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文档简介

年级 初二 40人 第 周 第 节本课教材1.跨越式跳高：学习过竿动作2.发展下肢力量课的类型新 授教学目标1.学生能说出跨越式跳高过竿动作的要领，多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作，部分同学能完成落地时身体侧对竿动作。发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。2.通过竹竿舞练习，培养学生的韵律感和节奏感,发展学生的身体协调性。3.学生能对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作，培养学生的团队意识及合作能力。重点基础知识过竿动作要点： 摆动腿内旋并下压，起跳腿积极向上抬。重点难点教学重点：摆动腿过竿后内旋下压教学难点：移髋顺序时间教学内容教法、学法、组织形式与要求开始部分准备部分17教学常规1 队长集合整队2 师生问好3 报告出勤情况4 宣布本课内容5 检查服装6 安排见习生准备活动：1. 障碍跑热身2. 徒手操一 跨越式跳高1辅助性练习a 原地单、双足、交叉跳b 模仿两腿依次过竿练习c 原地左、右连续跨越皮筋d跨过皮筋组织形式：二列横队 教师宣布教学内容及学习目标（1）学习过竿动作（2）组织：学生10人自主结组教法：1教师提示练习方法组织：10人一组教法：1 教师提出练习要求并介绍辅助性练习方法。2 教师示范。3 教师引导学生进行练习并巡视辅导，适时反馈。要求：（1）二分钟预备铃响后，队长要组织学生站队。（2）学生站队时要做到快、静、齐。学法：1 在教师的引导下进行练习。2学生根据口令指挥练习。要求：积极参与。学法：1 学生认真听教师讲解并仔细观察教师示范。2学生进行辅助性练习。顺序时间教学内容教法、学法、组织形式与要求主体部分1712e连续跨过4条皮筋2 学习过竿动作素质练习：游戏追拍：五个同学追，另外十五个同学逃 组织：10人一组教法：1 教师示范并引导学生进行练习。2 提问：怎样过竿才能做到臀部不坐竿？3 小组讨论，教师点评。4 教师结合多媒体讲解竿上动作。5 学生自主练习。6教师巡回指导，语言提示，适时反馈。7教师示范跨越式跳高过竿的完整动作。8小组评价，学生完成竿上动作情况。9学生按技能分组，自选高度练习。教师讲解游戏方法及要求安全注意事项要求：1练习时，学生之间相互指导、评价。2根据同伴情况，高度做适当调整，注意安全。学法：1学生做过竿练习。2学生讨论并积极回答问题。3学生听教师讲解竿上动作。4结合做模仿练习，体会移髋动作。5同学之间相互指导，评价。6学生认真观察教师示范动作。7进行3-5步助跑、起跳过竿练习。8结合练习，实现人机互动。9学生示范。10小组评价。11技能分组，自选高度练习，发挥学生潜能。要求：练习认真，勇于向高度挑战，练习中要随时整理垫子，注意安全。 方法：在规定区域内，所有同学单足跳追逐，被拍到的在逃者，转换为追逃者，直至最后一个在逃者被转换。结束部分31 整理放松2 小结布置收还器械下课组织：散点形教法：1 教师提示做放松的方法和要求。2教师总结本课学习的情况。2 学生之间相互合
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