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初二数学上1.1全等图形教案（苏科版） 2015-2016学年数学学科八年级上册教案课题：1.1全等图形课时：1 课型：新授课教学目标：1认识全等图形，理解全等图形的概念与特征2理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法3让学生在操作、交流中经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程，提高识图的能力教学重点：理解全等图形的概念与特征教学难点：理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法教学设计：设计说明及补充：情境导入欣赏图片P6师：观察下列各组中的图形有怎样的关系？思考问题1：日常生活中，你见过这样的图案吗？问题2：这些图案有哪些共同特征？能完全重合的图形叫做全等图形（congruent figures)举出生活中全等图形的实例思考形状相同能不能叫做全等图形？为什么？全等图形的形状和大小都相同 实验守则教材实验观察验证 实验守则教材实验感受图形变化教学过程交流P7找出下列图形中的全等图形师：你能说明全等的理由吗？操作问题1：观察图中三组全等图形，在各组图形中，第2个图形是怎样由第1个图形改变位置得到的？问题2：请你按照同样的方法在图中分别画出第3和第4个图形师：要确定第3个图形，你应该首先确定哪几个点，怎样确定？尝试 1找出图中的全等图形2请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形拓展你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗？三个、四个、六个呢？小结老师提出问题：1本课我们探讨了什么问题？ 2得到了什么结论？ 3掌握了什么方法？基础知识：1全等图形的相关概念2全等图形的基本特征基本思想方法：通过画图让学生感受平移、翻折、旋转等全等变换的过程作业1习题1.1第1、2题板书设计
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