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文档简介

云房子教学设计三教学要求： 、能流利、有感情地朗读课文第二段，背诵第二段。 、通过朗读，感受到大自然的美丽。 、能发挥想象说一段完整通顺的话。 重点难点：指导学生读好课文，创设情景鼓励学生练习说话。 教具准备：多媒体教学软件、生字卡。 教学过程：请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（莲山课件）地址是： 一、导入。 、这么多白云，天空真美啊！云造的房子什么样呢？好看吗？我们一起来看一看。 、看图说一说，你觉得朵朵白云像什么？（学生自由说一说） 二、学习第二自然段。 、过渡：我们一起来读一读课文是怎样描绘的呢？ 、学生自读课文，找一找句子和词语。（学生自由说一说） 、出示词语：很高的楼房 很宽的大礼堂 像大冬瓜 像花儿 （学生自由读一读） 、看图指一指，你觉得哪是大楼房呢？ 、指名有感情朗读句子。 、齐读第二自然段。 、看图填空。（谁能看图来填一填） 不一会儿，云房子造好了：有_ ，有_ 。有的像_ ，有的像_ ，也有_ 。 、看图背课文。（轻声自由背）齐背。 、书上说像大楼房，你觉得更像什么？（发挥想象，自由说） 、小结：美丽的云朵千变万化，同学们说的都很好。 三、练习说话。 、（出示图四）请同学们说说你们自己的云房子是什么样子的？ 、指名说，这些云像什么？ 、出示填空：我们的云房子造好了，有_ ，有_ ，有_ ，有_ 也有_ 。（分小组讨论） 、指名说说。 四、学习写字。 出示生字：鸟 礼 堂 宽 、分小组讨论，怎样记住这些字。 、指名说说如何记住：堂和宽 、分解笔顺。 、描红说说你觉得哪个字最难写，如何把他写好？ 、学生在习字本上练写。请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（莲山课件）地址是：本文转载
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