“民族精神章”少先队争章活动课简案.doc

民族精神耀中华六年级“民族精神章”少先队争章活动课简案一、教育目标： 以“雏鹰争章”的方式传承民族精神，以促团结各族人民。一、 获章标准： 1.了解祖国主要历史事件，知道社会主义新中国的重大事件和建设成就，感受共产党的英明领导。 2.传承中华民族文化，知道我国历代的爱国人物和时代先锋及故事，学习他们身上的民族精神、爱国热情。 3.知道我国是统一的多民族国家，了解主要民族的人口分布及风土人情。 4.认识理解“一国两制”基本法，了解回归后的香港和澳门；知道台湾是中国不可分割的一部分，中华民族和平统一是我们的共同心愿。二、 课时进程： 第一课时争章启动活动。认识“民族精神章”，了解争章目标、获章要求，指导各队制定简要的争章计划。第二课时争章实践活动。根据“民族精神章”的获章要求，组织开展小队争章实践活动。第三课时争章展示活动。结合各小队及队员的争章实践，组织中队争章实践展示活动。第四课时评核颁章活动。根据每次争章实践活动的记录，进行小队评价汇总，提交中队委评价审核，组织中队“颁章典礼”。“民族精神章”争章启动活动课（第一课时）一、 激趣导入，感受民族荣誉感：观看奥运会上中国运动员获得金牌的视频，关注他们的激情感言，感受民族荣辱观，激发队员参与“民族精神章”的争章兴趣和情感。二、 了解争章目标及获章要求：1、 中队长朗读争章目标及获章要求。2、 队友谈自己对争章目标及获章要求的理解和看法。3、 辅导员解读目标和要求。三、 进行“民族荣辱观”教育：1、 结合语文中的第五组课文，走近民族魂鲁迅。2、 收集资料：民族英雄知多少。3、 鼓励队员关注祖国的重大事件，关注“十八大”。4、 了解少数民族的特有风采，民族团结的故事。5、 知晓港、澳、台与祖国母亲的故事。四、 小队制定争章计划1、 结合本次主题，结合小队特色，起队名，亮队呼。2、 小队讨论、制定争章计划。3、 每个队员畅说自己的争章意向。五、 课外延伸争章实践活动收集资料、挑选资料、整合资料；准备如何展示，关注形式。“民族精神章”争章实践活动课（第二课时）活动目标：1、激发学生爱我民族，爱我中华。2、实践活动，既拓展队员的知识面；又培养处理信息、整合信息等的综合能力。（根据“民族精神章”获章要求，在辅导员带领下以小队为单位开展实践活动。）1、 小队活动：回顾屈辱历史，铭记深刻教训利用队活动课时间，以小队为单位开展争章活动，比如：了解中国近代史大事，收集关于近代史上中国曾饱受的屈辱。组织队友观看南京大屠杀和甲午战争的影片。谈感受，写感言，做感想书卡。2、 小队活动：继承先辈遗志，铭记先烈伟绩小队成员利用休息时间和节假日，了解中国的复兴史，了解民族英雄事迹，了解中国共产党为我们中华民族带来的希望和成就，懂得我们的幸福生活来之不易，是无数爱国志士和革命先辈用生命和鲜血换来的。了解英雄事迹。寻找英雄的足迹，走进椒江烈士陵园，参观一江三岛烈士纪念馆；走进陈安宝烈士陵园；实地考察，摄影，整合成专题报道。了解长征故事和抗日战争故事，感受中国共产党的英明领导。3、 小队活动：拥护共产党领导，领略祖国腾飞利用课余时间进行集会，共同开展小队争章活动。知道社会主义新中国的重大事件和建设成就，感受共产党的英明领导。用自己独特的方式展示资料。从家乡、校园等身边的地方，谈祖国的日新月异。找“一国两制”和“改革开放”的成就。找出5个以上我国少数民族，分布在祖国版图上标出其主要人口分布地区。谈一谈5个以上的少数民族的风土人情，如：节日、服饰等。找一找民族团结，国泰民安的故事。学唱1到2首少数民族歌曲，一起唱唱跳跳，感受民族风情。编制小报、出板报、绘画等形式展示收获。4、 小队活动：发扬传统美德，展望华夏未来利用课余时间，小队成员收集“十八大”精神资料，畅聊“展望未来”。回顾前几大会议所取得的成就，关注“十八大”动态，了解新领导班子，知道新形势，新口号。学唱几首关于祖国、关于民族的歌曲，如爱我中华、大中国等。 小队交流感想，写下随笔展望华夏未来。“民族精神章”争章展示活动课（第三课时）队仪式：1、 汇报人数。2、 出旗，奏乐，敬礼。3、 唱队歌，配手势。4、 宣布活动主题，宣布活动开始。队活动：（一）展示争章足迹。（二）各小队汇报收获：报队名，亮队呼。一、回顾屈辱历史（历史小队 陈诚燊）1、回顾历史。（整合资料做成PPT，配乐介绍。）2、发表感想（做好感想书卡）。二、铭记先辈伟绩（民魂小队 王煜杰）1、寻找英雄足迹。（小记者采访报道形式。）记口号。2、猜英雄人物，说说你还知道的英雄人物。3、歌表演：红星闪闪。三、领略祖国腾飞（耀国小队 卢雪怡）1、领略腾飞。2、节目：三句半，展：民族团结一家亲。3、知识竞猜。四、展望华夏未来（爱华小队 陈莉娜）1、诗歌朗诵明天，在祖国的原野上。2、结合十八大，展望未来。三、深化情感，齐唱爱我中华。四、辅导员讲话。五、呼