—班主任工作总结.doc

我的工作这样做班主任工作总结班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。我认为班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间沟通联系的纽带和桥梁。 本学期， 我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展，我主要做了以下的工作：（一）成功体验教育作为一名班主任，一定要做有心人。要结合本班情况，适时开展一些活动，促进学生的提高。比如本学期，我组织了一次成功体验教育。刚开学时我请学生和家长一起制定一个短期目标和一个长期目标，写在一张小纸条上，交给我保管。短期目标是就学生自身还存在哪些小毛病或亟待提高的方面制定的。比如，有的孩子家长希望他课堂上能多举几次手，有的孩子家长希望孩子的字迹能再工整一些，有些家长希望孩子在家能够养成自己整理书包文具的习惯，有些家长希望孩子的橡皮不要每天都丢等等，都是一些孩子孩子跳一跳一蹦就能摘到的苹果。长期目标是写出孩子的理想或者长大想为一个什么样的人，例如：有的家长写：希望孩子做一名治病救人的医生，有的家长写：希望孩子成为一个沉稳，儒雅，知识渊博的人等等。在一个月后我在主题中队会上就这些短期目标的实现情况进行总结，目标实现的给予一张照片奖励。然后再油价会在那个和孩子共同制定一个新的短期目标，继续为这个目标的实现而努力。孩子们在目标实现的过程中，都发现只要通过的自己的努力，缺点就会改正，体验到了成功的乐趣，那么放眼未来，只要你能够坚持下去，不懈的努力，你的理想也终究会实现。通过这个活动，孩子们的小毛病少了，上进心更强了，老师与家长间的沟通交流更多了，受到了家长们的普遍欢迎与支持。 比如有家专门给我发短信说：“我们曾经想了很多办法让孩子分床睡，都没有成功，现在孩子终于能够自己独立睡觉了，这是家长的力量所达不到的，谢谢老师！”这让我非常欣慰。但是任何一项活动的开展都不能有始无终，既然开展了，就要落到实处，扎实有效的长期坚持下去。半途而废，不如不搞活动。（二）有效的激励 做一名班主任，要时刻保持一颗童心，一颗爱心，知道孩子们心里想什么，喜欢什么，才能更有效的去激励学生。我发现现在的学生们都很喜欢大头贴照片，书上、文具盒到处贴的都是，在那上面每个孩子的表情或俏皮或甜美，很是可爱。我自己也有一台数码相机，闲时喜欢拍拍照，用PS软件进行一下后期处理什么的。看着孩子们的大头贴，我突然来了灵感，我也可以给孩子们照大头贴啊，于是我在校园里给全班每个学生都照了好几张照片，学生可以随意做出任何自己喜欢的表情，然后我把照片装进电脑，给每个孩子的大头像都配上漂亮的边框，最关键的是在空白处还有针对性的打上例如：“智慧星”、“卫生星”、“学习星”“文明星”“纪律星”等等字样，最后拿到照相馆把照片洗出来，非常的精美可爱。然后我结合红花榜和平时表现，每月评比一回小明星，当选的“明星”大头贴先展示在后面黑板的“明星榜”上，期末全部发给学生自己保存。同事们看到我坐在电脑前面给照片进行后期制作的时候都说：“太麻烦了吧？还不如直接买个什么做奖品呢！”我只是报之一笑。因为事实证明，我的苦心得到回报。学生们都非常渴望得到一张这样的老师亲手制作的大头贴。班里争当“小明星”的氛围很浓，有效的促进了学生各方面行为的规范。存在问题：1.去尚庄小学参观回来触动很大，尤其是张校长提出的：“不能放手的教师不是好教师，不能放手的班主任是没有能耐的班主任。”久久在耳边回荡，尚庄小学的老师们在班级管理中，大胆放手，充分发挥班主任小助手的作用，把教师从繁忙的工作中解放了出来，也让全校产生了146名小助手，几乎占学生总数的一半。小助手们负责11个教学班的方方面面，学习、纪律、卫生、安全等自不用说，连门窗、桌凳、水电都有专人负责。每周小助手都要记录各项工作的具体情况。学校实行周小结、月总结。月末召开综合评价班会，各班同时开始，全由小助手们主持。这样的做法解放了教师，促进了学生的自我管理和自主发展。这是我很向往的一种境界，本学期在班里也进行了一些尝试，虽然收效甚微，但我坚信这个大方向是正确的，是我要为之努力的。目前看来是有困难的，但我要努力去克服。2.同家长及学生的课下沟通交流还要再多些，在本学期的的班级管理工作中，我自认为通过短信，电话，面谈等方式同家长的沟通交流还是比较多的，但我们学校的现状是班级人数较多，显然不能做到面面俱到。有可能在实际工作中，同优异的学生及问题较多的学生及家长沟通较多，无意中有一点忽略中等学生，这是以后的班级工作中需要注意的。3.我们都知道，在日常工作中，学生犯了错误，不能体罚或者变相体罚学生，我们提倡的是比较“绿色”的惩戒手段，但是我专门上网查了查，也在班里进行了尝试，还是觉得拿捏不好，见效不是很明显。例如，学生违纪后，我选择过几种“绿色”惩戒：1、 特别爱发言的一个学生违纪，罚一天不提问她。2.爱说爱笑的学生违纪，罚一天老师不跟他说话。可是过后学生我行我素，依然会犯同样的错误。怎样的教育惩戒既有效又“绿色”呢?我很困惑。总