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文档简介
UNIT 5 Why do you like pandas?Section A 第1课时(1a-2c)自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学 导练内容)3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1 情景导入利用多媒体课件或图片给学生展示所学动物。丁: Do you like animals? What animals have you seen in the zoo? And whats your favorite animals?Why?环节说明:形形色色的动物能激发学生的好奇心,产生了解它们的欲望,有助于对学生学习兴趣的培养。Step 2完成教材1a-1c的任务1.学生观察图片,认识更多的动物。教师领读,学生再将动物名称和图片匹配。(分钟)2.大声朗读图片中的小对话,提前感知听力内容。(分钟)3.认真听录音,将你听到的动物的名称在la中圈出来,完成课本上lb的听力任务。(3分钟)4.练习lc中的对话,并请学生表演。(2分钟)5.模仿lc中的对话,利用la中的动物和lc中所给的形容词来编写新的对话,两人一组进行练习,并请几组同学表演对话。(3分钟)参考案例:A: Lets see the giraffes.B: Why do you want to see them?A:Because they are very beautiful.6.学生利用卡片,三人一组进行对话(一人出示动物图片,另两人进行对话)。(3分钟)A : Do you like ?B: Yes,I do.A: Why do you like it/them?B:Because its/theyre7.小结训练。(2分钟) B do you like pandas?Because theyre very cute.A HowB WhyC WhereD What环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,使语言目标得以强化。Step3 问题探究1.first的用法让我们先听音乐吧。Lets listen to music first.【注意】first在这里不是序数词“第一”,而是副词 “首先”。2.why,because 的用法你为什么喜欢熊猫?因为它们很可爱。Why do you like pandas? Because they are cute.【注意】why是特殊疑问副词,用来询问原因。 because为连词,意为“因为;由于”,用来引导Step 4完成教材2a2c的任务1.认真听录音,将听到的动物名称写下来。(3 分钟)2.再听一遍录音,将你所听到的动物名称和描述 词及国家的名称连线。(分钟)3.听第三遍录音,完成2b的填空,并大声朗读对 话。(分钟)4.做游戏。找部分学生模仿动物,然后学生利用 2a中的句型来谈论它。(5分钟)环节说明:通过读、写、听、说学习训练让学生了解语言目标,学生的口语表达能力在这一环节得到提升。原因状语从句,或用来回答由why提问的表示原因的特殊疑问句。Step 5 家庭作
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