“抓机遇、树品牌”经验总结阶段情况汇报.doc

“抓机遇、树品牌”经验总结阶段情况总结 信息工程与艺术设计系 按照学院“抓机遇、树品牌大讨论活动实施方案”的要求，信息工程与艺术设计系主要从系部专业建设情况、师生招生情况两方面开展经验总结学习。现作如下总结： 一、专业建设方面：“两个转变”明确了各专业建设发展的定位和目标；改革推动专业建设；内涵建设确保专业持久稳步发展；“抓机遇、树品牌”激励各专业审时度势更上一层。 （一） “两个转变”让各专业明确了专业的教育定位和专业建设发展定位。 “由中职教育向大学教育转变，由集中精力建校向集中精力办学转变”，我系教师按照其指导思想实事求是在教育工作实践中逐步提高思想认识，加强高素质技能型人才的培养，并通过各专业人才培养方案的编写、落实和改进逐步走向大学教育，发展方向明确，系部专业建设不走弯路。 （二）学院党委果敢决策，正确领导。敢为人先的“校企合作办学体制”调动了校方和企业双方的办学积极性，使教育资源得到优化配置和合理使用为系部各项改革发展提供了较好环境和较为全面的支持。与大众公司的合作办学不仅为各专业提供了全面优良的教育资源，也带动各专业发挥其服务于当地经济的社会职能，为系部的校企合作树立了相当高的成功典范，加强了系部专业改革的自信心和干劲，卓有成效的改革大大推动了我系各专业的建设与发展，实践证明凡有较大改革力度的专业其发展是比较迅速的，如我系的重点专业和试点专业教学模式改革（阶段性集中授课、教师项目经理化、学生员工化的教学模式），考核方式改革（项目大作业、以展待考教考分离、企业考核），教学方法改革（项目式教学、真实情境教学、讨论式教学等）等改革大大推动了专业发展。 （三）学院内涵建设引导我系各专业师生逐步向大学精神和大学文化氛围靠拢；引导在改革推动下迅速成长起来的各个专业要稳扎稳打，努力提高人才培养质量、优化内部结构，提高科学研究水平，提高师资队伍实力，提高服务社会能力，提高内部管理水平。实现稳步发展、有实质性的发展、有后劲的发展，目前我系教师通过近百家的校企合作、每教师一企业、实践学习等方式，专业能力和岗位能均有很大的提升，并通过各类年会等活动在师生中营造了一界带动一届，赶超一届的系部文化氛围。在“抓机遇树品牌”的大讨论学习中师生均能认识到，在迅速发展后面临的众多问题，而加强内涵建设、抓好机遇、树立品牌是各专业稳步发展的保障。二、我系11年师生招生情况我系教师招生合计192人，学生招生人数合计230人，共计422人，本次招生成绩的取得得益于学院系领导的高度重视和正确领导，全系教职工全员参与信心百倍。（一）教师招生经验总结及情况分析1. 我系将招生情况列入年度考核的主要依据，系部统一部署每位教师必须招生2名，未完成者年底考核实行一票否决。2. 系主任牵头从4月份起在系部内开始营造招生氛围，分析各专业招生有可能会面临的形式，专业发展形式，每位教师带3-4名在校学生投入到招生工作中，及时沟通引导学生的招生积极性，带动师生行动起来。3.系部领导各教研室网站宣传负责人直接负责系部网站上的招生宣传工作，招生相关的新闻定期进行更新。4.各教研室主任带领专业学生制作专业宣传片，学生参与的越多越会有效利用宣传片。将宣传片发至优酷、高中院校等网站上，确保在校学生人手一份电子宣传片，便于学生进行网络宣传。5.教研室主任、骨干教师、班主任到班级开展专业改革成效讲座、专业发展历程、专业发展前景等讲座引导学生热爱专业支持本专业建设。引导学生爱专业、爱班级、爱学校，愿意进行招生宣传。6.辅导员将班级招生情况列入优秀班级和优秀班主任评选参考标准之一，引导班主任加强对班级招生宣传的力度，加强班级团队凝聚力和集体荣誉感，以此营造班级学生招生的欲望和氛围。7.班主任引导本班学生把招生工作做为提高社会能力的一次锻炼机会，以08装一杜世晓为榜样（10年全院招生冠军奖金累计20200元），号召学生赶超，以此激励学生进行招生宣传。8.毕业班班主任充分调动已毕业学生的招生积极性（引导学生多开辟赚钱渠道）。以上是我系教师招生工作经验简述，但教职工的招生与其它先进单位还有差距。虽然从思想上得到重视，但在实际工作过程中，存在招生工作投入不平衡、有的工作方法简单不细致等问题，导致部分教师招生效果不好。（二）学生招生工作经验及情况分析1.班干部带头报名参加招生工作，积极带动班级招生宣传氛围，班干从班级里找骨干，由上一届招生骨干向其传授经验，逐个带动、一一影响逐步扩大参与招生的人数。2.引导参加跟岗实训、工学交替、订单培养的学生将招生宣传材料送至所在的校企合作企业（部分合作企业今年也积极参与我系的招生工作）。3. 班干带头配合专业教师进行专业改革宣传，参与制作本专业的电子宣传片，引导学生热爱专业，加强班级团队凝聚力和集体荣誉感，引导学生愿意进行招生宣传。4.寒假前，请了去年招生很好的08装一杜世晓同学到每个班传授经验（招生工作传帮带），对学生促进很大，让学生知道招生其实并不难。5.目前网络招生很有效，从百度、各地论坛、高中贴吧、高中QQ群等引导学生加入自己建立的招生群，然后找时间一一说服，并引导考生推荐自己的同学朋友加入所建招生群。6.招生群学生可独自建立或组团建立，杜世晓10年独自建群招生100人左右，11年因工作忙联合我系09级、10级的两名学生三人合计招生近90人，组团建立适用于毕业生。7.拥有