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文档简介

蒙古族舞蹈教案河南省南乐县职业中专 张洋学习目标：1、 掌握蒙古族舞蹈的手臂动作。2、 熟练运用蒙古族舞蹈的基本手位教学重点：掌握蒙古族舞蹈基本动作。教学难点：掌握蒙古族舞蹈基本动作。教学方法：先学后教 当堂训练课时安排：一课时教学过程：一、 师生问好。二、 板书课题并出示教学目标1、 掌握蒙古族舞蹈的手臂动作。2、 熟练运用蒙古族舞蹈的基本手位三、 第一次先学后教1、自学指导：请学生们认真看课本P69P70回答下列问题蒙古族舞蹈的基本体态是什么？答：颈部后靠 下颌微抬 上身重心微后仰 目视远方。蒙古族舞蹈的手臂动作有几种？名称分别是什么？答：八种。硬腕 柔肩 硬肩 耸肩 绕肩 抖肩 柔臂 软手。2、效果检测： 教师播放一段蒙古舞组合，对学生自学进行检测。观看视频回答问题在这段视频当中舞蹈演员分别运用了哪几种动作，分别是什么？（视频播放）答：七种。硬腕 柔肩 硬肩 耸肩 绕肩 抖肩 柔臂。3、视频完毕后老师指名学生回答问题。四、第二次先学后教1、认真看课本P70回答问题，可以小组讨论。 蒙古族舞蹈的基本手位有哪些?答：蒙古舞蹈共有六种手位，名称：叉腰位，胯前手，斜下手，平开手，斜上手，胸前手。 2、视频播放手位组合训练学生独立完成这段组合。 A;教师播放视频学生开始模仿。 B;视频播放完毕教师抽学生进行展示。五、登堂训练1、蒙古族舞蹈手位组合训练。2、蒙古族舞蹈的手臂动作。小结：通过本节课的学习，目标已达到。重在让学生多进行
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