六年级语文上册《这片土地是神圣的》复习资料归纳.doc

六年级语文上册这片土地是神圣的复习资料归纳 3、重点问题：理解下面句子的含义 （1）“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 答： 地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。 （2）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。 ” 答：大地不属于人类：人类不是大地的主人，谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地：因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续，离开大地，人类将无法生存。 4、中心思想：本文是印第安酋长西雅图的著名演说，他生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。 5、写作方法：文体（演讲稿）；文章结构总分总 三、这片土地是神圣的复习材料（演讲稿-语言优美，内涵丰富，情感充沛） 中心思想：表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。 印第安酋长西雅图的著名演说，这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。 1、作者：西雅图 2、文章结构：从结构上说，总分总的结构。 总（每一部分都是神圣的）分（善待河水、善待空气、善待动物）总（大地是人类的母亲，人类属于大地） 3、西雅图酋长从哪几方面向白人提出强烈要求？ 分别从善待河水、善待空气、善待动物三个层面希望白人能牢记这片土地是神圣的。 4、“这片土地是神圣的”在文中出现几次？作用？ “这片土地是神圣的”一句在文中反复出现三次。强调了这片土地是神圣的，强烈地表达作者对土地的眷恋与热爱。 5、理解重点语句的意思 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 （1）大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。 （2）充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。 我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 （1）起伏的山峦蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存。 （2）人类与大自然关系密切，不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。 水是生命的源泉，在历史长河中，水之所以能保持它清澈、纯净的本性，离不开世世代代人的努力。是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的精神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 （1）地球是人类家园，人类在大地怀抱中成长；如果家园被毁，我们又不及时挽救，那任何对大地的影响都会演变人类本身的灾难。 （2）点出了大地与人类兴则同兴，亡则同亡的密切关系，保护地球很重要。 大地不属于人类，而人类是属于大地的。 这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。 （1）谁也没有权利破坏大地的完整和尊严； （2）大地使人