南安三中2010年秋高二年语文学科第二次月考试卷.doc

南安三中2010年秋高二年语文学科第二次月考试卷（考试时间：150分，总分：150分）一、积累与运用(33分)1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）一肌一容， ，缦立远视，而望幸焉（2）秦爱纷奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙？（3）廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势， 。（4）戍卒叫，函谷举，楚人一炬， 。（5）后人哀之而不鉴之， 。（6）蜂房水涡， 。2、对下列加黑体的字解释全都正确的一项是（ ）（3分）A庭中始为篱，已为墙（已而，然后） 我何渡为（句末语气助词）何其衰也（为什么） 不省所怙（依靠）B尔其无忘乃父之志（应当，一定） 因其固然（依照） 则遂取以来（顺利） 吾不以一日辍汝而就也（停止）C原庄宗之所以得天下（推究） 汝殁以六月二日（在） 殆有神护者（几乎） 比得软脚病（近来）D抑别有疾而至斯乎（还是，或者） 迨诸父异爨（等到） 如其礼乐，以俟君子（至于） 孰谓汝遽去吾而殁乎（突然）3、下列句中不含通假字的一项是（ ）（3分）A善刀而藏之。B骑皆伏曰：“如大王言。”C骊山北构而西折，直走咸阳。 D莫春者，春服既成。4、下列加黑体的字词的用法不同于其它三项的一项是（ ）（3分）A项羽军壁垓下 B后人哀之而不鉴之 C函梁君臣之首 D乳二世5、下列句中加点的词语用法相同的一组是（ ）（3分）项王乃复引兵而东 良庖岁更刀，割也 纵江东父兄怜而王我 汝之纯明宜业其家者 日削月割，以趋于亡 函梁君臣之首A BC D6、下列各组加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A乎摄乎大国之间 恢恢乎其于游刃必有余地B以使者妄称以应之耳 令骑将灌婴以五千骑追之C其自今已往，吾其无意于人世矣！ 如吾之衰者，其能久存乎？D而善刀而藏之 舍瑟而作7、下列句中加点字的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）A遂斩汉一将 山东豪俊遂并起而亡秦族矣B多于九土之城郭 青，取之于蓝，而青于蓝。C吾见其难为 何辞为？D且籍与江东子弟八千人渡江而西 且行千里，其谁不知8、下列文言文句式不同于其它三项的一项是（ ）（3分）A方其系燕父子以组 B麾下壮士骑从者八百余人C而告以成功 D其制稍异于前9、下列各句的句式与例句相同的一项是（ ）（3分）例句：何为而在吾侧也？A而身死国灭，为天下笑 B理，非吾业也C又二年，吾佐董丞相于汴州D惟兄嫂是依10、下列句子翻译不正确的一项是（ ）（3分）A夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺译：祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的食事物困扰。B言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？译：话有说完的时候而哀痛之情却不能终止，你是知道呢，还是不知道呢？C吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。译：我的妻子探亲回来后，她时常来到轩中，向我问一些古代的事情，或者伏在桌旁学写字。D轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。译：项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着它吧。二、文言文阅读（37分）（一）课内文言文阅读（24分）A、阅读下面的文字，完成1113题。（9分）庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中经首之会。 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” （节选自庄子养生主）11、对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是（ ）（3分）A. 乃中经首之会 会：节奏B臣以神遇而不以目视 遇：接触C足之所履 履：踩D批大郤，导大窾 批：观看12、对下列各句中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（ ）（3分）视为止，行为迟 提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志合于桑林之舞 恢恢乎其于游刃必有余地矣A相同，不同 B相同，相同C不同，不同 D不同，相同13、下列各句中，加点词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ）（3分）A依乎天理 B而刀刃者无厚C虽然，每至于族 D视为止，行为迟B、阅读下面的文言文，完成14 -17题（共13分）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十，而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”14、对下列句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）（3分） A夫子哂之 哂：笑 B以俟君子 俟：等待 C异乎三子者之撰 撰：撰写 D吾与点也 与：赞成15、下列句中加点的词用法和其他三句不同的一项是（ ）（3分） A如会同，端章甫 B风乎舞雩，咏而归 C负而前驱 D三子者出，曾皙后16、下列对选文的分析不正确的一项是（ ）（3分）A选文记叙了孔子和四个学生的谈话，以言志为线索，可分为“孔子问志”“弟子述志”“孔子评志”三个部分。B子路和冉有都志在为政，不过是所治理的国家大小不同而已，而公西华的志向是做一名“小相”，不想参与国家大政。C选文语言简短凝练，却恰当地表现出人物的精神气质，“率尔”一词体现出子路的自信率直，以及不谦虚的性格。D选文对孔子的描绘着墨不多，却刻画出一个态度和蔼、思想明智、和学生相处融洽、 对学生十分了解的老师形象。17、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（4分）（1）居则曰：“不吾知也。”（2分）译： （2）为国以礼，其言不让，是故哂之。（2分）译： （二）课外文言文阅读（15分）阅读下面得文言文，完成18-20题。高祖为亭长时，常告归之田。吕后与两子居田中耨，有一老父过请饮，吕后因哺之。老父相吕后曰：“夫人天下贵人。”令相两子，见孝惠，曰：“夫人所以贵者，乃此男也。”相鲁元，亦皆贵。老父已去，高祖适从旁舍来，吕后具言客有过，相我子母皆大贵。高祖问，曰：“未远。”乃追及，问老父。老父曰：“乡者夫人婴儿皆似君，君相贵不可言。”高祖乃谢曰：“诚如父言，不敢忘德。”及高祖贵，遂不知老父处。高祖为亭长，乃以竹皮为冠，令求盗之薛治之，时时冠之，及贵常冠，所谓“刘氏冠”乃是也。高祖以亭长为县送徒郦山，徒多道亡。自度比至皆亡之，到丰西泽中，止饮，夜乃解纵所送徒。曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！”徒中壮士愿从者十馀人。高祖被酒，夜径泽中，令一人行前。行前者还报曰：“前有大蛇当径，愿还。”高祖醉，曰：“壮士行，何畏！”乃前，拔剑击斩蛇。蛇遂分为两，径开。行数里，醉，因卧。後人来至蛇所，有一老妪夜哭。人问何哭，妪曰：“人杀吾子，故哭之。”人曰：“妪子何为见杀？”妪曰：“吾子，白帝子也，化为蛇，当道，今为赤帝子斩之，故哭。”人乃以妪为不诚，欲告之，妪因忽不见。後人至，高祖觉。後人告高祖，高祖乃心独喜，自负。诸从者日益畏之。秦始皇帝常曰“东南有天子气”，於是因东游以厌之。高祖即自疑，亡匿，隐於芒、砀山泽巖石之闲。吕后与人俱求，常得之。高祖怪问之。吕后曰：“季所居上常有云气，故从往常得季。”高祖心喜。沛中子弟或闻之，多欲附者矣。18、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A吕后因哺之 哺：给饭吃B诚如父言，不敢忘德 诚：真诚、诚实C自度比至皆亡之 度：估计、考虑D于是因东游以厌之 厌：抑制、镇压19、以下各组句子中，全部与高祖命中富贵说法有关的一组是（ ）（3分） 乡者夫人婴儿皆似君，君相贵不可言 诚如父言，不敢忘德 公等皆去，吾亦从此逝矣 吾子，白帝子也，化为蛇，当道，今为赤帝子斩之 季所居上常有云气，故从往常得季 沛中子弟或闻之，多欲附者矣A B. C D20、把文中画横线的句子译成现代汉语。（9分）（1）吕后具言客有过，相我子母皆大贵。（3分）译： （2）高祖以亭长为县送徒郦山，徒多道亡。（4分）译： （3）行前者还报曰：“前有大蛇当径，愿还。”（2分）译： 三、文学名著（10分）21、下列各项中对作品故事情节的叙述有误的两项是（ ）（ ）（5分）A酒毕，布教取弓箭来。玄德暗祝曰：“只愿他射得中便好！”只见吕布挽起袍袖，搭上箭，扯满弓，叫一声：“着！”正是：弓开如秋月行天，箭去似流星落地。袁术派纪灵领兵驻扎沛县东南，欲擒刘备。刘备急忙求救于吕布。吕布于是设计于辕门箭射画戟，与双方约定：只要自己一箭射中画戟小枝，两家就罢兵；如射不中，两家再战不迟。吕布一箭果然射中画戟，纪灵只好罢兵而去。B 曹操利用徐庶至孝，让谋士程昱诈称与徐庶结为兄弟接来徐母，并仿徐母笔迹去信召徐庶。徐庶无奈，含泪与诸葛亮辞别。徐庶归曹后，徐母因不屈曹氏而被缢死。徐庶因母亡故，身在曹营，终身不为之设一谋。C刘备讨伐东吴，兵败白帝城，忧伤成疾，临终他把诸葛亮召来，对他说:你的才能十倍于曹丕，儿子刘禅若可辅佐就辅佐他，如其不才，可取代之。诸葛亮泣拜表示要“竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死”。刘备又嘱赵云“早晚看觑吾子，勿负联言”，遗命刘禅与丞相从事，应“事之如父”。D. 一天，堂吉诃德因一位牧羊人言语轻慢侠骑士而与之发生厮打。正在这时，号角声起，堂吉诃德急忙停战。他看见一支苦行赎罪队伍，便以定是一群强徒抢走了一位贵家女子，就上前要遏止这种暴行，却被对方认为是个疯子，在对打中几乎喪命。最后被人放在牛车上拉回家乡，就此结束了他的第一次出游。E. 堂吉珂德第一次出门时带个仆从，把客店当做堡垒，把妓女当成名门闺秀，又把店主当成堡垒长官，还要求“堡垒长官”给他封赠。第二天，他回家置办行装。途中，他搭救牧童，把商人当兵马冲杀。结果，他被一个骡夫打下马来，躺在地上动弹不得。最后被同村邻居搭救回家。22、简答题。（5分）请简述“曹阿瞒割须弃袍”的故事。（三国演义） 五、作文（70分）23、阅读下面的材料，根据要求作文。有人说：“人言可畏”，有人说“人言可信”，有人说“人言可敬”。说可畏的难免步步警戒，对人言提心吊胆；说可信的不乏赤子情怀，请求一个一诺千金；说可敬的常常以言为敬，用人言砥砺人生。对人言，你是怎么看待的？请以“人言”为话题写一篇文章。要求：（1）所写内容必须在话题范围之内（2）立意自定（3）文体为议论文（4）题目自拟（5）不少于800字南安三中2010年秋高二年语文学科第二次月考试卷参考答案1、（1）尽态极妍（2）奈何取之尽锱铢（3）钩心斗角（4）可怜焦土（5）亦使后人而复哀后人也（6）矗不知其几千万落2、D（A中“何其”为“多么”；B中“遂”为“立即”，“辍”为“离开”；C中“殆”为“大概”）3、C4、B（A中“壁”为“设营驻守”， C中“函”为“用木匣子装” ，D中“乳”为“用乳汁喂养”，三项都是名词作动词；B中“鉴”为“以为鉴”，名词作动词，意动用法。）5、B（壁：名词作动词，设营驻守；岁：名词作状语，每年；礼：名词作动词，礼待；义：名词作动词，坚守道义；日：名词作状语，一天一天地；函名词作动词，用匣子装。）6、D(均表承接)7、C8、B（B项为定语后置，其它三项为状语后置）9、D（例句宾语前置。A被动句，B判断句，C状语后置倒装句）10、C11、D、批，击12、A（为：介词，因为。于：介词，与、同；介词，对于）13B（刀刃：刀口。A天理：文中：牛的生理上的天然结构；今：天然的道理。C虽然：文中：即使这样；今：转折连词。D行为：文中：行动、因为；今：受思想支配而表现在外面的活动。）14、C（撰：才能，指为政的才能。）15、C（C名词作状语，其他三项均为名词活用为动词）16、B（从全文来看，公西华也想参与国家大政，不过是讲得谦虚一点罢了。）17、（1）（你们）平时总在说：“没有人了解我呀。”（2）治理国家要用礼，（可是）他（子路）的话毫不谦让，所以我笑他。18、B（诚：如果确实）19、D（与高祖命中富贵说法无关）20、（1）吕后就把刚才那老人经过此地，给她们看相，说他们母子都是富贵之相的情况，原原本本地告诉了高祖。（大意1分，“具”“相”各1分）（2）高祖以亭长的身份为