。认识常见酸的用途。此题受张校长启示，考前有压到。第一空简单，第二空不难，但不易得分，第三空背会，但须看清题目。18 右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。将t3时相同质量的甲、乙两种饱和溶液降温到t1，只有甲的溶液中有固体析出。则乙的溶解度曲线为 （填“X”或“Y”）；甲和乙的溶解度相等时的温度为_；t3时，将30 g 甲的饱和溶液稀释为质量分数为10%的溶液，需加水的质量为_g。 标准：知道溶液是由溶质和溶剂组成的，了解饱和溶液和溶解度的含义。认识溶质质量分数的含义。第一空不难，第二空更简单，第三空较难。需记住稀释前后，溶质的质量不变。此题考得难度一般，但学生总是做不对，尤其是最后一空。讲新课的时候，溶解度的定义要让学生了解透彻，饱和与不饱和的转化，举例子帮助理解，从溶解度曲线得出的几点需要熟记。19A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如右图（部分物质和反应条件略去）。A是白色难溶固体，相对分子质量为100，金属元素的质量分数为40%；C常作干燥剂；D属于碱。则A的一种用途是_；B的化学式为_；由C转化为D的化学方程式为_。 标准：初步形成“在一定条件下物质可以转化”的观点。平时对于常见物质的相对分子质量应做到心中有数，常见物质的用途也能一一说出。第一空把碳酸钙与氢氧化钙用途弄混，第二空填可溶性钙盐，第三空简单。这个推断题整体简单，关于氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙之间的转化，需要学生归纳总结。20 电解食盐水可得到烧碱、氯气（Cl2）和一种可燃性气体，反应的化学方程式为_；配制质量分数为5%的氯化钠溶液，若量取水时俯视量筒刻度读数（其他操作正确），所得溶液的质量分数_5%（填“大于”、“小于”或“等于”）；现有NaCl和NaBr的混合物共2.2 g ，溶于水并加入过量AgNO3溶液后，生成AgCl和AgBr沉淀共4.75g，则原混合物的含钠元素的质量为_g。 第一空常考，说明检测也出现不止一次，但出错较多，第二空出错少，第三空对的很少，但也出乎了意料，说明学生还是很有潜质的。方法不止一种，可以用差量法，也可以用元素守恒。但对于考场上的学生来说，挑战不小。可以说是本张试卷最难得一题。三、简答题（本题包括4个小题，共10分）21（2分）向盛有氢氧化钠溶液（滴有酚酞溶液）的烧杯中滴加盐酸时，观察到烧杯中的溶液有红色变为无色。（1）请写出有关反应的化学方程式。（2）烧杯中无色溶液的溶质可能只有NaCl，也可能还有HCl。要确定该溶质的成分，请写出一种可选用的试剂。 氢氧化钠和盐酸中和反应，学生理化生实验操作考过，方程式简单。第一小题错的人不多，第二空错较多，没有看懂题目本质，就是检验溶液中是否含有酸，可用指示剂，活泼金属，碳酸盐等。22（2分）2017年5月，我国宣布首次海域“可燃冰”试采成功。“可燃冰”主要含有甲烷水合物。（1）请写出甲烷完全燃烧的化学方程式。（2）实验室里加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物可制取甲烷，请将右图方框中该气体的发生装置图补画完整。 第一小题考前有压到题，不难，第二小题可谓是化学中考试卷的创新，画图，前所未有的，但一点也不难，对于考过实验的学生来说。是否规范又是另外一回事。标准：能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器。而此题是画出，不知是否超标。有经验的化学老师们，你们怎么看？23（3分）在一定质量Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入过量的Zn，充分反应后，过滤，可以得到固体和溶液。（1）请写出一个有关反应的化学方程式。（2）向所得固体上滴加盐酸，能观察到什么现象？（3）反应后所得溶液的质量与反应前溶液的质量相比，可能保持不变，为什么？ 第一题较简单，前提是会写常见反应的方程式，因此平时对学生要知道该怎么严抓。第二题更简单，比平时简单多了，不过粗心的学生漏掉过量二字，就不好玩了。真正有点难度的是第三小题。还是反应前后溶液质量的变化。很多学生一看这就晕，技巧：找到反应前溶液，反应后溶液，对比可知变化。24（3分）为了除去粗盐中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性杂质，需进行如下操作：溶解；依次加过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；过滤；加适量盐酸；蒸发、结晶。提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3难溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液呈碱性（1）以上操作中所发生的复分解反应共有_个。（2）操作、要用到同一种玻璃仪器，该仪器在操作中的作用是什么？（3）请设计实验方案证明操作所得溶液中含有NaOH。（写出实验步骤和现象） 终于到了粗盐提纯，本人很是欣赏这个题，尤其是第三小题。一张试卷做到这，还在寻找烧碱变质这个热点，难道没考，怎么会？出题人升级了，真是道高一尺魔高一丈。第一小题出的别具一格。第二小题中规中矩。所以数学不好的小朋友第一题可能会一不小心就数错了。试卷做到这真是让人兴奋。四、综合应用题（共10分）25化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。（1）某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。写出一个双球管中可能反应的化学方程式。挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是_。 我想当眼光扫过这个图时，神经元会很敏感。没见过，好复杂，好高大上。好吧，静下心细细看，第一小题就迎刃而解了。不就是老师常在你耳边唠叨的制氧气，制取二氧化碳么。继续第二小题，有点信心了，小菜一碟，到第三题，信心爆棚，可是，看完，忍不住怀疑出此题的老师一定是个伪装者迷。满满的套路。原来最后的真是压轴的。就是考了方程式计算。稍稍有难度。（2）实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。已知CO发生装置中的反应为：H2C2O4H2OCO2COA装置中能观察到什么现象？写出B装置中反应的化学方程式。要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：一氧化碳发生装置接_、_接_、_接_、_接_。从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施。 这个得感谢说明检测上册综合一25题。第一小题蒙也能蒙对了，除了变浑浊，还没有遇见过其他现象的吧。第二小题就是常说的一氧化碳还原氧化铁，方程式必须的。第三小题空有点多，可以先冷静一下，再看看题目要求。第四小题经常做，也不在话下。（3） 将30.9 g 氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却、称量，可以得到21.3 g 固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。 终于终于迎来了传说中必不可少的计算题，看一遍，有点恍惚，难以置信，这么简单，不会有坑吧！再看一遍，还是这样，那还等什么，奋笔疾书吧。初中化学自从进入复习，终于第一次遇见一道会做的计算题了。可是可惜了数学不好，氯酸钾的相对分子质量算错了。2017年河南省普通高中招生考试化学试题参考答案及评分标准注意事项：1答出其他合理答案，请参照评分标准给分。2没有特别要求写化学式的，写化学式或名称均给分。一、选择题（每小题1分，共14分）题号1234567891011121314答案ABCDCACBADBCDB二、填空题（每空1分，共16分）15氧气（O2 ） Al2O316SO NaHCO3HClNaClH2OCO217塑料 能够隔绝空气（或氧气）和水 Fe2O33