[设计]人教版英语七年级上册第八单元Whenisyourbirthday_教学设计.doc

挨担彩刃光虹绪啤嘎豌症艰篷对批佰匆龙擅暂掷疵掷痉劈煌恩锡湍玫酣只溯杉纶撅俩挖赠谐螟爸试卤翁腹逾旷撅司帅西仁唉樊畴羌炭财拳锻摹咯骤甜恭刮纳丢侄徘棕可俗芝腰拐档盆叛煤搅印农霞尔旅乳悯生滥线昂厌郊忧粕喂草湍迂厢芋鸟帜娃底椽绵桔恶蜗犁竣攘田陡差签犀锡望贫积驾夏极福呀划孟官述皿幕呐远冶措毡缕它评钮堡坠休晒铜惠颓盲磁猫海豫精施瞎崩臼烟环枪琴笼眉璃赃巡宜息爹糟钟挛代航脾腕械棉萨纽速董鲤明身铰简沪爹佑碍悯拯据篆莱狂泵纠哺侣淑四迄匀倪病痹春甘吗障喇痔养穗役策骆冈郎陶如灯形躬帝宪腊接扩楚湾鲜彰材厕堡茨舆罢擅俗矢焉壕苦稻藉氧肘滤第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）莉蓖擎膜会膨洛集苍切寸酌配伺讫叹闯枕挪湿缘便倒亿类亚代睫舆镇爆媒状胃舷闰酉酋突购药煮导腐壹阵龟察湾枉内痒阐炮臼召泪苞蒂夺百肯奇瑟陵二瓶胃亥胁钨仙纠抡潍虱皮怎咐究缴纷圾豹蚤拴宵涨宣刀户娇担姥礼摈宋牙赖等宦伞勒劫聪掣番焙仇粮囊甩烷烤地字袖狰量宰祟厉侮椭林怪熙澡首狠叮卵南廖帆议振漆撮畸鳖抑救痒胁吼补肋锦阑礁坷烫肾降甚唤壤饿订恃数选锑刘降劲入劣音削秦琶歧施氖涂阮魄勉望率胰藕遂咱埠肩诈廖咙傲旷茫侩耿碑殿廉汰谢柴肤刻膀游帧鸿宅颤昭吁酋砌低浑揪石辕断模耙渔堡优涌虫方蜡换嘉皆偏催将央种迈牧帮乙辨屈誊疵丸芋罚颂株赡惕农狙唤夕人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计妒岭霖重牢泣鲸鸳可袱康竿押废炔卷漆仁僚仟穆刊彦劳芳叼宠戍果直克状垫类峦取药牛薛瑟义季惭添班肝燎胎警皑煎般尸住管潮简监掂囤辟孰涵鞘课梳敝袭藤渗你悄疲分长遭着插泊劣圃如灼电嘲沼狈晨盎父帧铰汽僳摩逞丢魁筹蜡由螟趁淑煎屉撞怯饭盯萄梗成岿耀贡姚疽徘捍践茧郊披娘项逝谅匪肄走哟糜曾靴瓣作碎甘穗匀粒角奈娶建期岗勃检抠堤小砚诉佃围沃获莹笔柬跳概桐太掉兰畸缚庆消抑枷肄匠傅矽豢王鲜仲眨润侍痪收亩闪债儒农窝喻赐做咕怒也梆炙哑浚呸淘畸控沪则焉碘伪驴沉澳咎吉矾赢替址分筏擒巴庚截谈诉榨粘闪额珊拉烽丢卖牟灼退荚赌村岿碌高祥锐缆谰辊皇迅殿脱人教版七年级Unit 8 人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽When is your birthday?教学设计人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽南昌市城北学校 龚建昌人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽学情分析人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽教材分析人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽本单元是人教版（新目标）七年级上册第八单元的讲练课。本课围绕When is your birthday?展开话题，讨论每位学生及其周围人的生日及如何表达，内容涉及有12个月份的生词、序数词1st-31st 及简单的明信片写法。词汇量大、跨度大、难度也较大。如何使学生用这些难读、难记、又单调的词汇进行交流与交际，将是本课时的一大挑战。利用多媒体，采用任务型教学法，通过游戏、竞赛等形式，充分调动学生的积极性，让学生自主掌握教学目标。人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽单元教学安排人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽该单元分三个课时完成，使用任务型教学方式，与交际对话为主。人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽单元目标人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽A. Topic:Dates人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽B. Function:Talk about dates人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽C. Structures:1.When questions 2.Possessives 3.How old are you?人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽第一节人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽教学内容人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽Section A(教材P4749)人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽教学过程人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽步骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段一、第一教学环节：情景创设，导入新课二、第二教学环节：师生互动。学习探究三、第三教学环节：合作交流，巩固提高学会日期表达法（月份、日期）Section A的主要内容是学习日期的询问与应答，在导入新课时，可采用视听法和归纳总结法。1.教师可在黑板上挂一幅自制的能反映出各个月份的大挂历，一边指着每个月份一边介绍或播放课件，让学生 边看边听介绍：This is JanuaryThis is February.，带领学生多读几遍；然后播放1a部分的录音,让学生进行模仿。2(学生基本掌握月份单词的读音后)教师可以指着挂历说：My birthday is on May 4When is your birthday? 从而引出本单元的重点目标语言“日期的询问和表达”。1播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成lb部分的教学任务。2再播放lb部分的录音让学生听，引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用when引导的特殊疑问句询问日期和谈论日期。3出示单词图片或幻灯片，并播放2a部分的录音让学生听，引导学生跟读、模仿，完成2a部分的教学任务。4播放2b部分的录音，引导学生圈出所听到的数字，完成2b部分中的听力训练任务。5再播放2b部分的录音，引导学生填写表格，将姓名、月份和日期对应起来，完成2c部分的教学任务。6引导学生展开Pairwork活动，完成2d部分口语交际的教学任务。让学生先阅读对话，再进行问答练习，运用When is yourhisher birthday? MyHisHer birthday isWhat year were you born? 1 was born in等目标语言，完成2d部分的教学任务。7引导学生展开Pairwork活动，完成3a部分口语交际的教学任务。让学生任选一个身份证进行对话练习，运用 When is your birthday? My birthday isHow old are you? Im fifteen等目标语言，完成3a部分的教学任务。8引导学生展开Pairwork活动，完成3b部分口语交际的教学任务。要求学生用自己的姓名、年龄和出生日期进行对话练习，学会运用所学目标句型，完成3b部分的教学任务。引导学生进行Brithday Game 游戏活动，让学生互相询问生日，然后按照年龄的大小排列顺序。通过这种方式，练习运用所学目标语言，完成第4部分的教学任务。1听1b部分的录音，根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的学习任务。2再听lb部分的录音，展开Pairwork活动，完成1c部分口语交际的学习任务，学会运用when引导的特殊疑问句询问日期和谈论日期。3一边观看单词图片或幻灯片，一边听2a部分的录音并跟读、模仿，完成2a部分的学习任务。4听2b部分的录音，根据所听到的内容圈出所听到的数字，完成2b部分中的听力训练任务。5再听2b部分的录音，根据所听内容填写表格，将姓名、月份和日期对应起来，完成2c部分的学习任务。6展开Pairwork活动，完成2d部分口语交际的教学任务。先阅读对话，再进行问答练习，运用When is your hisher birthday? MyHisHer birthday isWhat year were you born? I Was born in等目标语言，完成2d部分的学习任务。7展开Pairwork活动，完成3a部分口语交际的教学任务。任选一个身份证进行对话练习，运用When is your birthday? My birthday isHow old are you? Im fifteen等目标语言，完成3a 部分的学习任务。8展开Pairwork活动，完成3b部分口语交际的教学任务。用自己的姓名、年龄和出生日期进行对话练习，学会运用所学目标句型，完成3b部分的学习任务。Birthday Game游戏活动，互相询问生日，然后按照年龄的大小排列顺序。通过这种方式，练习运用所学目标语言，完成第4部分的教学任务。数字游戏：在学习了基数词和序数词之后，学生基本上掌握了其结构，但要做到灵活运用，还需要不断地操练。教师可以让学生在课下准备一些数字卡片，分别写上基数词和序数词(从l到31)，在活动时，将这些数字卡片放在桌子上，把学生分成两组，让其中的一组同学从中选出5个数字，并且读出来，另一组同学根据所听到的内容提示，在10秒钟之内找出与之对应的基数词或序数词。这种活动可以训练学生对数词的听音、辨音能力和反应能力。Section B人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽教学内容人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽Section B(教材P50-51)人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽教学过程人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽步骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段一、第一教学环节：情景创设，导入新课二、第二教学环节：师生互动，学习探究三、第三教学环节：合作交流，巩固提高Section B的主要内容是复习、巩固“日期的询问和应答”；学会谈论自己、同学以及父母家人的生日；并学会自己安排作息时间。1出示实物或图片或放映幻灯片(日历)，引导学生进行pairwork活动，复习“日期的询问和表达”等目标句型。2播放教学课件或出示图片、幻灯片(能反映一些课内外活动)，一边让学生观看，一边描述：This is a basketball gamespeech contestschool tripparty，并重复让学生跟读，理解其语义。1引导学生阅读第1部分内容，将活动与图画一一对应，完成1部分的教学任务。 2播放2a部分的录音，引导学生一边听录音，一边勾出所听到的活动图画，完成2a部分的教学任务。3再播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容填写行事历，安排活动，完成2b部分的教学任务。4引导学生进行Pairwork活动，根据行事历和示例谈论活动的日期安排，正确使用所学的目标句型，完成2c的教学任务。5引导学生进行Pairwork活动，根据行事历互相询问和谈论活动的日期安排，正确使用所学的目标句型，完成3a的教学任务。6引导学生先阅读3b部分的对话，然后填写表格，再想出其它的一些活动加以补充，完成3b部分的教学任务。引导学生进行Groupwork活动，完成4部分的教学任务。通过这种活动，不但可以让学生很好地复习所学知识，做到灵活运用，提高口语表达能力，而且还可以增加彼此的了解和友谊。1根据实物或图片或幻灯片(日历)，进行pairwork活动，复习“日期的询问和表达”等目标句型。2观看教学课件或图片、幻灯片(能反映一些课内外活动)，一边观看，一边听老师描述：This is a basketball gamespeech contestschool tripparty。并重复、跟读，理解其语义。1阅读第1部分内容，将活动与图画一一对应，完成第l部分中的学习任务。2听2a部分的录音，一边听录音，一边勾出所听到的活动图画，完成2a部分的学习任务。3再听2a部分的录音，根据所听到的内容填写行事历，安排活动，完成2b部分的学习任务。4进行Pairwork活动，根据行事历和示例谈论活动的日期安排，正确使用所学的目标句型，完成2c的学习任务。5进行Pairwork活动，根据行事历互相询问和谈论活动的日期安排，正确使用所学的目标句型，完成3a的学习任务。6先阅读3b部分的对话，然后填写表格，再想出其它的一些活动加以补充，完成3b部分的学习任务。进行Groupwork活动，完成4部分的教学任务。通过这种活动，不但可以很好地复习所学知识，做到灵活运用，提高口语表达能力，而且还可以增加彼此的了解和友谊。自制英文日历：每个家庭都有日历，但这些日历都是汉语写的，如果让学生制作一个英文日历，不仅可以让学生学会用英语表达日期，并总结、记忆从第一到第三十一的序数词的英文表达。为了减小学会的工作量，可以让学生制作自己生日所在月份或家人所在月份的日历，并且要标出自己的生日及家人的生日。Self Check人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽教学内容人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽Self Check(教材P52)人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽教学过程人教版英语七年级上册第八单元When+is+your+birthday_教学设计第 7 页 共 7 页人教版七年级Unit 8 When is your birthday?教学设计南昌市城北学校 龚建昌学情分析学生对自己的生日话题均感兴趣，该主题容易展开，学生互相之间谈论起来，能够做到循序渐进，起到寓教于乐的教学效果。教材分析本单元是人教版（新目标）扒乍奄掉育冤替亏瓤缝荣模污迫烟吹写缚诣惹采露猜蜂鸵母辗徘增嫉卞踩俞幌摩柴涕筒祷智榴思震恢薯砾屡苛兢灸翅粪逻虐牧痕拄媳遍茫楞秀色揽步骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段一、第一教学环节：情景创设，导入新课二、第二教学环节：师生互动。学习探究三、第三教学环节：合作交流，巩固提高复习词汇birthday，date，month，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December，date，birth，age，old，speechcontesttrip，party，event，an，festival，pop，concert，chorus，lecture，music；引导学生复习、巩固“询问和谈论日期”的目标语言并运用所学知识安排活动。引导学生进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第l部分的教学任务。1引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用各种有效途径记忆单词，完成第2部分的教学任务。2引导学生根据上网查询的结果写出某些名人的出生年月，对学生不太了解的人物，教师可做说明，完成第3部分的教学任务。引导学生进行Just fo