62普查与抽样调查学习活动单.doc

6.2普查与抽样调查学习活动单班级_姓名_组名_【学习目标】1、了解普查与抽样调查的意义；能区分普查与抽样调查，能指出调查对象的总体、个体、样本；2、通过小组合作交流，展示质疑，经历样本的抽取过程，体会样本的选取必须具有代表性；3、激情参与，全力以赴，体验合作学得快乐。重点：区分普查与抽样调查，样本的选取。难点：总体、个体、样本的确定。【创设情境，揭示目标】1、数据收集的方式有 、 、 、 等。2、举出实际生活中数据调查的一些例子。【自主学习，基础达标】（1）假如我们想选出大家满意的班长，通过什么方式选呢？（2）随着电视、电脑的普及和学生有许多不良的用眼卫生习惯，中小学生的视力普遍下降，全社会都在呼吁保护学生视力。老师想了解我班全体同学的视力状况怎样，如何获取同学视力状况的数据呢？以上问题我们可以通过对全体学生进行问卷调查的方式解决。像这样， 称为普查。 其中 称为总体；而组成 称为个体。请举出生活中能用“普查”的方式收集数据的事件。你能用普查的方式了解下面的信息吗？（1）全国中学生的节水意识；（2）中央电视台春节联欢晚会的收视率；（3）一批电视机的寿命。 ，这种调查叫做抽样调查。 叫总体的一个样本。请举出生活中能用“抽样调查”的方式收集数据的事件。【问题导引，交流展示】（1）为了了解老年人的健康状况，课本中小明、小颖、小亮三个小组的做法你同意吗？（2）你认为应当怎样收集数据？（3）小华利用派出所的户籍网随机调查10%的老年人，你认为他的调查方式如何？（4）为了获得较为准确的调查结果，人们按照 的原则，也就是总体中每个个体被选中的可能性都相同，这种抽样叫做 。（5）随机调查有什么特点？抽样时应注意什么？【课堂检测，反馈小结】1、对于下面的问题你认为应采用哪种调查方式较为恰当?为什么?（1）了解“神舟”七号载人飞船各零部件的工作性能；（2）了解青少年对新闻联播的收视率；（3）对全国实有人口的调查； （4）了解你们班同学的身高情况；（5）审查自己某篇作文的错别字； 2、为了了解某种灯泡的使用寿命，从中抽取了30只灯泡进行检验。在这个问题中，考察对象是什么？并指出问题情境中的总体、个体、样本和样本容量。总体： 个体：样本： 样本容量：3、为了了解我校学生对今年世界杯的收看情况，学校准备抽取一部分学生进行问卷调查。现有三个发放问卷的方案：方案1：发给学校足球队的30名同学； 方案2：从每个班随机抽取一名同学；方案3：从每个班中抽取学号分别为1、11、21、31、41的5名同学。采用哪个方案发放问卷比较合理？说明理由。4、普查与抽样调查各有哪些有缺点？完成下表。普查抽样调查优点缺点5、下列调查，适合用普查方式的是( )A、了解一批电视机显像管的使用寿命 B、了解某河段被污染的程度C、了解你们班同学的视力情况 D、了解某地区中学生的身体状况6、为了解某市7万名初中毕业生中考数学成绩，从中抽取了考生人数的10，然后对他们的数学成绩进行分析，对这次抽样调查描述不正确的是( )A、每名考生的数学成绩是个体 B、样本容量是7 000C、10的考生是样本 D、7万名考生的数学成绩是总体7、某课外兴趣小组为了解所在地区某影片的受欢迎状况，分别进行了四种不同的抽样调查，你认为抽样比较合理的是（ ）A、在公园调查了100名游人的评价；B、在电影院调查了1000名观众的评价；C、调查了10名邻居的评价； D、利用问卷方式随机调查了该地区10%公众的评价。8、为了了解我市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查是，而对部分学生(例如1000名)的体重