Mofule 1 课文考点精解 外研版 必修一 英汉对照.doc

Module 1 课文考点精解 必修一 （看英语写出汉语意思）1. far from far from 地点 搭配 far from doing /adj far from it far away (from). as far as 衔接 as far as I know so far ( 常与_连用，可用于_、_或_ ) by far ( 修饰_或_的_和_,但_不同 )2. write down点拨： get down note down put down set down C,U _ thought （ pl ) _ U _拓展： in (deep) thought on second thoughts read sb.s thoughts at the thought (of)单词积累： think v. thoughtful adj.误区警示：thought 同时还是_的过去式和过去分词，用在句中有时可表示“_ , _ ”.学习点拨：区分thought作名词时_和_的用法是掌握该名词的关键。3. enthusiastic adj. 搭配： be enthusiastic about / over /for . 单词积累： enthusiasm n. amazing adv. 搭配: It is amazing that / how. 单词积累 : amazed adj. amazement n. U amaze vt. 误区警示 -ing形容词通常表示_ 。 -ed形容词通常说明_ , 也可以修饰_ . 在选择-ing形容词和-ed形容词一定要注意语境，跳出“-ing形容词修饰_ , -ed修饰_”的这种不全面，不规范说法的误区。例句如：_. 要注意以下几组词语表达的意义及区别： exciting voice excited voice a charming girl a charmed girl a frightening tiger a frightened tiger a sarisfying expression a satisfied expeession4. 略5. method n C 衔接：.with this method . by this means . in this way . in this manner 注意：在使用“用这种方法”这个短语时，一定注意各种搭配中介词和名词数 的不同，如method前常用介词with,而后则用of ; way前介词用in,而 其后用of ; 而means单复数同形，其介词用bu,其后介词用of. 辨析：method,manner与way method “_”，指_或_的方法。如：_ manner “_，_”，意义极为广泛，但往往特指_. 如：_ _ way “方法”，最_ . 如：_ _ nothing like 后接_ / _ / _ / _ 衔接： something like _ ; _( ) ( ) anything like _ ; _( ) ( ) nothing at all _ ; _ for nothing _ ; _ nothing but _学习点拨：回答nothing like与 something like，anything like的区别（意思及用法的区别） 辨析 替代词 that , it ,one , ones ,t he one 与 the ones that用来代替前面出现的特指的_或_，相当于“_+_ _ / _”。但是一般不指_，不可作_和形式宾_. it用来指代上文提到的具体的_或_，可以作_、_. one用来代替前面出现的_，是泛指_，相当于“_”. ones用来代替前面出现的_，是泛指_. the one用来代替前面特指的_，有时可用_代替（尤其在有_的情况下） the ones 用来代替前面特指的_，有时可用_代替（尤其在有_的情况下） 6. bored adj 搭配： be / get bore with. 单词积累： bore vt. (bore 是一个及物动词，所以可以用 bore sb.with. , 也 可以用被动语态 be boreed with .。） boredom n. U boring adj. （主要用来修饰事物，说明事物的特征） n. U 7. introduce vt. 误区警示:此词后不能接双宾语。如：He introduced us the newcomer. () He introduced the newcomer to us.(）。 搭配： inteoduce oneself inteoduce A to B inteoduce sb.to sth. inteoduce sth. into. 单词积累： introduction n C U 8. embarrassed adj. 搭配： be embarrassed about / at. be embarrassed to do sth. 单词积累： ashamed adj. embarrass vt. embarrassing adj embarrassment n.9. in other words衔接： in words in a / one word keep ones word get a word in /get in a word in word break ones word word for word have words wirh sb.A is.times as + adj. + as BA is.times + 比较级 + thanBA is.times + the size / length. + of Bonce 表示_倍twice 表示_倍基数词 + times 表示_倍 10. They say that. It is said that. 主语 + be said + to do sth. 误区警示：以上句型转换时一定要注意形式的变换，尤其是在“主语 + be said + to do sth.”句型中， to do的形式有_to do和_to have done是两种变化。 衔接：常见的类似句型有 It is hoped that. It is believed that. It is reported that. It is considered that. / It is thought that. （写出两个） It is pointed out that. It is required that. It is supposed that. It is thought that. It is suggested that. 误区警示：以上句型中it作_ , 后面的动词要用_，that引导_， 不能省略。11. description n. C, U (常与_ to 搭配使用，构成“ a / the description of sb./ sth.” ) ( description是由_ describe 变化来的） 拓展： beyond description 此短语_ beyond words give a detailed / general description of. look forward to ( to 为_ ) ( 后接 n. / pron. / donging sth. ) 误区警示：look forward to 用在中时，应注意其后的。做此类题时一定注意克服思维定式。如：The day I hace been looking forward to will come soon. 学习点拨： look fotward to短语中 to 为_，此短语在书信中用得较多。如： Im looking forward to receiving your reply. 不可以写成：Im looking forward to receive your reply. 衔接：类似代介词to的短语考试中常涉及的有： be / get used to stick to object to lead to contribute to. be addicted to pay a vsit to prefer to refer to look forward to pay attention to. get down to学法点拨：巧计以上带介词to的短语 _旧方式的人_新事物，这样_许多_科学的人_。 不_这种事实的人_此事时总_着加上自己的_使他们_。误区警示: 学习以上短语时，切记后_ 名词、代词 或 动名词， _动词原形。12. impress vt ( 是一个及物动词，通常以人作宾语，或用被动语态形式） 搭配： be impressed bu / with. impress sb.with sth. impress.on / upon sb. /sb.s mind 单词积累： impression n. impressive adj.Module 1 课文考点精解 必修一 （看汉语写出英语意思）12. 远离，远非，完全相反 远离；离很远 搭配 远非；完全不；绝非 当然不；一点也不；完全相反 （离）很远 远到；就而论 衔接 据我所知 到目前为止（常与现在完成时连用，可放于句首、句中或句末） 得多 （修饰形容词或副词的比较级和最高级、但位置不同）13. 写下，记录下 学习点拨 ：常见的表示“记下，写下”的动词短语，通常都是由“动词+down”组成的。 如： _ _ _ _ 同学们应进行归类记忆 想法；看法；主意 C,U 心思；思想 （ pl ) 考虑；沉思 U 拓展： 在沉思中，沉思着 又一想， 转念一想 了解某人的想法 一想起（就）单词积累： 想；考虑、认为 v 沉思的；深思的；思考的；体贴的；关切的 adj误区警示：学习点拨：3. 热情的；热心的；热烈的；满腔热忱的 adj 搭配： 对狂热 / 痴迷 / 迷恋（答出三个） 单词积累 ： 热情；热心；热忱 n 令人吃惊的；令人惊喜（惊羡、惊叹）的 adj 搭配 ： 真是令人惊奇 （答出两个） 单词积累 ：（人）大为惊奇的 adj 惊奇；惊愕；诧异 n U 使惊奇；使惊愕；使诧异；vt 误区警示： -ing 形容词通常表示事物的性质和特征。 -ed 形容词通常说明人或事物所处的状态，也可以修饰由于受外界影响 而表现出的脸色或色情。 在选择-ing形容词和-ed形容词时一定要注意语境，跳出“-ing形容词修 饰物，-ed形容词修饰人”人的这种不全面、不规范说法的误区。如： The frightened expression on her face suggested the girl was frightened . 此句中的第一个frightened不可误用为 frightening。要注意以下几组词语表达的意义及区别： 令人兴奋的声音 兴奋的声音 一个迷人的女孩 一个着了魔的女孩 一只令人害怕的老虎 一只受惊的老虎 一种令人满意的精神 一种满意的神情6. 略7. 方法；办法；措施 n C 衔接 ： 用这种方法 （答出三个） 注意：在使用“用这种方法”这个短语时，一定注意各种搭配中介词和名词数的 不同，如：_前常用介词_,而后则用_; _前介词用 _,而其后用_;而_单复数同形，其介词用_,其后介词 用_.辨析：几种“方法”不同的用法 . “方法”，指合乎逻辑或系统的方法用_.如：教学法 . “方法，样式”，意义极为广泛，但往往特指某人具有的东西用_. 如：.某人的走路姿态 拙劣的握笔姿势 .“方法”最普通的用语用_. 如：.一种简便的方法 .最佳方法完全不像，根本不像 后接n / pron / doing sth / clause完全不，根本没有 衔接： 大约；有点儿（像）（用于肯定句） 大约；有点儿（像）（用于疑问句或否定句） 什么也不；根本没有 免费；平白无故地 只不过学习点拨：略辨析 替代词 that , it ,one , ones ,t he one 与 the ones 用来代替前面出现的特指的单数可数名词或不可数名词，相当于“the+单数可数名 词 / 不可数名词”。但是一般不指代人，不可作形式主语和形式宾语用_. 用来指代上文提到的具体的人或物，可以作主语、宾语用_. 用来代替前面出现的单数名词，是泛指概念，相当于“a / an+单数名词”用_. 用来代替前面出现的复数名词，是泛指概念用_. 用来代替前面特指的单数名词，有时可用that代替（尤其在有后置定语的情况下） 用_. 用来代替前面特指的复数名词，有时可用those代替（尤其在有后置定语的情况下） 用_. 6. (对某人/某事）厌倦的；厌烦的 adj 搭配： 对厌倦 ( 答出两个 ) 单词积累： 使厌烦 vt. ( 此词是一个及物动词，所以可以用_ , 也 可以用被动语态 _。） 厌烦；厌倦；无聊 n. U 令人厌烦（倦）的；没趣的（主要用来修饰事物，说明事物的特征）adj.7. 把介绍给；引进，推行 vt. ( 误区警示 ：此词后不能接双宾语。如：他给我 们介绍了那个新来的人。） 搭配： 自我介绍 把A介绍给B 使某人了解某事 把某事物传入或引入 单词积累： 引进；介绍 n . C ，U 8. ( 尤其在社交场合）害羞的；尴尬的；窘迫的 adj. 搭配： 因而窘迫（ 害羞、尴尬 ）写出两个 窘迫（ 害羞、尴尬 ）地做某事 单词积累： 惭愧的，羞愧的，尴尬的 adj 使窘迫，使尴尬；使困惑，使为难 vt. 令人害羞的（难堪的，惭愧的） adj. 害羞；窘迫；愧疚；难堪；困境 n.9. 换句话说，也就是说，换言之 衔接： 用言语 总之，总而言之 （写出两个） 遵守诺言 插话 （写出两个） 口头上（表面上） 食言，不遵守诺言 逐字地 与某人吵架 倍数表达法 3倍以上表达 （写出三种） 表达倍数数时：1倍用 _ 2倍用 _ 3倍用 _10. “据说”（是一个常用句型，请写出三种） 误区警示：以上句型转换时一定要注意形式的变换，尤其是在“_”句型中， _的形式有一般式_和完成式_是两种变化。 衔接：常见的类似句型有