出师表导学案定稿.doc

二连浩特市第一中学初中部九年级上语文导学案 编号： 主备：白晓丽 审核：初中语文组 日期： 教师评价1： 教师评价2：出师表导学案一 小组 姓名 【学习目标】1.熟读课文，掌握生字词和句子节奏。2.了解作者和写作背景。3.积累文言词汇。 【自学导航】一、了解作者、背景和文学常识。1.本文作者 ，复姓诸葛，名亮，字孔明， 时蜀汉丞相，是当时著名的 家， 家。本文选自 。2.表，古代向帝王上书 的一种文体。3.背景。诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮认为伐魏的条件已经具备，但在内政方面，还觉得放心不下，因此临行前上出师表给刘禅。恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，有一个稳定的后方，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是出师表。二、读准字音。崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 菲薄（ ） 忠谏（ ）以昭（ ） 费祎（ ） 行阵（ ） 优劣（ ）倾颓（ ）郭攸之（ ）桓灵（ ） 长史（ ） 躬耕（ ） 卑鄙（ ）陟罚（ ）臧否（ ）（ ）以遗陛下（ ）夙夜忧叹（ )二十有一年（ ）以彰其咎（ ）咨诹善道（ ）庶竭驽钝（ ）（ ）斟酌损益（ ）（ ） 裨补阙漏（ ）（ ） 猥自枉屈（ ）（ ）【合作探究】疏通文意：解释重点词语，翻译句子。1.先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。而（ ）崩殂（ ）崩（ ）疲弊（ ）诚（ ）秋（ ） 2.然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 然（ ）懈（ ）于（ ）内（ ） 外（ ）盖（ ）追（ ）殊遇（ ） 3.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 开张圣听（ ）开张（ ）以（ ）光（ ）遗德（ ）恢弘（ ）志士（ ）妄自菲薄（ ）引喻失义（ ）引喻（ ）义（ ）以（ ） 4.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。宫中（ ）府中（ ）为（ ）陟罚臧否（ ）异同（ ） 5.若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 作奸犯科（ ）为（ ）忠善（ ） 付（ ）以（ ）昭（ ）平明（ ）理（ ）偏私（ ） 6.侍中侍郎郭攸之.费祎.董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 良实（ ）志虑（ ）忠纯（ ） 是以（ ）简拔（ ）以（ ）遗（ ） 7.愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 以（ ）咨（ ）裨补（ ）阙（ ） 出师表导学案二 小组 姓名 【学习目标】1.疏通文意。2.积累文言词汇。【合作探究】疏通文意：解释重点词语，翻译句子。1.将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 行（ ）淑（ ）均（ ）为（ ） 2.愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。行阵（ ） 3.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 亲（ ）远（ ）先汉（ ）所以（ ） 后汉（ ）倾颓（ ） 4.先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓.灵也。 在时（ ）每（ ）痛恨（ ）于（ ） 5.侍中.尚书.长史.参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 贞良（ ）计日而待（ ） 6.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 布衣（ ）躬耕（ ）于（ ）苟全（ ） 闻达（ ） 7.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 卑鄙（ ）猥（ ）顾（ ）由是（ ) 驱驰（ ） 8.后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 值（ ）尔来（ ）有（ ） 9.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 谨慎（ ）以（ ） 出师表导学案三 小组 姓名 【学习目标】1.疏通文意。2.积累文言词汇。【合作探究一】疏通文意：解释重点词语，翻译句子。1.受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 夙夜（ ）效（ ）不毛（ ）毛（ ） 2.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 兵甲（ ）庶（ ）驽钝（ ） 驽（ ）钝（ ）攘除（ ）奸凶（ ）于（ ） 3.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 所以（ ）而（ ）职分（ ） 4.至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之.棉.允之任也。 损（ ）益（ ）则（ ）任（ ） 5.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。 兴复之效（ ）不效（ ）则（ ）告（ ） 6.若无兴德之言，则责攸之.祎.允等之慢，以彰其咎； 慢（ ）彰（ ）咎（ ） 7.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。诹（ ）察纳（ ）雅言（ ） 8.深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 不胜（ ） 9.今当远离，临表涕零，不知所言。 当（ ）涕零（ ） 【合作探究二】（一）区别下列加点词语。1）效：愿陛下托臣以讨贼兴复之效（ ）不效则治臣之罪（ ）2）遗：以光先帝遗德（ ）是以先帝简拔以遗陛下（ ）3）论：宜付有司论其刑赏（ ）每与臣论此事（ ）4）以：先帝不以臣卑鄙（ ） 故临崩寄臣以大事也 （ ） 以塞忠谏之路也（ ） 以光先帝遗德（ ）5）于：不懈于内（ ）欲报之于陛下也（ ）未尝不叹息痛恨于桓.灵也（ ）还于旧都（ ）6）益：有所广益（ ）至于斟酌损益（ ）7）所以：此先汉所以兴隆也（ ）此臣所以报先帝（ ）8）有：尔来二十有一年矣（ ）若有作奸犯科（ ）（二）区别下列词语的古今差异。1）先帝不以臣卑鄙 古义 今义 2）未尝不叹息痛恨于桓.灵也 古义 今义 3）诚宜开张圣听 古义 今义 4）臣不胜受恩感激 古义 今义 5) 臣本布衣 古义 今义 6) 临表涕零 古义 今义 7) 此诚危急存亡之秋也 古义 今义 （三）解释下列成语。 1）妄自菲薄 2）计日而待 3）三顾茅庐 出师表导学案四 小组 姓名 【学习目标】1.深入理解文章内容。2.品味人物形象。3.整体感知文章结构内容及主题。【合作探究】（一）.阅读第15段，回答下列问题。1.诸葛亮分析了当前形势，他认为对蜀汉不利的客观条件是什么？有利的主观条件是什么？（用原文回答）不利的客观条件 有利的主观条件 2.诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出的三点建议是什么？（用四字短语概括）其中哪一条是主要的？三点建议： 主要建议： 主要原因： 3.分析“先汉兴隆”和“后汉倾颓”的对比说明了什么道理？ （二）阅读第6.7段，回答下列问题。4.这部分文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事是什么？作者回顾这些往事的目的是什么？ 三件往事： 目的： 5.联系全文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？ 6.诸葛亮是怎样的一个人？ 7.根据提示，用简洁的语言概括各部分内容。第一部分（15）： 第二部分（6-7 ）： 第三部分（ 8 ）：明确归纳各方面的责任。第四部分（ 9 ）：表文的结束语。8.这篇表文的主要用意是什么？诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心？主要用意： 情感和决心： 出师表导学案五 小组 姓名 【学习目标】1.深入理解文章内容。2.巩固课内知识。3.培养对比阅读的能力。【合作探究一】1.作者在课文出师表中所表达的感情可以用文中第七段的“ ”“ ”六个字来概括。2.“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”具体指 (原文中的4字短语)3.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中“此”指哪两件事?(1)_ (2)_4.出师表中表明诸葛亮淡泊名利的句子是 5.出师表中陈述作者临危受命的句子是 【合作探究二】阅读【甲】【乙】两段选文，完成611题。（甲）出师表五.六段。（乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。6解释下列句中加点的字词。躬耕于南阳 （ ）先帝不以臣卑鄙（ ）由是感激（ ） 故临崩寄臣以大事也（ ）约己爱民 （ ） 悉仰于官（ ）7下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（ ） A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不别治生以长尺寸 C. 咨臣以当世之事 D. 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下8.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。（ ） A先帝不以臣卑鄙 B咨臣以当世之 C提拔隐逸以进贤良 D臣身在外9.翻译下列句子。（2分） 臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 10.甲.乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。 11.甲.乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？ 【合作探究三】阅读【甲】【乙】两段选文，完成1215题。【甲】出师表25段。【乙】郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁.岐，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。注释郗（x）超.谢玄：均为东晋大臣。 苻（f）坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。梁.岐：地名。淮阴：地名。桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。履屐之间：距离很小，此处指小事。12选出对下列加点词的意思理解不正确的一项。（ ）A. 是以先帝简拔以遗陛下（给予） B. 必能裨补阙漏（同“缺”，缺点）C. 郗超与谢玄不善 （善良的） D. 既已狼噬梁.岐（像狼一样）13请用“”为下面句子断句。（只断两处） 大 功 既 举 人 咸 叹 超 之 先 觉 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善14【乙】文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任，他的根据是什么？请用自己的话说说。 15在【甲】【乙】两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。诸葛亮： 郗超： 【对比阅读】：甲先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，妆奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（节选自诸葛亮出师表）乙臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（节选自诸葛亮后出师表）1.解释下列句子中加点的词语。故临崩寄臣以大事也庶竭驽钝，攘除奸凶思惟北征，宜先入南 今贼适疲于西2.下列各组句子中加点词语的意义和用法古今相同的一项是：（）A.先帝知臣谨慎 B.阡陌交通，鸡犬相闻C.故冒危难，以奉先帝之遗愿D.每有会意，便欣然忘食3.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A 兴复汉室，还于旧都B. 以奉先帝之遗愿 顾王业不可偏安于蜀都 辍耕之垄上C 而议者谓为非计 D. 故临崩寄臣以大事也 水落而石出者 以是人多以书假余4. 纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由。 【学后反思】 答案：1.（先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，）此诚危急存亡之秋也。；然（侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外）者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。2.广开言路.严明赏罚.亲贤远佞；亲贤远佞；只有做到亲贤远佞，才能为忠谏之言开路，才能察纳雅言，不至于忠奸不分，为谗邪开方便之门，祸国殃民。（在全易通290页；教参）3.说明了亲贤远佞关系到国家兴亡的道理。4.往事：1）三顾茅庐2）临危受命3）白帝城托孤（临崩寄事）目的：表达感念先帝的知遇之恩和忠于刘氏父子的真挚感情，并以先帝创业的艰难激励刘禅，希望他完成兴复汉室的大业。5.积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）积极荐贤，安排内政.军事人才。（或回答“推荐人才”） 平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。 积极筹备北伐，为兴复汉室.还于旧都作准备。（共2分，答岀其中任何一点之意即可得1分。答岀其中任何两点之意即可得满分）6.是一个忠心耿耿.尽心尽责.知恩图报.深谋远虑.鞠躬尽瘁死而后已的蜀国丞相。（宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。）7.从分析当前形势入手，就国内政治问题向后主刘禅提出三点建议。追述经历，表达对刘氏父子的忠诚和“北伐”的决心。8.主要用意是希望刘禅能够亲贤远佞。主要表达了她报答先帝知遇之恩（或“报先帝而忠陛下”.效忠刘氏父子.感恩和感激）；“北定中原”.“兴复汉室”的决心（或“成霸业，兴汉室”.统一全国）用简洁的语言概括全文的主题思想：本文是诸葛亮在出师北伐前对朝廷内政所提出的建议。文章总结了亲贤远佞才能使蜀汉兴旺的历史经验，表示作者“北定中原，兴复汉室”的决心，表现了诸葛亮忧心国事.鞠躬尽瘁的忠诚。1.“报先帝” “忠陛下”2. 北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都3. (1)五月渡泸，平定南方；(2)北定中原；兴复汉室。4.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。5.受任于败军之际，奉命于危难之间。6.约：克制 悉：全部，都7. D8.D9.我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，以致辜负了陛下的恩德啊。10.鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职