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人教版九年级物理能源导学案 人教版九年级物理能源导学案课题22、1 能源课时1课时审核人学习目标1、通过实例了解有哪些不同形式的能量，知道人类利用能源的历程；常识性了解能源、一次能源、二次能源及其各自的特点。2、通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断能源与人类生存和社会发展有关的说法是否正确。3、从能源问题到能源科学引发学生的学习兴趣和学习欲望。重点难点重点：认识能源及能源的种类。难点：通过学习养成节约能源的意识。学法指导探究、讨论、观察。学习流程学案（学生）导案（教师）依标独学1、开启了以柴薪作为主要能源的时代。相对于当时的人口和当时的生产力，柴薪是一种数量、能够方便的能源。2、蒸汽机的发明是人类利用能源的新里程碑。人类从此逐步以动力代替人力和畜力，人类的主要能源由柴薪转向 。3、我们今天使用的、，是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，称为化石能源。4、像化石能源这样可以从自然界获得的能源，称为一次能源。必须通过消耗才能得到能源称为二次能源。5、由于世界急剧增加和的不断发展，能源的消耗持续增长。6、目前，人类的主要能源是。巡视学生导学案完成情况。围标合作1、能源的含义。2、在人类历史发展过程中的重要作用。3、结合生产和生活上能源的使用情况，对能源进行分类。4、一次能源、二次能源的含义及相应的实例。5、人类利用能源的历程。6、21世纪的能源趋势。7、作为中学生，对于节约能源我们应该怎样做？巡回指导，帮助解决学生遇到的问题。扣标展示1、能源的含义。2、在人类历史发展过程中的重要作用。3、结合生产和生活上能源的使用情况，对能源进行分类。4、一次能源、二次能源的含义及相应的实例。5、人类利用能源的历程。6、21世纪的能源趋势。7、作为中学生，对于节约能源我们应该怎样做？引导学生评价展示成果。达标测评1、下列几 个例子中不属于能源的是（）A、汽油B、柴油机C、流动的水D、干木柴来源:2、下列能源中，属于二次能源的是（）A、煤B、汽油C、太阳能D、石油3、下列能源中，属于新能源的是（）A、电能B、煤和石油C、潮汐能D、地热能4、在下列能源中，属于化石能源的是（）A、核能、生物质能、水能B、电能、汽油、柴油C、太阳能、地热能、风能D、煤、石油、天然气5、下列关于能源的说法正确的是（）A、煤、石油是当今人类利用的主要能源，它们是可再生能源B、天然气是一种清洁的能源，人类可以无尽地开发利用C、如果大量利用太阳能，可能使太阳能在短期内消耗殆尽D、水能和风能可以从自然界里得到，是可再生能源6、现代社会中，尤其是我国使用的能量主要来源于（）A、太阳能B、风能C、水能D、燃料燃烧得到的内能7、节约能源主要的措施是 （）A、大力开发新能源B、大量利用太阳能、地热能C、大量利用水能、风能D、采用新技术、新设备，更新落后的技术装备生生互相批阅。作业课外：收集和本节知识有关的自己感兴趣的内容
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