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文档简介
数学活动 大小排序 执教者 陈泳红 小朋友 谁能给我们说一下 下面的三个西瓜中哪个最大 哪个最小吗 1 2 3 小朋友 谁能给我们说一下 下面的三只灰太狼中哪只最大 哪只最小吗 2 1 3 那让我们一起来说一说下面这些小动物是谁 哪只最大 哪只最小 请小朋友把下面的小动物按照从小到大的顺序排列好 请小朋友把下面的小动物按照从大到小的顺序排列好 ThankYou 大小排序 活动目标 1 在感知大小 配对检验的基础上进行三项物体以内大小的正逆排序 2 初步建立大小排序的概念 3 乐于观察 提高双向思维能力 活动准备 1 幻灯片教学 2 操作材料人手一份 活动过程 一 出示幻灯片教学 1 出示图1 2 请幼儿在相同的图片中找出谁最大 谁最小 并用自己的语言完整地表达出来 2 出示图3 让幼儿在不相同的图片中找出谁最大 谁最小 并用自己的语言完整地表达出来 3 出示图3 4 让幼儿按照从 小到大 大到小 的规律排队 提问 图3 如果要从小到大排队可以怎样排呢 提问 图4 如果要从大到小排队又可以怎样排呢 小结 从小到大来排队叫做 从小到大排序 从小到大来排队叫做 从小到大排序 二 幼儿操作游戏 大家都来排排队 巩固三项以内的大小排序 玩法 请幼儿分成小组 每组提供不同大小的物品让幼儿通过集
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