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文档简介

背影学案31.朱自清的亲情散文贮满温厚、朴实、自然的真情美。学习本文，一定要进行品读，小声或不出声地读，结合自己的生活体验，细细品味文章字里行间蕴藏的思想情感。2.文中有一些生词，需要辨别其形、音、义。三、预习指导1.阅读课文，想一想，课文选取“背影”这个角度写父亲，好在哪里?你从文中父亲的“背影”联想到什么?提示：研究课文精巧的构思。以“背影”为题，贯穿全篇，父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父亲对儿子的真挚感情等，都可以通过“背影”真切地表现出来。它意蕴丰富，耐人寻味，留给读者自由想象的广阔天地。2.请在文中找出描写父亲“背影”的句子，揣摩这些关键性语句的表达作用。提示：有一些语句，或者标志事情的起因、经过、结果，或者在写人叙事状物方面富于表现力，或者含意深长，耐人寻味，或者最能表现作者的情意，这样的语句称为关键性语句。3.辨别下列词语的形、音、义。晶莹 狼藉 踌躇 蹒跚 颓唐 栅栏 差使 琐屑 奔丧四、课文重点1.重点语句理解：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。唉，我现在想想，那时真是太聪明了!“不要紧，他们去不好。”“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信!”“进去吧，里边没人。”2.问题研究：文章写父子二人在南京“勾留了一日”，为什么没有介绍南京见闻？“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。请进行比较分析。文中写作者几次流泪，表达了怎样的思想感情？请简要分析。天下写父爱的文章数不胜数，为什么本文能成为经典？请列举几点原因。五、巩固练习1.必做题：同步课课练基础练习、联系拓展部分。2.写作：父（母）爱是一个永恒的话题。读完背影，你一定想对父（母）亲说些什么，请写一封信，并念给父（母）亲听，爱要说出口。3.课外阅读：朱自清精选集背影匆匆朱自清散文
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