数学人教版七年级上册绝对值.2.4 绝对值 （1）.doc_第1页
数学人教版七年级上册绝对值.2.4 绝对值 （1）.doc_第2页
数学人教版七年级上册绝对值.2.4 绝对值 （1）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

重庆市南川区书院中学校课堂教学课时导学案备课组初一年级数学组主备人曾理上课教师备课日期2016年下期第2周星期3上课日期2015年下期第4周星期4课 题 1.2.4 绝对值（1） 第 1 课时总第 7课时重 点让学生掌握求一个已知数的绝对值及正确理解绝对值的概念难 点对绝对值的几何意义，代数定义的导出，对“负数的绝对值是它的相反数的理解教学准备多媒体投影课件导学流程一、 简短导入 展课题导入设计-6和6到原点的距离是多少？课题展示1.2.4 绝对值（1） 二、 展示 学习 目标1.使学生初步理解绝对值的概念；2.明确绝对值的几何意义和代数定义，会求一个已知数的绝对值，会在已知一个数的绝对值的前提下求这个数。三、 展示 自学 指导 学生 自学 检测（一）学生自学阅读教材要求学生活动教师活动 5分钟内完成，看谁又快又好：自己阅读巡视督促学生看教材P1213，思考： 1. 数轴上的点与原点的距离用什么数表示？2. 一个正数的绝对值是什么？3. 一个负数的绝对值又是什么？4. 0的绝对值又是什么？自学关注与引导合作探究小组三、 展示 自学 指导 学生 自学 检测（二）自学效果检验题学生活动教师活动 15分钟内完成，看谁又快又准：独立完成巡视检查课件投影出的几个问题。先自做关注引导板演展示发问口答大家发现互纠错点拨矫正集体纠错注意启发归纳小结 四、 当堂 训练 20分钟内完成，看又快又准：学生活动教师活动一、必做题独立完成巡视督导教科书：P14 5同步解析：P7 1-5独立引导二、选做题小组讨论点拨同步解析：P8 6 三、思考题独立与讨论相结合巡视启发同步解析：P8 7五
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论