2015-2016学年度广东省清远市高二下学期期末教学质量检测语文试题.doc

清远市20152016学年度第二学期期末教学质量检测高二语文试卷注意事项：1本试题共6道大题，18小题，满分为150分，考试用时150分钟。2答题时，将答案填写在答题卡对应位置上；答在本试题上无效。3考试结束后，将答题卡交回。第卷 阅读题（共70分）甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13小题。 宋明理学有所谓气象和颜乐之说。气象指具有高超精神境界的圣人与贤人在其外表所表现的精神面貌和人格特征，而颜乐指凡感悟到圣人与贤人精神境界的人其内在所体悟到的一种乐趣，一表现在外，一体验在内，内外结合，形成我国哲人特有的品质。我们知道，中国传统文人自古都有一种自我欣赏的人格理想。两汉时期，所谓“名士者，谓其德行贞纯，道术通明，王者不得臣，而隐居不在位者也”（礼记正义卷十五）。似乎那种隐居不在位者，正是他德行贞纯的表现。同样，在魏晋时代，名士们向往一种不拘礼仪、率性纵情、风流潇洒的风度。这些生活作风和人格形象当然是和他们某种精神境界相联系的。 到了北宋年间，理学家创导一种“圣贤气象”，以作为他们理想的圣人和贤人的形象标准。程颢要弟子从尧舜和汤武那里感觉到两种精神品德：圣人有圣人的气象，不假修习，天性纯全；而贤人有贤人的气象，修身体道，双复其性。程颢还以自然气象来比喻圣贤的精神面貌。按照宋明理学家的看法，尽管我们未见过孔子、颜子或孟子这些贤人，但我们从他们的论语孟子中，观其言就可把握他们三人的三种气象，即一种元气无迹，一种和风微迹，另一种则是秋杀迹著。在宋明理学家看来，要学圣人必先要知圣人气象。 正因为如此，朱熹与吕祖谦在他们编辑的近思录里以“圣贤气象”作为终篇。在他们看来，宋明理学家各自有他们的气象，例如程颢和程颐的气象就不同，在程氏弟子看来，程颢近乎颜子，有如春生，其弟子光庭如沐春风；而程颐有如孟子，近乎秋杀，其弟子游杨程门立雪。近思录还记载了其他人的气象，如说周敦颐“胸中洒落，如光风霁月”，说曾子“传圣人学，其德后来不可测”，又说诸葛孔明“诸葛武侯有儒者气象”等等。 气象是人的精神境界所表现于外的，别人从阅读他们的书中可以感觉得到或看得到的。不过，有这种精神境界的人自己也有一种感觉，这是一种内在的感觉，这是有这种精神境界的人自己才能体验得到的一种内在的感悟。这种感悟，宋明理学家称之为“乐”。乐就是一种自我享受或受用。 现在大家都议论北京大学哲学系老教授为何都是长寿的，其实这就是所说的“至圣人之道”，由”化”而享有的“乐”所带来的结果。这是一种超然物外的哲人精神境界。像贺麟、宗白华、冯友兰、任华、张岱年、周辅成诸位教授，他们很少为繁杂事操心，只乐于哲学沉思和著述。这种乐趣其实也不只是中国哲人才有，西方哲人也会有。因为是哲学家，他们都有自己的世界观。哲人们是靠他们的哲思活着。 （摘编自洪汉鼎f J7 /W W 列闵 告乂W 乂W 谓-/ 乂2杰 力书 W H 汧 J（1）下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分） A小说注重从细微处表现人的心灵秘密，“她十四岁，因为没有新衣服，就猫在家 里不愿出去。”寥寥数语，少女的“仇富”心理就显露出来了。 B小说善于使用对比手法刻画人物，穿姐姐的旧衣服觉得特没面子，苦巴巴的脸， 穿新裤子趾高气扬兴奋地嘿嘿直笑，鲜明对比中，小女孩自卑、天真、懂事的性 格就凸显出来了。 C小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果，“母亲默了许久，才一字一顿地说， 好，娘给妮儿缝条裤子”，这样写既暗示了家中日子过得艰难；又写出了母亲对 孩子的怜爱。 D小说有明暗两条线索，“姐姐”是暗线，是她激发了“妹妹”发愤读书，考上了 大学，留在了城里，生活得有滋有味，日子过得五光十色。 E小说善于通过动作描写表现人物性格，如写“她”的“瞪”眼，“麻利地脱”下 新裤子，“揉”成一团“甩”裤子，形象地把“她”气急败坏的心情表现出来了。（2）小说一开始写“要过年了，村里的伙伴们大都穿上了新衣服，常常聚在一起捉迷藏、 放鞭炮，一个个兴高采烈得跟找到食儿的麻雀似的。”这样写有什么作用？简请要分 析。（6分）（3）文中的母亲是一个怎样的形象？请从中任选一点作例子进行简要分析。（6分）（4）小说的结尾有人认为写出一位满头银发的服装设计大师感慨的话好，有人认为不好。请谈谈你的观点和具体理由。（8分）高二语文试卷（续卷）四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）昆虫学界“不朽之师”周尧周尧浙江宁波鄞县人，1934 年考入江苏南通大学农学院，大三时，他和同学套用苏武牧羊的调子为自己组织的“长跑队”编了一首歌：“要雪东亚病夫耻，要炼体如钢，要锻铁心肠；活泼泼，气昂昂，准备赴沙场，雄心惊倭寇，壮志吓蛮邦”1936年，周尧奔赴意大利那波里大学，考进了当时世界昆虫分类学权威西维斯特利教授的昆虫博士研究生班。一年之后，他成绩斐然，兼任助教。他写的透明蚧的重记载作为博士论文发表在研究所出版的学报上，得到西尔维斯特利教授的高度赞赏，他前途一片光明。1937年7月7日，卢沟桥事件爆发，祖国河山遭到践踏，周尧悲愤不已。一天，周尧在意大利朋友家闲谈，忽然进来一个青年法西斯，一看到周尧就跷起大拇指说：“你们日本人真是厉害，一下子占领了大半个中国。”周尧眼睛里冒出了愤怒的火焰，他一拳将那个青年打倒在地，吼道：“我让你看看到底是日本人厉害，还是我们中国人厉害！”青年明白周尧是中国留学生后，吓得爬起来一溜烟跑了。后来，周尧对导师说：“报国之日短，求学之时长。大虫不杀，杀小虫何用！”他拒绝了导师的挽留，于1938年回到广州的第二天，就投笔从戎穿上了军装，来到抗日前线，作战于兰考、商丘一带。师长知道他是难得的人才，便劝他退伍。当时国内昆虫学领域很薄弱，1939年冬，退伍后的周尧接到了川大农业院和西农的两张聘书，是留在“天府之国”还是到偏远的大西北呢？“这里是后稷诞生的地方，教稼台就在附近，西边是绛帐，是马融教书的地方。我要学习先农先儒，为中国农业与教育做出贡献。”于是，周尧选择了西农，在这里坚守六十年。1948年4月，新中国成立前夕，炮声传到西农，国民党领导下的校方乱了阵脚，有的主张迁校江南，有的已自顾逃到西安，周尧等数人却坚持留在学校，他身佩短枪与国民党184师师长斡旋，用计谋切断国民党军队供水，将其逼退，最终保卫了学校。五十年代初，新中国刚成立，小麦吸浆虫又一次卷土重来。刚在土改中分得土地的农民慌了神，传言“虫王爷降下了灾”，纷纷迷信拜天，有的农民干脆就把庄稼烧了，造成无法挽回的损失。看到这惨状，周尧坐不住了，下决心一定要降服这虫害。周尧带领学生奋战在麦田里七天七夜，终于研究出了短期对策，用农药有效控制住了虫害。他认为用药制虫，不是昆虫学主攻的方向。第二年，他又进一步研究，发现两种寄生蜂是小麦吸浆虫的天敌。后来，这项让昆虫生生相克的研究成果在黄河流域大范围推广，很好控制了小麦吸浆虫灾害。有段时间，北京颐和园在南大墙及藻鉴堂等地方发现白蛾。这种白蛾，具有食量大、繁殖性强的特点，严重危害农林植物。园艺队紧急向颐和园放养25万只周氏啮小蜂周尧的研究生杨忠歧找到的，如此，很快消灭害虫。1996年6月，浙江省鄞县县委和县政府为了弘扬他的爱国和敬业精神，在宁波美丽的东钱湖畔修建了“周尧昆虫博物馆”，在开馆典礼上，给他颁发了60万元奖金。周尧当即宣布，将其中20万元捐献给博物馆，其余的40万元和他积累的稿费10万元全部用来设立昆虫分类学奖励基金，希望在青年科学家的成长中发挥作用。迄今为止，获奖的中青年科学家已达70多人。1980年，周尧教授在前期研究的基础上改写成中国昆虫学史，考证出在益虫饲养、害虫防治、形态学研究、天敌与化学药剂利用等领域，中国都较欧美国家早几个世纪。此书一出震惊了世界昆虫学界与生物科学史坛，被国外专家誉为“不朽的著作”。六十年代，周尧第一次在中国提出“时空统一”的进化分类与歧序分类的理论，并对昆虫的高级阶元类群进行了重新划分。他采集昆虫标本的足迹遍及除台湾、西藏以外的每个省、市、自治区。他创办了趣味昆虫中国昆虫学杂志等昆虫学刊物3种。1989年他完成了三卷本巨著中国盾蚧志。1994年主编出版了中国蝶类志，这是中国昆虫学划时代的科学巨著。全书不仅编排了中国蝴蝶的分类系统，还严格按照国际动物命名法规的规定，纠正了中外书籍上不少蝴蝶学名的历史性错误，审查了全部已有的中国蝴蝶的“中名”，并拟定了所有中国蝴蝶的属名与大批的新中名，第一次为中国蝴蝶中名的统一与系统化奠定了基础。张雅林说：“先生一生功绩太多立德、立功、立言，虽久不废，此之谓不朽。” （改编于申宏磊周尧：与青铜雕像一样不朽的人等） 相关链接周尧教授是国内外享有盛名的昆虫学家和学者，几十年来，发表论著200余篇，编著了多部著作，周尧教授多才多艺，除了在事业上的颇多建树外，文学、绘画、书法、集邮、篆刻、摄影、武术以及打猎，他也都喜欢，他精通意大利语、英语、世界语等多门外语。（搜狗百科周尧）周尧教授曾这样概括自己的一生：“我一生爱国是具体的行动，不是空的，就是热爱我的专业，要在专业上面为国家作出贡献，为人民作出贡献，在专业上面要敬业。爱惜时间，人的生命就是时间的累积，所以爱惜我的生命就一点时间都不能浪费。我曾经对我的子孙讲，当我见到我的列祖列宗的时候，我可以无愧的跟他们讲，我胸中随时想着祖国，我一生没有浪费我的一点时间。”（搜狗百科耄耋之年孜孜不已）（1）下列对人物传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5 分） A周尧教授多才多艺，大三时，他和同学套用苏武牧羊的调子自编爱国歌曲， 就显示出了他的音乐才艺。 B周尧考进了当时世界昆虫分类学权威西维斯特利教授的昆虫博士研究生班，之 后兼任助教，并得到西尔维斯特利教授的高度赞赏。为他以后的不朽功绩打下了基础。 C抗战爆发后，周尧回到了祖国的怀抱，他穿上军装，曾一度在抗日前线兰考、 商丘一带作战；但他被师长劝说退伍后，一度精神迷茫。 D浙江省鄞县县委和县政府给周尧颁发了60万元奖金。周尧将其中20万元捐献给博 物馆，其余的40万元在扣除他的稿费10万元后全部用来设立昆虫分类学奖励基金。 E周尧主编出版的中国盾蚧志是中国昆虫学划时代的科学巨著，第一次为中 国蝴蝶中名的统一与系统化奠定了基础。（2）周尧教授曾这样概括自己的一生：“我一生爱国是具体的行动，不是空的，” 请简要概括周尧强烈爱国情怀的具体表现。（6分）（3）周尧说“我曾经对我的子孙讲，我胸中随时想着祖国”，是的，在国家需要 时，周尧是如何主动牺牲个人利益的？请结合材料简要分析。（6分）（4）张雅林评价周尧说：“先生一生功绩太多立德、立功、立言，虽久不废，此 之谓不朽。”结合文本，请你谈谈“不朽之师”是指什么？“立德”、“立功”、“立 言”又各指什么？（8分）第II卷 表达题（共80分）五、语言文字运用（20分） 13依次填入下列各句划线处的成语，最恰当的一组是（3分）这座 的寺庙有600年的历史，寄寓了“神意诗意适意”的文化主题。 是闹市中一处安静所在。本届奥运会，让世界更多地了解了中国，中国更多地了解了世界，来自204个国家 和地区奥委会的运动健儿们在 的场馆里同场竞技，用他们的精湛技艺 博得了我们的赞叹。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝 干就是一幅好画。开花的时候满眼的 ，使游览者感到无限的繁华和欢悦， 可是没法说出来。A富丽堂皇 珠光宝气 光彩夺目B富丽堂皇 光彩夺目 珠光宝气C光彩夺目 富丽堂皇 珠光宝气D珠光宝气 富丽堂皇 光彩夺目14下列各句中，没有语病的一句是（3分）A针对法律顾问工作和政府工作，清新区政府领导与法律顾问展开互动交流，在制 度规范和工作方法等多方面探讨如何高效有序地展开政府法律顾问工作。B连南南岗千年瑶寨，距今大约一千年左右，被誉为中国乃至世界上最古老的瑶寨。C去年房地产在持续低迷之后，清远创造了历史最高的销售记录，房价也在开始 回升，尽管如此，清远楼市库存依然巨大。D第十二届深圳文博会清远馆的文创项目包括民族风、英德红茶、瑶、壮刺绣、 英石文化、清新鸟笼文化等构成。15填入下面一段文字中横线处的语句，最恰当的一项是（3分）岭南画派之所以在中国现代美术史上产生广泛的影响，受到进步人士的支持肯定，主要因为它在新旧交替的历史时期，代表了先进的艺术思潮。它主张打破门户之见，大胆吸收外来的养料，使具有千百年古老传统的中国画重获新生，它强调这种新中国画不是为了表现自我而只满足个人的陶醉与欣赏， ， 即为了时代的需要而追求一种大众化的、雅俗共赏的美的艺术。A而是为了更多人能接受它，也不是狭义的为少数人服务的B也不是狭义的为少数人服务的，而是为了更多人能接受它C更不是狭义的为少数人服务的，只是为了更多人能接受它D更不是狭义的为更多人服务的，只是为了少数人能接受它16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（每空2分，共6 分） 在大众创业、万众创新的“互联网”时代，微商的萌芽与壮大，本是顺应时代潮流的正常商业路径。路是人走出来的， ，就会有弄虚作假的可能，已然有将微商之路走歪的势头。因此，一方面， ，切不可被一句朋友或亲戚的“保证”忽悠，另一方面， ，重构微商商业规则和伦理，及时杀住“坑的就是熟人”之微商风气。只有用法律之手净化微商环境，保证产品质量，微商方能走得更远。17阅读下面的图表，按要求作答。（5分） 清远市2015年、2016年“五一”期间的旅游情况。全市接待游客本地游客外地游客2015年游客（万人次）6675362930462016年游客（万人次）856146833878同比增长率2825%2904%2731%（1）根据图表写一则短讯，报道清远市2016年“五一”期间的旅游情况，不超过40字。（3分）（2）请你提一条能让外地游客主动前来清远市旅游的合理化建议，不超过30字。（2分）六、写作（60分） 18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2016年5月清远创文期间，某中学学生用手机拍摄了一辆占用自行车道的私家车。结果遭到私家车上的四人下车“围攻”。这四个人一直在质问学生为什么要拍照，其中一女子不停地说：“你有什么权利啊，读书读傻了吧！”而这名学生则表示私家车占用自行车道，挡住了自己的路，这行为本来就是不文明，作为清远市民，人人都有权利拍照。该事件引发了市民热议，有市民极力为该生点赞，有市民认为学生应专心学习，也有市民虽赞同这种勇气，却不支持他的这种做法。 对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。清远市20152016学年度第二学期期末教学质量检测高二语文参考答案 2016.71【答案】D（3分） 【解析】本题考查考生理解文中重要概念的含义的能力。就是圣贤气象”于文无据，原文是“似乎那种隐居不在位者，正是他德行贞纯的表现；这些生活作风和人格形象当然是和他们的某种精神境界相联系的”，并没有说这是“圣贤气象”。2 【答案】C（3分） 【解析】本题考查考生理解并整合文中的信息的能力。C项，“是以自然气象来比喻圣贤精神感悟的”与原文不符，原文是“程颢还以自然气象来比喻圣贤的精神面貌”，不是“感悟”而是“面貌”。“内在形象标准”应为“形象标准”。3【答案】D（3分） 【解析】本题考查考生理解分析文章内容的能力。C项，“从不操心世俗事”的说法错误。原文“他们很少为繁杂事操心”。4【答案】B（3分） 【解析】本题考查考生文言断句的能力。能力层级为句子的理解和翻译B级。根据句意判断B项正确。“张骞凿空，未睹昆仑；唐玄奘衔人主之命，乃得西游。吾以老布衣，孤筇双屦，穷河沙，上昆仑，历西域，题名绝国，死不恨矣。”5【答案】B（3分） 【解析】本题考查考生掌握文言文化常识的能力。能力层级为表识记A。 B项“年三十”，指“三十岁的时候”。6【答案】C（3分） 【解析】本题考查考生对文言文的理解、分析的能力。能力层级为理解和分析C级。C项“与朋友陈木叔一起游雁荡山”错。是徐霞客一人游雁荡山。7【答案】（1）打算到昆仑山等中原以外的地方游览，直到(游完)西北沙漠地区才回来。乘坐一艘树叶般的小船，大雨淋湿了小船，邀请他上岸，他不愿意。（2）在湘江遇到了强盗，静闻被伤害致死。他就用盒子盛放他的尸骨，背着尸骨前行。 【解析】本题考查考生对浅易文言文的理解翻译能力。能力层级为理解B级。（1）“为（到，去）”、“穷（直到，游完）”、“要（邀请）”各分，句意分。（2）“遇盗于湘江（介词结构后置）”、“函（用盒子盛放）”、“之（尸骨）”各分，句意分。【附：参考译文】 徐霞客名弘祖，是江阴梧塍里人。生在乡里，却奇情充沛，十分喜欢山水，种田侍奉老母亲，出钱请人代替服劳役，好像笼子里的鸟一样，窘迫不得舒展，容易触到边沿，经常想着飞走。三十岁的时候，母亲打发他出游。东南地区美丽的山水，像京口、金陵，都是他十分熟悉的地方。有去过两三次的，有去过多次的，没有只去过一次的。他出行，不刻意整束行装，不包裹食物；能几天忍受饥饿，能遇到什么食物就吃什么食物，并能吃饱，能徒步跑几百里。攀登陡峭的山壁，踏过丛生的竹林，上下攀援，空中横渡山谷，像拿绳索打水一样。平常也未曾写过华丽的文章，但出游到几百里的地方，却能靠着破壁枯树，点燃松枝干穗，拿笔快速地记录，（写出的东西）好像是记得清清楚楚的账目，好像是高手画的美丽图画，即使是很会写文章的人也没法超过他。游览天台山、雁荡山回来，在小寒山拜访陈木叔。陈木叔问他：“可曾到过雁荡山的最高峰?”徐霞客不敢肯定回答。天刚亮，他人已经不见了。十天以后回来了，说“我从小道，手拉藤条登上了大小龙湫，看到一个坑洼，是大雁住的地方。山顶劲风逼人，有好多麋鹿，围绕着我住下，住了三宿才下山。”他和人争奇斗胜，以身家性命相赌，都是这类情况。母亲去世，服丧期满，他更加放开心志游览远方。在福建拜访了黄石斋，看遍了福建的胜山，都不是当地人所熟知的。登上了罗浮山，拜谒了曹溪，回来又在云阳追访黄石斋。来回上万里，好像是在近处漫步。说前人记载天文地理，很多是抄袭，把没有关系的事物硬说成有关系。长江黄河二条经脉，山与水两者之间的界限，大多于中原之内。打算游览昆仑山等中原以外的地方，直到西北沙漠地区才回来。乘坐一艘树叶般的小船，大雨淋湿了小船，邀请他上岸，他不愿意。说：“这就好比山泉猛下，撞击肩和背，实在是快活啊！”丙子年九月，辞家西行。僧人静闻希望登鸡足山，礼拜迦叶，请求跟从。在湘江遇到了强盗，静闻被伤害致死，他就用盒子盛放他的尸骨，背着尸骨前行。把静闻的尸骨埋葬在迦叶道场里，了却了静闻的夙愿。徐霞客回到云南，脚生病，不好走，便修撰鸡足山志，三个月以后修撰完毕。（他）病得很厉害，对前来探望的人说：“西汉张骞开辟道路，未见昆仑山；唐朝玄奘奉皇上使命，才有机会西游。我不过是一个老百姓，一根竹杖一双鞋，走到黄河、沙漠地带，登上昆仑山区，走过西域，留名很远的国家，即使死了也没有什么遗憾了。”我认识徐霞客，是通过漳州人刘履丁。刘履丁对我说：“徐霞客从西方回来，呼吸困难，听说黄石斋被皇帝下诏关到监狱里，就派他的长子辗转崎岖的山路前往探视，三个月才回来，他儿子对他详细讲述了黄石斋被拘押的情状，他躺在床上十分感叹，不吃东西去世了。”他这个人为人就像这样啊!8.【答案】孟诗的第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；末句 “断人肠”直抒别情。王诗的三四句用了比喻（或想象、或即景抒情）、拟人的手法。诗人觉得自己心中无限的惜别之情，就像江南江北的春光，无处不在，伴随着友人归去。（5分） 【解析】本题考查考生理解作品内容，分析作品的艺术手法的能力。能力层级为理解鉴赏D级。（艺术手法3分，孟诗的“设问”和“直接抒情”各1分，王诗的“比喻”或“想象”或“即景抒情”或“拟人1分，孟诗的分析1分，王诗的分析1分，言之成理即可，共5分。）9【答案】(6分)同：两诗都抒发了诗人对友人依依不舍的眷恋之情。两诗的最后两句都点明了诗人对友人的依依惜别之情。 异：孟诗还有 送别友人时的怅然若失之情：从“君去春江正渺茫”句中 “渺茫”一词可看出诗人表面上是描写眼前景：春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。 对朋友一片殷切的关心之情：“日暮征帆何处泊”，诗人有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所，表现出诗人对朋友一片殷切的关心。 【解析】本题考查考生理解概括作品内容，分析作品思想感情的能力。能力层级为理解鉴赏D级。（给分点：相同和不同各3分，其中情感2分，情感分析1分，共6分。）【附：送杜十四之江南参考赏析】 诗题一作“送杜晃进士之东吴”。唐时所谓“进士”，实后世所谓举子（举进士）。得第者则称“前进士”。看来，杜晃此去江南，是落魄的。 诗开篇就是“荆吴相接水为乡”（“荆”指荆襄一带，“吴“指东吴），既未点题意，也不言别情，全是送者对行人一种宽解安慰的语气。“荆吴相接”，恰似说“天涯若比邻”，“谁道沧江吴楚分”。说两地，实际已暗关送别之事。但先作宽慰，超乎送别诗常法，却别具生活情味：落魄远游的人是最需要精神上的支持与鼓励的。这里就有劝杜晃放开眼量的意思。“君去春江正渺茫”。此承“水为乡“说到正题上来，“君去”是眼前事，“春江正渺茫”是眼前景，“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它是描写眼前景：春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。写来几乎不用费心思。第三句，撇景入情。朋友刚才出发，便想到“日暮征帆何处泊”，联系上句，这一问来得十分自然。春江渺茫与征帆一片，形成一个强烈对比。阔大者愈见阔大，渺小者愈见渺小。“念去去千里烟波”，真有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所。句中表现出对朋友一片殷切的关心。同时，揣度行踪，可见送者的心追逐友人而去，又表现出一片依依惜别之情。这一问实在是情至之文。第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备。 第四句将惜别之情上升到顶点，“断人肠”点明别情，却并不伤于尽露。原因在于前三句已将此情孕育充分，结句点破，恰如水库开闸，感情的洪流一涌而出，源源不断。若无前三句的蓄势，就达不到这样持久动人的效果。【附：送沈子福归江东参考赏析】 王维这首送别之作意韵悠长，风神摇曳，绵邈蕴藉。诗的开篇直接入题，描写送别情形。渡头是送客之地，杨柳是渡头现成之景，景中却蕴含深情：“柳”与“留”同音，唐人有折柳送行的习俗，表示不忍离别，希望远行的人留下来。但分别终究是不可避免的，此时友人乘坐的船只已经起航。这里写杨柳，不仅写现成之景，更是烘托送别气氛。行客已稀，见境地的凄清，反衬出送别友人的依依不舍之情。诗歌的三四句：船儿渐行渐远，友人的身影也越来越模糊。友人乘船而去，只要再过一会儿，他们就将消失在诗人的视线之外。而这一别，又不知何时才能重新相逢。想到这些，诗人的心中依依不舍，望着大江南北两岸，春满人间，春光荡漾，桃红柳绿，芳草萋萋。诗人感觉到自己心中的无限依恋惜别之情，就像眼前春色的无边无际。诗人忽发奇想：让我心中的相思之情也像这无处不在的春色，从江南江北，一齐扑向你，跟随着你归去吧？“惟有相思似春色，江南江北送君归”，是十分美丽的想象，有着无比蕴藉而深厚的感情。诗人似乎在对友人说：你在江上走，江南江北的春色包围着你；我的牵挂、友谊也和这春色一样，时时刻刻包围着你，陪你一路前行。春满江南江北，情亦满江南江北。不必特意写离愁别苦，别情已经充盈了满篇。更巧的是，自然之景与深挚之情妙合无间，耐人寻味。将自然界的春色比心灵中的感情，即景寓情，情与景妙合无间，极其自然。10【答案】（6分）（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 （2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 【解析】本题考查考生理解和默写古代诗文常见名句名篇的能力。能力层级为识记理解B级。侧重“识记”能力的考查，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累，边读边写，记熟练后自我默写检测，争取句句过关。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。答对一空给1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。11.（1）【答案】选C得3分，选E得2分，选B得1分，选AD不给分。 【解析】本题考查考生对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏能力。能力层级为分析综合C级。A项“仇富心理”分析错了；B项“懂事的性格”分析错了；D“是她激发了妹妹发愤读书”错，原文看不出来。（2）【答案】交代了小女孩人物活动的背景，写明了事件发生的时间和地点；暗示社会环境，揭示过年穿新衣的世态风情；揭示了人物心境，暗示了小女孩家中日子过得艰难；推动故事情节发展，为刻画小女孩渴望过过年穿新衣服的心理作铺垫。（写出1点得2分，写出3点得6分。意思对即可） 【解析】本题考查考生对小说句子、结构的分析理解鉴赏能力。能力层级为分析综合C级。（3）【答案】文中的母亲是一个沉默寡言、吃苦耐劳、心灵手巧、疼爱孩子的高尚母亲形象。如家里虽然过得艰难，但还是决定给妮儿做新裤子，对女儿的“不懂事”也不“打”，这些都表明母亲疼爱孩子。（形象3分，举例分析3分。意思对即可） 【解析】本题考查考生对小说人物形象的分析鉴赏能力。能力层级为分析综合C级。（4）【答案】观点一：好。服装大师的话道出了人们对母亲的崇敬之情。照应了题目“母亲的手艺”使文章浑然一体； 服装大师的话点明并深化了小说主旨，强化了作者的情感。观点二：不好。作者情感的表达太过直白，太过肤浅，不能使读者体味“母亲的手艺”；不够含蓄，不能给人留下思索的空间；太过平淡，不能撞击读者的心灵，没能产生震撼人心的力量。（观点2分，理由每点3分，写出2点就行。意思对即可。） 【解析】本题考查考生对探讨作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。能力层级为探究F级。12.（1）【答案】选B得3分，选A得2分，选C得1分，选DE不给分。 【解析】本题考查考生对文章内容理解分析和信息概括的能力。能力层级为分析综合C级。C项 “一度精神迷茫”无中生有。D项“在扣除他的稿费10万元后”错。E项“中国盾蚧志”错，是中国蝶类志。（2）【答案】和同学套用苏武牧羊的调子自编爱国歌曲；在意大利朋友家维护国家尊严，拳打法西斯青年；抗战爆发后，回到祖国，投笔从戎投身抗日前线。（每点2分，共6分） 【解析】本题考查考生整合并概括文章信息的能力。能力层级为分析综合C级。（3） 【答案】放弃国外学习研究的好机会。放弃川大到偏远的西农去。把自己的奖金和稿费全捐献给博物馆和用到设立奖励基金上。（每点 2 分） 【解析】本题考查考生对文章筛选并概括文中的信息的能力。能力层级为分析综合C级。（4）【答案】“不朽之师”是指为人类谋福利，为人民作贡献的大师。（2 分） 立德：是指有强烈的爱国情怀，抗日战争爆发后，决然回家参加抗战； 立功：是指治理小麦吸浆虫害功勋卓越，设立奖励基金，培养科技人才； 立言：是指完成中国昆虫学史中国盾蚧志中国蝶类志等多部著作，提出“时空统一”的进化分类与歧序分类的理论。（每点2分，共8分，意思对即可。） 【解析】本题考查考生对作品评价、筛选传主的事迹和进行个性化解读的能力。能力层级为探究F级。13【答案】B（3分） 【解析】本题考查考生正确辨析和使用成语的能力。能力层级为表达应用E级。 “富丽堂皇”，富丽：华丽；堂皇：雄伟，盛大。形容宏伟华丽，气势盛大。也形容诗文辞藻华丽。“珠光宝气”，用于形容穿戴豪华；或屋子装饰富丽。一般作宾语。“光彩夺目”，用来形容颜色艳丽；光辉耀眼。也用来形容某些艺术品和艺术形象的极高成就。一般作谓语、定语。14【答案】C（3 分） 【解析】本题考查考生判断病句的能力。能力层级为表达运用E。（A项成份残缺：应在“政府工作”后加上“的特点”；B项概数词赘余： 删除“大约”或“左右”；D项句式杂糅，“删去“构成”或把“包括”改成“由”。）15【答案】B （3 分） 【解析】本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。能力层级为表达运用E。（横线处和前一句构成并列关系且有否定的意思，即“不是而是”搭配，没有构成转折关系，所以排除CD；A项“少数人”和横线后的句子中的“大众化”不能承接，所以排除A，答案选B）16【答案示例】只要有商业的地方；消费者应提高警惕；国家应及早出台微商管理法律。(6分） 【解析】本题重点考查考生正确运用语言文字进行准确表达的能力。（“只要”与“就”搭配表示条件关系；根据前句的商业路径可知本空的关键词为“商业”；句是表达怎样做，根据后面句子的关键词“切不可被忽悠”可知的关键词应是“提高警惕”； 根据本文段的最后一句的“法律之手”可推断出的关键内容是“微商管理法律”，本文段的 “一方面另一方面”的句式可推出的句式是一至的。每句2分, 句子的语意要和前后文完整连贯，内容贴切，逻辑严密。17.【答案】（1）清远市2016年“五一”期间本地外地游客人数与去年同期相比均有增长。 或：与2015年相比，清远市2016年“五一”期间本地外地游客人数均有增长。（3分）（2）示例：加强对外宣传的力度，让外地游客了解清远市旅游的项目；或：提升旅游的各项硬件质量，增强各级部门的服务意识。等等。（3分。意思对即可。） 【解析】本题考查学生将表格信息转化为文字信息以及语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。能力层级为表达运用E级。18【解析】本题考查考生的写作能力。能力层级为表达应用E级。立意参考：（1）从中学生的角度立意：人人有责，要有担当精神或提高法律意识，勇于维护自己的权利；（2）从私家