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家访记录事例范文 家访记录事例家访记录家访是联系学校和家庭的一座桥梁，因此，有效的开展家访活动可以给班主任教育工作带来方便。 针对这次家访，经过慎重考虑，选择了以下两位同学作为家访对象。 本次家访取得了良好的效果。 一学生姓名*家庭地址新亨镇坪埔村家访主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。 家访内容向家长反映该学生的情况和主要问题该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。 正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。 上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。 我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。 从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。 家访手记这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。 这个孩子思维能力很强，反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。 但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。 他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。 我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。 家长表态家长非常赞成我的观点，同时也表示由于最近工作较忙，疏于管教，决定在今后一段时间多投入精力培养孩子的学习兴趣，纠正错误的习惯。 让孩子不辜负老师的一片期待。 二*家庭地址新亨镇坪埔村家访主要事由向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。 家访内容向家长汇报该生在校表现该生是一个非常文静、非常踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，平时也较少参加课外活动，在班级工作中缺乏自信。 喜欢读书，善于积累，在习作方面比较突出。 在今年9月份的绘本与习作研讨课上，现场所写的片段受到学校领导的好评。 希望该生能多参与集体活动，在活动中锻炼自己，养成乐观自信的性格。 家访手记*是我非常喜欢的学生，学习成绩优异，个人能力十分突出。 但她性格内敛，不苟言笑，同时缺乏自信。 我希望她能够勇敢乐观，这样可以在以后的生活和学习中应对更多更大的挑战。 但愿王萍萍在今后的活动中能渐渐磨炼自己，使自己的素质得到全面的提高。 家长表态感谢老师对萍萍的辛苦栽培
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