《河中石兽》复习学案.doc

河中石兽复习学案一、文学常识 本文作者_，字_,_代_、_。学问渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。曾任四库全书总纂官，主持编定四库全书总目提要，在目录学上贡献很大。著有阅微草堂笔记等。 本文选自 ，是 晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。二、重点字词句1. 古今异义 (1)二石兽并沉焉古义：_今义：并列 (2)阅十余岁古义：_今义：阅读 (3)是非木杮古义：_今义：判断词，是 (4)盖石性坚重古义：_今义：有遮蔽作用的器物(5)但知其一古义：_今义：表转折，但是，却 (6)沧州南一寺临河干古义：_今义：与湿相对(7)尔辈不能究物理古义：_今义：一门学科3词类活用 名词作动词棹数小舟原意为：划船的一种工具，句中意为：_ 4. 一词多义 (1)去 (2)为 5.重点实词(1)沧州南一寺临河干干：_ (2)山门圮于河 圮：_ (3)尔辈不能究物理 尔辈：_ 究：_ (4) 求二石兽于水中，竟不可得。 求：_ 竟：_(5)曳铁钯 曳：_ (6)盖石性坚重盖：_ (7)必于石下迎水处啮沙为坎穴啮:_ (8)遂反溯流逆上矣遂:_ (9)然则天下之事然则：_ （10）沙性松浮，湮于沙上湮：_（11）众服为确论 服：_确论：_ (12)是非木杮 木杮：_ 6.虚词意义及用法之7.重点句子翻译(1)沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。(2)阅十余岁，僧募金重修。(3)尔辈不能究物理。(4)是非木杮，岂能为暴涨携之去？(5)凡河中失石，当求之于上流。(6)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？(7) 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？三、整体把握1用一句话概括课文内容。说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。2. 故事中主要说出了几位主要人物？他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎样的？分析一些他们这样认识的原因。(1)寺僧以为石兽被水冲到下游去了，划小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没有找着。(2)讲学家认为石头坚硬沉重，沙子松散，石头埋没在沙里一定会渐渐地沉下去，越来越深，只能就地挖下去找。(3)老河兵认为石头坚硬沉重，沙子松散，水不能冲走石头，水的反冲力一定会在石头下面迎水的地方，冲沙成为洞穴，渐渐地越冲越深，深到石头一半的时候，石头就会倒在这个洞穴中。像这样再冲，石头再转，一直转不停止，石头就反而逆流而上。所以应该到上游去找。(4)寺僧按照水冲物的常理，认为要到下游找，结果找不到；讲学家按照石重沙松的道理，到地下去找，肯定也找不到；老河兵能够根据他几十年的实际经验，到上游找，结果找到了。这说明主观推理是靠不住的，实践出真知。3. 为什么老河兵的方法是对的？第一种：只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系。第二种：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。第三种：既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。4. 这个故事说明了一个什么道理？ 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实际情况作出判断。5.文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。老河兵的“笑”，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。四、中考链接文段一：纪昀河中石兽1. 解释下列句子中加点的词。（3分）(1) 山门圮于河（ ） (2)湮于沙上（ ）(3) 如是再啮（ ）2. 指出下面句子中“之”所指代的内容。（2分）(1) 一老河兵闻之（ ） (2) 当求之于上流（ ）3. 用“/”给下列句子划分节奏。（只画一处）（1分）众服为确论。4. 将文中画线的句子翻译成白话文。（3分）如其言，果得于数里外。译文：5. 联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一” “其二”的具体内容。（3分）答：文段二：纪昀河中石兽1.解释下面句中加点的词语。(4分)一寺临河干( ) 山门圮于河( )阅十余岁( ) 但知其一( )2.指出下面加点词语的古今异义。(4分)如是再啮古义：( ) 今义：( )尔辈不能究物理古义：( ) 今义：( )3.下面句中的“之”用法不同的一项是( )(2分)A.闻之笑曰 B.当求之于上流C.一老河兵闻之 D.其反激之力4.用现代汉语翻译下列语句。(4分)是非木柿，岂能为暴涨携之去?翻译：然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?翻译：5.这个故事说明了一个什么道理?(2分) 文段三：纪昀河中石兽1解释下面句中加点的词。（2分）（1）阅十余岁阅：_（2）竟不可得竟：_2划分下面句子的朗读节奏（用“”划出一处）。（1分）山门圮于河3.翻译下列语句。（4分）（1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？（2） 众服为确论。4. 请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。（2分）5在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？（2分） 文段四：【甲】纪昀河中石兽【乙】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷 其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫，志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” （列子）1.解释下列加点的词。（4分）（1）求石兽于水中（ ） （2）但知其一（ ）（3）卒逢暴雨（ ） （4）吾于何逃声哉（ ）2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 曲每奏，钟子期辄穷其趣。 3.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，【乙】中可以看出子期堪称伯牙知音的语句是：“ ”；【甲】中“ ” 也可谓老河兵堪称是石兽的“知音”。（2分）4.【甲】【乙】两文在刻画人物形象的方法上，有何异同？请简要分析。（3分）河中石兽复习学案答案文段一：1. (3分）（1)倒塌（2)埋没（3)咬，这里意为冲激。2. (2分）（1)讲学家所说的话（讲学家所说的道理）（2)石兽3. (1分）众/服为确论。4. (3分）照他（老河兵）说的那样去做，果然在（上游）几里之外找到了石兽。 (采分点：“如”、状语后置句式各1分，译出大意1分）5. (3分）“其一”是指只考虑到石头和沙子的性质（石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮）（1分）“其二”指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子， 从而让石头翻转，离开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。（2分）（照抄 原文，理解正确，可酌情给1分）写作评分时应注意:在符合题意的前提下，下列四项有项突出者应评为一类卷: A.立意新颖；B.构思巧妙； C.感情真挚动人：D.语言富有个性切忌打保险分（及格分)、印象分，要敢于拉开档次，敢于打髙分。书写分3分。其中，文字规范1分, 端正1分，整洁1分。文段二：1.靠近倒塌经历只2.这样判断动词事物的道理物理学 3.D4.这不是木片，怎么能被河水冲走呢?既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?5.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)文段三：1. (1) 阅：经过，过了 （2) 竟：终于，到底 评分说明：（2分每小题1分。2. 山门/圮于河 评分说明：（1分）3. (1)你们这些人不能推究亊物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？(2)大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。评分说明：（4分）毎小题2分，重点词语“尔辈”“物理”漏译或错译扣1分。4.本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人悚讶的结局，而且从悟出了天下事 “但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。评分说明：（2分）主要内容1分，道理1分，言之成理即可。5. 庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误，老河兵則从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。评分说明：（2分）笫一问1分，笫二问1分，意思对即可。文段四：1.寻找 只 通“猝”，突然 隐藏2. （1）这不是木片，怎么能被河水冲走呢？（