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文档简介

分数除法整理与练习（1） 课题：整理与练习（1）本课初备课时共2课时，本课第1课时个人复备栏 教学目标：1、帮助学生明晰本单元的学习内容，体验自己的学习收获，建立合理的认知结构。2、帮助学生进一步掌握分数除法的计算方法，沟通分数除法与乘法的关系，形成响相应的计算技能。3、通过练习，提高列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题的能力。重点难点：梳理本单元所学的知识，建立合理的认知结构。正确进行分数除法的有关计算。课前准备：课件教学过程：一、布置要求，引导预学（1）这单元我们分别学了哪些类型的分数除法？它们分别是怎样计算的？它们之间有什么联系？（2）分数连除和乘除混合运算可以怎样计算？计算时应注意些什么？二、预习反馈，诊断查学课中进行预习反馈，教师根据学生的反映有针对性地调整教学。三、目标引领，探究导学（一）回顾与整理1.小组讨论：（1）怎样计算分数除法？（2）列方程解有关分数的实际问题时是怎样分析数量关系的？举例说一说。补充各计算（二）基本练习1.直接写得数。（1）各自在书上完成，完成后校对。（2）将做错的展示在黑板上，讨论做错的原因。（3）让学生说一说，做分数除法要注意些什么？2.计算：看谁算得又对又快。（1）各自练习，并指名板演。（2）注意了解学生计算中典型的错误，引导学生分析错因。文字题：四、巩固练习，反馈练学1.对比练习（1）出示第4题，让学生独立完成。（2）比一比，这三道题目有什么不同的地方？分别怎样解答？2.分析数量关系（1）分别画出第5、6、7三题的关键句，并相互说一说题目中的数量关系式。（2）第5题可以怎么解答？第6题呢？（3）第7题可以先求什么？还可以先求什么？应用题训练：五、课堂总结，拓展思学板书设计：整理与练习教
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